A tocha ilumina o conhecimento
Após conquistar o poder, a jovem República Democrática do Vietnã teve que enfrentar inúmeras dificuldades e desafios, dos quais os três principais "inimigos" eram a fome, o analfabetismo e os invasores estrangeiros, colocando o destino da nação em uma situação extremamente difícil. Logo na primeira reunião do governo provisório, em 3 de setembro de 1945, o presidente Ho Chi Minh determinou que "uma nação ignorante é uma nação fraca", então ele "propôs lançar uma campanha para combater o analfabetismo".
Implementando sua opinião, em 8 de setembro de 1945, o Governo emitiu três decretos: o Decreto 17/SL estabeleceu o Escritório de Educação Popular; o Decreto 19/SL estipulou que cada vila deveria ter uma classe de escola popular; e o Decreto 20/SL forçou o aprendizado gratuito da língua nacional.
No contexto de mais de 90% da população analfabeta naquela época, o movimento "Educação Popular" nasceu como um tambor para esclarecer o povo, espalhando-se rapidamente e criando raízes em cada aldeia e vila. Milhões de salas de aula foram abertas em todos os lugares, de aldeias, montanhas e florestas a cidades. Com o espírito de "pessoas alfabetizadas ensinando pessoas analfabetas, pessoas instruídas ensinando pessoas menos instruídas", quadros, intelectuais e estudantes criaram juntos uma das maiores campanhas de mobilização de massa, lançando as bases para a democracia e o desenvolvimento nacional. Em apenas 1 ano, mais de 75.000 aulas foram organizadas com a participação de mais de 95.000 professores; mais de 2,5 milhões de pessoas sabiam ler e escrever. Este foi um feito sem precedentes de socialização da aprendizagem na história da educação . O movimento "Educação Popular" tornou-se uma tocha para iluminar o conhecimento, fomentando o espírito de independência e o desejo de esclarecimento em toda a nação. Os resultados do movimento confirmaram a linha correta do Partido e do Governo, liderados pelo Presidente Ho Chi Minh, em sua determinação de erradicar o "analfabetismo"; ao mesmo tempo, demonstraram o espírito de solidariedade de toda a nação na construção de um novo sistema educacional para servir à guerra de resistência e à construção nacional.
Atendendo ao apelo do Presidente Ho Chi Minh para implementar o movimento de "Educação Popular", durante esse período, o trabalho cultural e educacional em Cao Bang também teve um novo desenvolvimento. Em pouco tempo, aulas de educação popular foram organizadas em todos os lugares, das terras baixas às terras altas, atraindo desde crianças até idosos. O clima de competição para aprender a língua nacional e eliminar o analfabetismo era intenso entre as localidades. O Comitê de "Educação Popular" foi rapidamente criado para direcionar o aprendizado da província para as bases.
Juntamente com as aulas de educação popular, escolas primárias também foram estabelecidas, atraindo cada vez mais filhos de trabalhadores para a escola. Cursos de formação de professores de curta duração também foram abertos para atender prontamente à demanda por professores para o movimento. Muitos quadros e membros do partido, além de suas funções principais, também lecionavam em aulas de educação popular ou em escolas primárias, trabalhando dia e noite entre as massas. O movimento de aprendizagem cultural se espalhou para áreas controladas pelo inimigo, até mesmo para aldeias e vilarejos remotos. Após apenas 1 ano, dezenas de milhares de pessoas escaparam do analfabetismo; em 1949, toda a província havia aberto 4.007 aulas de educação popular, com 6.618 pessoas escapando do analfabetismo. Tipicamente, as duas comunas de Tien Thanh e Hong Quang (distrito de Phuc Hoa) eliminaram o analfabetismo para aqueles com 45 anos ou menos. O distrito de Trung Khanh tinha 10.026 pessoas frequentando as aulas. Em particular, o distrito de Bao Lac organizou duas aulas para pessoas da etnia Mong. A vitória do movimento "eliminação do analfabetismo" ajudou o povo dos grupos étnicos Cao Bang a ser fortalecido por uma nova luz e a entender mais sobre sua honra, direitos e obrigações para com sua terra natal e país, libertando-se assim e contribuindo para a causa comum da nação.
