No último rascunho da Lei dos Professores, o órgão responsável pela elaboração do projeto (Ministério da Educação e Formação Profissional) elaborou 10 políticas estaduais para a formação e o desenvolvimento do corpo docente, com diversos incentivos. Entre elas, estão propostas diversas novas políticas salariais para professores em instituições de ensino públicas.
O Ministério da Educação e Treinamento propõe muitas políticas preferenciais para os salários dos professores.
O salário-base, de acordo com a tabela salarial dos professores, é o mais alto no sistema de escala salarial da carreira administrativa. Os incentivos profissionais e outros subsídios dependem da natureza do cargo, da região e das disposições legais.
Notavelmente, o projeto estipula que os professores recrutados e cujos salários forem atribuídos pela primeira vez terão aumento de 1 nível salarial no sistema de escala salarial da carreira administrativa.
No relatório do Governo sobre aceitação e explicação submetido ao Comitê Permanente da Assembleia Nacional na 38ª sessão, também foi adicionada uma avaliação do impacto da política, recursos esperados e condições para garantir a implementação da lei após sua aprovação.
O relatório avalia as regulamentações sobre professores recrutados e designados pela primeira vez para receberem aumento de 1 nível salarial no sistema de escala salarial da carreira administrativa.
Segundo relatos locais, em maio, o número de professores recrutados para o ano letivo de 2023-2024 era de 19.474. Destes, 5.592 eram pré-escolares, 7.737 eram do ensino fundamental, 4.609 do ensino fundamental e 1.536 do ensino médio.
Se a política de aumento salarial em 1 nível no sistema de escala salarial da carreira administrativa for implementada, o orçamento do estado precisará adicionar cerca de 22 bilhões de VND/mês para pagar os salários dos professores, o que significa que o orçamento anual precisará adicionar 264 bilhões de VND.
É viável em termos de recursos?
O Sr. Vu Minh Duc, Diretor do Departamento de Professores e Gestores Educacionais (Ministério da Educação e Formação), afirmou: "O projeto inclui uma proposta para aumentar o nível salarial dos professores recém-contratados porque, de acordo com nossa pesquisa, dos professores que abandonam a profissão, até 61% têm menos de 35 anos, e uma das razões que levam a essa situação é a baixa renda, insuficiente para cobrir as necessidades de subsistência. Enquanto os jovens têm muitas coisas com que se preocupar, como o próprio sustento, o cuidado dos filhos e a necessidade de estudar para melhorar suas qualificações...".
Segundo o Sr. Duc, o salário dos professores com menos de 5 anos de experiência é atualmente muito baixo. Portanto, aumentar o salário inicial dos professores em 1 nível é uma proposta para incentivar os jovens a ingressarem na carreira docente. Isso também faz parte da concretização da meta de ter o maior salário para professores na tabela salarial.
Em relação à viabilidade dessas propostas, o Diretor Vu Minh Duc afirmou que o Ministério da Educação e Formação se coordenou com o Ministério do Interior para avaliar o impacto e apresentar um plano específico, garantindo que o aumento dos subsídios e dos níveis salariais para as disciplinas mencionadas seja compatível com os recursos nacionais. Segundo os cálculos, o aumento do salário inicial dos professores em 1 nível resultará em um aumento de apenas 14% em comparação com outras profissões.
Além disso, afirmou o Sr. Duc, a comissão de redação propôs aumentar o subsídio para professores de pré-escola e ensino fundamental em 5% a 10%. O motivo reside no fato de que professores de pré-escola e ensino fundamental têm jornadas de trabalho mais longas, condições de trabalho mais difíceis e maior pressão. Atualmente, o subsídio profissional para professores é regulamentado em 25% para professores universitários e 35% a 70% para professores de pré-escola e ensino fundamental, dependendo da disciplina e da região de atuação.
Fonte: https://thanhnien.vn/vi-sao-bo-gd-dt-de-xuat-xep-luong-lan-dau-cua-giao-vien-tang-1-bac-185241014112340956.htm
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