Implementando o Programa Nacional de Metas 1719 em Dong Hy (Thai Nguyen): Criando um novo passo em frente na educação e formação (Parte 2)

Resolver problemas urgentes

Na Escola Primária Sa Lung, na comuna de Tan Long, em 2022 e 2023, a escola investirá em dois prédios de dois andares com seis salas de aula cada, um na escola principal e outro na Escola Lan Quan (a 7 km da escola principal).

A Escola Primária Sa Lung, na comuna de Tan Long, foi construída de forma espaçosa e limpa, proporcionando aos alunos de minorias étnicas as melhores condições para estudar e se capacitar (Foto TL).

Segundo a diretora da escola, Trinh Thi Van, anteriormente, a filial de Lan Quan (com 98 alunos da etnia Mong) possuía apenas 5 salas de aula provisórias (sem salas específicas para cada disciplina). Agora, graças a investimentos e apoio, a escola conta com 5 salas de aula espaçosas, 3 salas adicionais específicas para cada disciplina (Ciência da Computação, Inglês e Arte e Educação Científica/Tecnológica) e uma sala de reuniões para professores. A unidade principal da escola agora possui 10 salas de aula e 4 salas espaçosas específicas para cada disciplina.

Segundo a Sra. Van, além do investimento em infraestrutura, a escola também recebe apoio financeiro para investir em equipamentos como computadores, projetores, camas, guarda-roupas, utensílios de cozinha, etc., garantindo o bem-estar dos alunos internos. Como resultado, a qualidade da educação e da formação na escola melhorou significativamente.

De forma semelhante, na comuna de Hoa Binh , fomos acompanhados por funcionários do Conselho de Gestão de Projetos de Investimento em Construção do Distrito de Dong Hy para visitar o projeto escolar que o Conselho, o investidor, acabara de inaugurar no Jardim de Infância de Hoa Binh. Esta é uma escola com mais de 60% de alunos pertencentes a minorias étnicas.

A Sra. Nguyen Thi Minh Khoai, diretora do Jardim de Infância Hoa Binh, relatou que anteriormente a escola possuía 6 turmas com 150 crianças, das quais mais de 60% pertenciam a minorias étnicas, principalmente Tay e Nung. As salas de aula eram insuficientes em termos de espaço; muitas crianças tinham que usar salas adaptadas, algumas eram extensões improvisadas, os pisos estavam descascando, as paredes rachadas, os tetos com goteiras, e os invernos rigorosos e os verões quentes deixavam os pais inseguros em enviar seus filhos para a escola, resultando em uma baixa taxa de matrículas. Devido à falta de salas de aula, a escola não conseguia separar as turmas, e algumas salas ficavam superlotadas, dificultando muito o ensino e a aprendizagem.

O Jardim de Infância Hoa Binh, construído com investimento do Conselho de Gestão de Projetos de Investimento em Construção do Distrito de Dong Hy, foi recentemente reformado para ser espaçoso e limpo.

Diante dessas dificuldades, o distrito de Dong Hy investiu na construção de um prédio adicional robusto de dois andares com oito salas de aula, cada uma com mais de 60 metros quadrados, além de outras instalações e infraestrutura. Como resultado, a escola agora possui salas suficientes para as turmas de pré-escola e jardim de infância, garantindo espaço adequado, iluminação natural abundante, boa ventilação e decoração atraente e apropriada.

A diretora do Jardim de Infância Hoa Binh sorriu satisfeita e disse: "Agora os pais podem ficar tranquilos ao enviar seus filhos para a aula. No ano letivo de 2023-2024, a escola aumentou sua população estudantil para 160 crianças, incluindo 104 crianças de minorias étnicas; as instalações e os equipamentos de aprendizagem estão completos, e a qualidade da educação e do treinamento também melhorou."