Criando impulso para entrar na nova era
O movimento "Educação Popular", iniciado pelo presidente Ho Chi Minh em 1945, não foi apenas um apelo à erradicação do analfabetismo por toda a população, mas também o início de uma jornada de aprendizagem ao longo da vida, aprimorando o conhecimento das pessoas. Esse espírito continua a se espalhar fortemente na era digital com o movimento "Educação Popular Digital".
Atualmente, o desenvolvimento da ciência e tecnologia (C&T), a inovação e a transformação digital são fatores decisivos para o desenvolvimento dos países; são os pré-requisitos e as melhores oportunidades para que nosso país se desenvolva de forma rica e poderosa na nova era. A Resolução nº 57-NQ/TW, de 22 de dezembro de 2024, do Politburo sobre Avanços no Desenvolvimento da C&T, Inovação e Transformação Digital Nacional, enfatiza: Fortalecer a liderança abrangente do Partido, promover a força combinada de todo o sistema político e a participação ativa de empreendedores, empresas e pessoas no desenvolvimento da C&T, na inovação e na transformação digital nacional. Identificar isso como uma revolução profunda e abrangente em todos os campos; implementada de forma resoluta, persistente, sincronizada, consistente e de longo prazo com soluções inovadoras e revolucionárias. No contexto da entrada mundial na era digital, herdando e promovendo o espírito do movimento de "Educação Popular" do passado, com uma nova roupagem - "Educação Popular Digital", o movimento tem a missão de popularizar o conhecimento e as habilidades digitais para todas as classes sociais, para que ninguém fique para trás no processo nacional de transformação digital. Como afirmou o Secretário-Geral To Lam na reunião com professores e gestores educacionais em 18 de novembro de 2024: "Esta não é apenas uma iniciativa educacional, o movimento de "Educação Popular Digital" é também uma ponte entre o passado e o futuro. O espírito da "Educação Popular Digital" está criando impulso e inspiração para o país entrar em uma nova era - a era do crescimento nacional."
Em seu discurso na cerimônia de lançamento do movimento e da plataforma "Educação Digital para Todos", em 26 de março de 2025, o Primeiro-Ministro Pham Minh Chinh afirmou: "Educação Digital para Todos" é uma tarefa importante para concretizar as diretrizes e políticas do Partido na Resolução nº 57-NQ/TW do Politburo; responder e implementar a orientação do Secretário-Geral To Lam sobre a aprendizagem ao longo da vida e implementar o movimento "Educação Digital para Todos". Com a atenção de todos os níveis e setores e a participação de empresas e pessoas, o movimento "Educação Digital para Todos" está gradualmente criando uma base sólida para formar uma sociedade digital e cidadãos digitais de forma substancial, completa, sincronizada e abrangente. Assim, contribuindo para a concretização das metas de transformação digital e melhorando a qualidade de vida das pessoas na era digital.
Implementando a orientação do Governo Central, em 16 de maio de 2025, o Comitê Provincial do Partido de Cao Bang emitiu o Plano nº 465-KH/TU sobre a implementação do Movimento "Alfabetização Digital para Todos" na província, concretizado pelo Plano nº 2554/KH-UBND, de 14 de agosto de 2024, do Comitê Popular Provincial. Com isso, o objetivo é popularizar o conhecimento básico sobre transformação digital e habilidades digitais para pessoas com um espírito revolucionário, universal e abrangente, para que ninguém fique para trás no processo de transformação digital; todas as pessoas estejam equipadas com o conhecimento e as habilidades digitais necessários para aplicar na vida cotidiana, a fim de compreender, utilizar, explorar e desfrutar das conquistas da ciência e tecnologia, da inovação e da transformação digital. Reforçar o papel e a responsabilidade de todos os níveis, setores, agências, unidades e organizações, especialmente os chefes de comitês, autoridades e sindicatos locais do Partido, na liderança e direção da implementação de movimentos, realizando tarefas e soluções para popularizar o conhecimento básico sobre transformação digital e habilidades digitais para a população; Ao mesmo tempo, acelerar o processo de transformação digital de agências, unidades e localidades. Promover a força de todo o sistema político na divulgação, conscientização e ações de comitês partidários, autoridades, sindicatos em todos os níveis e pessoas de todas as esferas da vida sobre o papel e a importância da transformação digital, o trabalho de popularização das habilidades digitais, despertando a automotivação de cada pessoa na aprendizagem, na prática de habilidades digitais e na plena participação no processo nacional de transformação digital.
