Por que as escolas não pararam de dar aulas particulares imediatamente quando a "proibição" foi emitida?

(Dan Tri) - O Ministério da Educação e Treinamento acredita que o fato de as escolas não terem ajustado prontamente seus planos de ensino na época em que a Circular 29 foi emitida e repentinamente pararam de dar aulas extras afetou a psicologia dos alunos e pais.

A Circular 29, que regulamenta o ensino e a aprendizagem extracurriculares, foi emitida em 31 de dezembro de 2024. Em 3 de janeiro, o Ministério da Educação e Formação Profissional (MOET) a anunciou oficialmente ao público. Era o período em que os alunos do ensino médio estavam revisando as provas finais do primeiro semestre.

A nova regulamentação traz muitos conteúdos que nunca apareceram na minuta de Circular que o Ministério solicitou à opinião pública em agosto de 2024.

Isso inclui regulamentações que proíbem a cobrança de taxas por aulas extras nas escolas; a proibição de aulas extras nas escolas para alunos do 6º, 7º, 8º, 10º e 11º ano, a menos que sejam alunos fracos ou estejam treinando alunos excelentes; e a proibição de professores cobrarem taxas por aulas extras de alunos regulares.

"Essas são proibições que nenhuma escola pode prever", disse um professor do ensino médio que pediu para permanecer anônimo ao repórter Dan Tri .

"A Circular foi emitida justamente quando os alunos estavam estudando para as provas finais. Se a ordem fosse para interromper a aplicação antes do prazo, provavelmente nenhuma escola a faria. Se a interrupção fosse feita naquele momento, a psicologia dos alunos e dos pais não seria afetada?", questionou a professora.

Candidatos fazendo o exame de formatura do ensino médio de 2024 (Foto: Nam Anh).

Antes da Circular 29 entrar em vigor, repórteres da Dan Tri entrevistaram diversas escolas de ensino médio e secundário em Hanói, Hai Duong e Quang Ninh. A maioria das escolas de ensino médio suspendeu as aulas extras logo após o final do primeiro semestre, antes do Ano Novo Lunar de 2025. Enquanto isso, as escolas de ensino médio informaram aos alunos que poderiam suspender as aulas extras após o Tet.

"Na minha localidade, as escolas e os professores de sala de aula informaram os alunos sobre o plano de interromper as aulas extras a partir de 14 de fevereiro. Não houve nenhuma interrupção repentina sem planejamento prévio, e os alunos e os pais não estavam cientes do plano anterior", afirmou o professor.

Outro professor compartilhou: "Psicologicamente, não apenas alunos e pais, mas também professores e escolas ficaram surpresos. O mais surpreendente é que as novas regras sobre ensino e aprendizagem extracurriculares são aplicadas já a partir do segundo semestre do ano letivo, quando os alunos do 9º e 12º anos se preparam para os exames finais.

As interrupções são mais graves para esse grupo de alunos mais velhos, especialmente em áreas rurais, pois sua educação é interrompida sem nenhuma alternativa, pois não há centros de tutoria licenciados fora das dependências da escola.

No período de mais de um mês entre a emissão da Circular 29 e sua entrada em vigor, o feriado do Ano Novo Lunar causou uma interrupção de cerca de duas semanas. Muitas escolas aguardam os documentos de orientação do Departamento, na esperança de que a Circular ajuste conteúdos inadequados, como a proibição de revisão em massa para alunos do 10º e 11º anos.

É por isso que as escolas não param de dar aulas particulares imediatamente.

Além disso, é impossível não mencionar que os Departamentos de Educação e Treinamento emitiram documentos orientando a implementação da Circular 29 tarde demais, principalmente após o Ano Novo Lunar. Algumas localidades os emitiram apenas 3 dias antes da Circular entrar em vigor.

Desde 14 de fevereiro, algumas escolas de ensino médio nos subúrbios de Hanói suspenderam completamente as aulas de reforço, inclusive para alunos do 12º ano que estão tendo aulas extras para o exame de formatura do ensino médio.

Mas apenas uma semana depois, as escolas de reforço escolar retornaram às aulas após serem solicitadas pelos líderes do Ministério a não "negligenciarem no apoio aos alunos nos estudos e na revisão para as provas".

Os professores são obrigados a assinar um termo de voluntariado para dar aulas extras. As aulas de reforço escolar para alunos do 12º ano continuam, mas sem remuneração. Os professores não são remunerados porque a escola não dispõe de financiamento interno para apoiá-los.

No comunicado que resume um mês de implementação da Circular 29, o Ministério da Educação e Formação apontou três problemas existentes. Em particular, o Ministério afirmou que ainda existem localidades que demoram a emitir documentos de orientação, o que gera confusão na implementação.

A orientação para que as instituições educacionais ajustassem os planos educacionais de suas escolas para cumprir com os regulamentos da Circular em alguns lugares não foi oportuna e pronta desde o momento em que a Circular foi emitida, levando à interrupção repentina do ensino extra nas escolas, afetando a psicologia dos alunos e de seus pais.

Além disso, há questões objetivas, como pais e alunos que dependem de escolas e professores porque não têm tempo e conhecimento suficientes para dar aulas particulares aos seus filhos; pais que esperam alto desempenho acadêmico dos filhos; pressão nos exames; alunos que ainda não têm a capacidade de estudar por conta própria... também criam preocupações quando a Circular nº 29 é implementada.

Fonte: https://dantri.com.vn/giao-duc/vi-sao-cac-truong-khong-dung-day-them-ngay-tu-khi-co-quy-dinh-cam-20250315233117356.htm