De acordo com o relatório do Comitê Popular do Distrito de Dong Hy, referente à implementação do Subprojeto 1, Projeto 5, sobre o Desenvolvimento da Educação e Formação e o Aprimoramento da Qualidade dos Recursos Humanos, no âmbito do Programa Nacional de Metas para o Desenvolvimento Socioeconômico de Minorias Étnicas e Áreas Montanhosas (Programa Nacional de Metas 1719), o orçamento total para o período de 2021 a 2025 é de 16,44 bilhões de VND; o capital de investimento alocado até 2024 é de 12,922 bilhões de VND. Com esse financiamento, o Distrito de Dong Hy construiu 6 prédios escolares para internatos e escolas com alunos internos nas comunas de Van Lang, Tan Long e Hop Tien.

Melhorar a qualidade da educação em áreas remotas.

Atualmente, o distrito de Dong Hy possui 58 instituições de ensino (3 escolas de ensino médio, 16 escolas de ensino fundamental II, 20 escolas de ensino fundamental I e ​​19 jardins de infância), um Centro de Educação Profissional e Continuada e 15 centros de aprendizagem comunitária. Graças ao investimento em educação, o corpo docente continua a crescer e a receber treinamento para aprimorar suas habilidades profissionais. Atualmente, do total de 1.262 professores, 1.222 atendem ou superam os padrões exigidos, o que representa 96,8%, sendo que 29,3% superam os padrões.

Resultados para a educação pré-escolar: a taxa de crianças de minorias étnicas com idades entre 3 e 5 anos frequentando o jardim de infância atingiu 93%, a taxa de crianças de minorias étnicas com idades entre 5 e 6 anos frequentando o jardim de infância atingiu 100%, mantendo-se em 100% a taxa de crianças de minorias étnicas com idades entre 5 e 6 anos preparadas para ingressar no 1º ano do ensino fundamental.

Para o ensino geral: a taxa de matrícula de crianças de minorias étnicas em idade escolar primária atinge 100%; a taxa de conclusão do ensino primário para estudantes de minorias étnicas atinge 99,9%; a taxa de estudantes do ensino secundário inferior com bom ou excelente comportamento atinge 98%; a taxa de estudantes do ensino secundário inferior com bom ou excelente desempenho acadêmico atinge 63% ou mais; a taxa de conclusão do ensino secundário inferior atinge 100%; e a taxa de estudantes de minorias étnicas admitidos no 10º ano atinge 77% ou mais.

Salas de aula espaçosas e totalmente equipadas com materiais didáticos proporcionam aos alunos as melhores condições de aprendizagem, melhorando assim a qualidade da educação (Na foto: Escola Ban Ten (100% de alunos da etnia Mong), Escola Primária Van Lang nº 2).

Em particular, o distrito de Dong Hy também se preocupa em implementar de forma rápida e completa as políticas e regimes de acordo com a Decisão do Primeiro-Ministro, seguindo os procedimentos e etapas corretos para os alunos, como a redução das mensalidades, o apoio às crianças em idade pré-escolar e o desenvolvimento da educação pré-escolar...

Graças a investimentos e atenção, a infraestrutura das instituições de ensino no distrito de Dong Hy foi modernizada. Todas as 53 escolas públicas do distrito atendem aos padrões nacionais (100%), sendo que 18 escolas (34%) alcançaram o nível 2 dos padrões nacionais. A qualidade do ensino e da aprendizagem está em constante aprimoramento. Em particular, a qualidade da educação para alunos de minorias étnicas no período entre os anos letivos de 2019-2020 e 2023-2024 obteve muitos resultados positivos.

Thai Nguyen: Investindo mais de 10 bilhões de VND no projeto para preservar aldeias tradicionais do grupo étnico Nung.

Fonte: https://baodantoc.vn/trien-khai-chuong-trinh-mtqg-1719-o-dong-hy-thai-nguyen-tao-buoc-tien-moi-trong-giao-duc-dao-tao-bai-2-1719547526735.htm