O Plano nº 465-KH/TU também enfatiza as principais tarefas e soluções para implementar o "Movimento de Alfabetização Digital", incluindo: comunicação e propaganda; implementação de regulamentos e diretrizes sob a direção do Governo Central; implementação do programa de disseminação de habilidades digitais; implantação de plataformas; disseminação de conhecimento sobre transformação digital; implementação de modelos e movimentos para disseminar habilidades digitais para a comunidade, como: Modelo de Rede "Embaixador Digital", Modelo "Mercado Digital - Área Rural Digital"; Modelo "Cada cidadão - Uma identidade digital"; Modelo "Equipe Comunitária de Transformação Digital"; Movimento "Família Digital"; Campanha "Jovens se unem para popularizar habilidades digitais"...
A Resolução do 20º Congresso Provincial do Partido, período de 2025 a 2030, identificou 12 metas principais, incluindo duas metas sobre transformação digital e reforma administrativa, que são a meta de a taxa de uso de serviços públicos online por pessoas e empresas atingir mais de 90%; a taxa de bancos de dados especializados conectados e autenticados com o Banco de Dados Nacional da População por meio de plataformas digitais atingir 100%; a meta do Índice de Reforma Administrativa (Índice PAR), o Índice de Transformação Digital (DTI) estando no grupo de 25 províncias e cidades em todo o país. Ao mesmo tempo, três programas-chave e três conteúdos inovadores foram identificados, incluindo conteúdos inovadores sobre a promoção da ciência e tecnologia, inovação e transformação digital no período de 2025 a 2030 na província. Consequentemente, o Comitê Provincial do Partido identificou ciência e tecnologia, inovação e transformação digital como forças motrizes estratégicas para promover o crescimento rápido e sustentável. Aperfeiçoar mecanismos e políticas para incentivar empresas e pessoas a aplicar novas tecnologias na produção, negócios e administração; promover startups e inovação. Desenvolver infraestrutura digital síncrona, segura e moderna; Promover a digitalização de dados cadastrais de terras, população e domicílios; integrar e compartilhar dados interconectados para atender à administração. Desenvolver o governo digital, os cidadãos digitais e a economia digital; aprimorar a eficácia da reforma administrativa, a qualidade dos serviços públicos e construir um ambiente digital humano e abrangente. Vincular estreitamente o processo de transformação digital à construção de um aparato governamental moderno e funcional, em direção a um "Governo que cria para a felicidade do povo".
Implementando a política do Comitê Provincial do Partido e do Comitê Provincial do Povo, os comitês do Partido, autoridades e organizações de massa na província implementaram muitas ações práticas e abrangentes, desde o desenvolvimento de planos de implementação até o trabalho de propaganda; aperfeiçoando a infraestrutura de telecomunicações e tecnologia da informação para ajudar as pessoas a acessar e usar a internet e aplicativos digitais.
Do movimento "Educação Popular" ao movimento "Educação Popular Digital", segue-se a jornada de herança e desenvolvimento do pensamento de Ho Chi Minh sobre "aprendizagem ao longo da vida" no contexto da transformação digital abrangente, símbolo de determinação, vontade, amor pelo aprendizado, empenho em acessar o conhecimento, tornando as pessoas verdadeiras mestras do país. A partir daí, concretizar gradualmente o pensamento do Presidente Ho Chi Minh sobre um país onde "todos podem estudar"; contribuir para a construção de Cao Bang como uma "província modelo na causa da construção do socialismo", como instruía o querido Tio Ho, e levar adiante com sucesso a causa da renovação nacional, com o objetivo de "povo rico, país forte, democracia, justiça e civilização".
Fonte: https://tuyengiaocaobang.vn/index.php/tin-trong-tinh/tu-phong-trao-binh-dan-hoc-vu-den-phong-trao-binh-dan-hoc-vu-so-2057.html
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