Construindo políticas para atrair professores com experiência internacional

Em 26 de novembro, em Hanói, o Ministério da Educação e Treinamento (MOET) e a UNESCO no Vietnã organizaram em conjunto um workshop de consulta nacional sobre a Política e Estrutura Legal para Professores no Contexto da Globalização - Experiência Internacional e Recomendações para o Vietnã.

O workshop foi organizado em uma combinação de formatos presenciais e on-line com a participação de representantes de líderes de unidades do Ministério da Educação e Treinamento e mais de 150 formuladores de políticas, gestores educacionais , professores... juntamente com mais de 10 organizações internacionais, organizações da UNESCO e organizações não governamentais vietnamitas.

O vice-ministro da Educação e Treinamento, Pham Ngoc Thuong, discursou no workshop.

Falando no workshop, o vice-ministro da Educação e Treinamento, Pham Ngoc Thuong, disse que, para afirmar a posição e o papel dos professores, o Ministério da Educação e Treinamento propôs que o Governo desenvolvesse uma Lei sobre Professores com o lema de desenvolver o corpo docente, mudando da gestão administrativa para a gestão da qualidade para atrair e reter pessoas talentosas para a profissão docente e se sentirem seguras em sua dedicação.

O Vice-Ministro disse que, ao longo do tempo, o projeto de Lei dos Professores foi elaborado com processos e procedimentos elaborados e cuidadosos, incluindo a participação responsável e dedicada de uma equipe de especialistas, instituições de ensino superior e Departamentos de Educação e Treinamento.

De acordo com o vice-ministro Pham Ngoc Thuong, o projeto de Lei dos Professores foi submetido à 8ª Sessão da 15ª Assembleia Nacional. Houve 127 pareceres em grupos e 37 pareceres discutidos no parlamento.

A maioria dos pareceres afirmou que a Comissão de Redação trabalhou com seriedade, meticulosidade e qualidade. Os pareceres discutidos na Assembleia Nacional concordaram, todos, com a necessidade de promulgar a Lei dos Professores. O problema é como ampliar as políticas para atrair professores, esclarecendo, ao mesmo tempo, as responsabilidades e a ética dos professores.

Cena de conferência.

De acordo com o regulamento, o projeto de Lei dos Professores será submetido à Assembleia Nacional em duas rodadas. A primeira rodada foi discutida e comentada pelos delegados em 20 de novembro. Na 9ª sessão, agendada para maio de 2025, a Assembleia Nacional continuará a discutir e considerar a aprovação do projeto de Lei dos Professores.

Se aprovada pela Assembleia Nacional, a Lei dos Professores deverá criar um corredor legal e um ambiente favorável para que os professores maximizem seu potencial e contribuam efetivamente para a reforma educacional nacional neste país em rápida mudança.

Durante esse processo, o Ministério da Educação e Treinamento consultou a UNESCO, a agência especializada das Nações Unidas em educação, e a Força-Tarefa Internacional sobre Professores para a Educação 2030, liderada pela UNESCO, sobre o contexto global e regional do trabalho de transformação de professores.

Em discurso no workshop, a Sra. Miki Nozawa, Chefe do Programa de Educação da UNESCO no Vietnã, afirmou que a qualidade dos professores é um dos fatores mais importantes na determinação dos resultados da aprendizagem. No entanto, a profissão docente enfrenta desafios significativos e precisa se adaptar às necessidades em constante mudança da educação e da sociedade.

A Sra. Miki Nozawa, Chefe do Programa de Educação da UNESCO no Vietnã, discutiu no workshop.

Para apoiar os professores no cumprimento desse papel vital e enfrentar os desafios emergentes, é essencial desenvolver uma legislação abrangente sobre professores que garanta que eles possam continuar a fornecer educação de qualidade para todos, contribuindo para uma sociedade mais justa e inclusiva, da qual eles próprios se beneficiam.

“O workshop é uma prova do compromisso conjunto da UNESCO e do Ministério da Educação e Treinamento na promoção do papel e do status dos professores por meio da estrutura política e legal no Vietnã, um país em rápida mudança”, disse a Sra. Miki Nozawa.

No workshop, especialistas de organizações nacionais e estrangeiras participaram de discussões, trocas, debates e propuseram ideias relacionadas ao estabelecimento e construção de políticas para atrair professores, melhorar a qualidade, desenvolver o corpo docente, experiências internacionais e nacionais na construção de leis sobre o corpo docente, etc.

Fonte: https://daidoanket.vn/xay-dung-chinh-sach-thu-hut-nha-giao-tu-kinh-nghiem-quoc-te-10295325.html