As escolas precisam criar uma cultura de zero resíduos plásticos em suas atividades.

Segundo a professora Nguyen Thi Kim Cuc, a educação ambiental não é apenas responsabilidade das escolas, mas também a base para a construção de uma comunidade verde, com consciência e ações concretas na proteção do planeta.

No dia 8 de outubro, na cidade de Can Tho, o Ministério da Agricultura e do Meio Ambiente organizou um workshop sobre "Conectando, capacitando e compartilhando experiências das Eco-Escolas da ASEAN - escolas sem resíduos plásticos", para apresentar e orientar as escolas na aplicação dos critérios estabelecidos para as Eco-Escolas da ASEAN no ensino, na gestão e nas atividades extracurriculares.

O workshop contou com a presença de mais de 100 delegados presenciais e 100 participantes online. O evento também foi uma oportunidade para as escolas que implementaram o modelo e ganharam os prêmios mencionados compartilharem experiências práticas, ajudando professores e administradores a compreenderem claramente e aplicarem os critérios de forma flexível à realidade escolar.

Cena do workshop sobre Eco-Escolas da ASEAN - escolas sem resíduos plásticos - organizado pelo Ministério da Agricultura e do Meio Ambiente na cidade de Can Tho .

FOTO: THAH DUY

Em seu discurso na oficina, o Sr. Nguyen Van Khoi, Vice-Presidente do Comitê Popular da Cidade de Can Tho, afirmou que a poluição plástica nos rios representa um grande desafio para o Delta do Mekong em geral e para a cidade de Can Tho em particular. De acordo com um levantamento do Banco Mundial (2022), o Delta do Mekong é um ponto crítico para o descarte de plásticos descartáveis, respondendo por 72% do total de resíduos plásticos. Em áreas ribeirinhas urbanas, como Can Tho, a densidade de resíduos plásticos chega a 34,5 itens por unidade analisada, quase três vezes maior do que em áreas rurais.

Esta figura demonstra que a responsabilidade e as ações de cada indivíduo, especialmente da geração mais jovem, são extremamente importantes para mudar os hábitos de consumo e proteger o meio ambiente. Nesse contexto, o modelo escolar de redução do uso de plástico tem um significado prático e urgente, pois ajuda a integrar a educação ambiental nas escolas, a promover a conscientização e a formar hábitos sustentáveis ​​desde a infância.

A Profa. Dra. Nguyen Thi Kim Cuc, membro do Conselho de Seleção do Prêmio ASEAN Vietnam Eco-Escola 2025, compartilhou suas experiências no workshop.

FOTO: THANH DUY

Segundo a professora Nguyen Thi Kim Cuc, membro do Conselho de Seleção do Prêmio ASEAN Eco-Escola no Vietnã 2025, a educação ambiental não é apenas responsabilidade da escola, mas também a base para a construção de uma comunidade verde, com consciência e ações concretas na proteção do planeta. E o título de Eco-Escola não é apenas um título, mas uma base sustentável para combater o lixo plástico, transformando cada aluno em um verdadeiro embaixador do meio ambiente.

Com base em sua experiência internacional, a professora Nguyen Thi Kim Cuc acredita que os métodos mais eficazes de educação ambiental provêm de abordagens experienciais e intervenções comportamentais. Portanto, as escolas devem se concentrar em criar uma cultura de zero resíduos plásticos em todas as atividades, aproveitando a capacidade de absorção e disseminação de mudanças da geração mais jovem, para melhorar o ambiente de aprendizagem, promover a saúde e fortalecer os laços com a comunidade local.

Fonte: https://thanhnien.vn/truong-hoc-can-tao-ra-van-hoa-khong-rac-thai-nhua-trong-cac-hoat-dong-185251008113909058.htm