Por que as escolas não pararam imediatamente de oferecer aulas particulares após a "proibição" ser emitida?

(Dan Tri) - O Ministério da Educação e Formação acredita que o facto de as escolas não terem ajustado prontamente os seus planos de ensino na altura da emissão da Circular 29 e terem interrompido subitamente as aulas de reforço afetou o estado psicológico dos alunos e dos pais.

A Circular nº 29, que regulamenta o ensino e a aprendizagem extracurriculares, foi emitida em 31 de dezembro de 2024. Em 3 de janeiro, o Ministério da Educação e Formação (MOET) anunciou-a oficialmente ao público. Nessa altura, os alunos do ensino secundário estavam a rever a matéria para os exames finais do primeiro semestre.

O novo regulamento contém muitos pontos que nunca apareceram na minuta da Circular que o Ministério solicitou à opinião pública em agosto de 2024.

Essas medidas incluem regulamentações que proíbem a cobrança de taxas por aulas extras nas escolas; proíbem aulas extras nas escolas para alunos do 6º, 7º, 8º, 10º e 11º ano, a menos que sejam alunos com dificuldades de aprendizagem ou estejam treinando alunos excelentes; e proíbem os professores de cobrarem taxas por aulas extras de alunos regulares.

"Essas são proibições que nenhuma escola pode prever", compartilhou com o repórter do Dan Tri um professor do ensino médio que pediu para permanecer anônimo.

"O comunicado foi emitido justamente quando os alunos estavam estudando para as provas finais. Se a escola tivesse dito para interromper as aulas naquele momento, antes do prazo final, provavelmente nenhuma escola teria acatado. Se as aulas fossem interrompidas naquele momento, o psicológico dos alunos e dos pais não seria afetado?", questionou a professora.

Candidatos ao exame de conclusão do ensino médio de 2024 (Foto: Nam Anh).

Antes da entrada em vigor da Circular 29, repórteres do Dan Tri fizeram um levantamento em diversas escolas de ensino fundamental e médio em Hanói, Hai Duong e Quang Ninh. A maioria das escolas de ensino fundamental suspendeu as aulas extras logo após o término do primeiro semestre, ou seja, antes do Ano Novo Lunar de 2025. Já as escolas de ensino médio informaram aos alunos que poderiam suspender as aulas extras após o Tet (Ano Novo Lunar).

"Na minha região, as escolas e os professores responsáveis ​​pelas turmas informaram os alunos sobre o plano de suspender as aulas extras a partir de 14 de fevereiro. Não houve uma suspensão repentina sem um plano prévio, e os alunos e pais não tinham conhecimento desse plano anterior", afirmou a professora.

Outra professora compartilhou: "Psicologicamente, não apenas os alunos e os pais, mas também os professores e as escolas ficaram surpresos. O mais surpreendente foi que as novas regulamentações sobre ensino e aprendizagem extras foram aplicadas já no segundo semestre do ano letivo, quando os alunos do 9º e 12º ano estavam se preparando para os exames finais."

Os transtornos são sentidos principalmente por esse grupo de alunos do ensino médio, especialmente em áreas rurais, já que sua educação é interrompida sem nenhuma alternativa, pois não há centros de reforço escolar credenciados fora da escola.

Durante o período de mais de um mês entre a publicação da Circular 29 e sua entrada em vigor, o feriado do Ano Novo Lunar interrompeu o curso por cerca de duas semanas. Muitas escolas aguardam orientações do Departamento, na esperança de que a Circular corrija conteúdos inadequados, como a proibição de revisões extensivas com alunos do 10º e 11º ano.

É por isso que as escolas não param de oferecer aulas de reforço imediatamente.

Além disso, é impossível não mencionar que os Departamentos de Educação e Formação emitiram os documentos que orientavam a implementação da Circular 29 muito tarde, na maioria das vezes depois do Ano Novo Lunar. Algumas localidades os emitiram apenas 3 dias antes da Circular entrar em vigor.

A partir de 14 de fevereiro, algumas escolas de ensino médio nos subúrbios de Hanói suspenderam completamente as aulas de reforço, inclusive para alunos do último ano que fazem aulas extras para o exame de conclusão do ensino médio.

Mas apenas uma semana depois, as escolas de reforço escolar retomaram as aulas após serem solicitadas pelos líderes do Ministério a não "relaxar no apoio aos alunos nos estudos e na revisão para os exames".

Os professores precisam assinar um formulário para se voluntariarem a dar aulas extras. As aulas de reforço para alunos do último ano do ensino médio continuam nas escolas, mas sem remuneração. Os professores não são pagos porque a escola não tem verba interna para custeá-los.

No comunicado que resume o primeiro mês de implementação da Circular 29, o Ministério da Educação e Formação destacou três pontos problemáticos. Em particular, o Ministério afirmou que ainda existem localidades que estão lentas na emissão dos documentos de orientação, o que gera confusão na implementação.

A orientação para que as instituições de ensino ajustassem seus planos educacionais para cumprir as normas da Circular em algumas localidades não foi dada em tempo hábil e não estava pronta desde a sua publicação, o que levou à interrupção repentina das aulas de reforço nas escolas e afetou o psicológico dos alunos e de seus pais.

Além disso, existem questões objetivas, como pais e alunos que dependem de escolas e professores por não terem tempo e conhecimento suficientes para dar aulas particulares aos filhos; pais que esperam alto desempenho acadêmico de seus filhos; pressão dos exames; alunos que ainda não possuem a capacidade de estudar sozinhos... também geram preocupações quando a Circular nº 29 é implementada.

Fonte: https://dantri.com.vn/giao-duc/vi-sao-cac-truong-khong-dung-day-them-ngay-tu-khi-co-quy-dinh-cam-20250315233117356.htm