Solicitar ao Ministério da Educação e Formação Profissional pareceres sobre o plano de admissão ao 10.º ano

O vice- primeiro-ministro Le Thanh Long orientou o Ministério da Educação e Treinamento a revisar, pesquisar e absorver cuidadosamente as opiniões públicas para concluir e promulgar regulamentações sobre admissões no ensino médio e secundário de acordo com sua autoridade, incluindo a consideração de regulamentações sobre o tempo de anúncio para opções de exames antecipados.

O Portal de Informações do Governo anunciou que o Gabinete do Governo emitiu o Documento nº 8347/VPCP-KGVX transmitindo a opinião do vice-primeiro-ministro Le Thanh Long sobre o tratamento de informações da imprensa que refletem o projeto de regulamentação sobre matrículas no ensino médio e secundário.

O vice-primeiro-ministro Le Thanh Long ordenou que o Ministério da Educação e Treinamento recebesse comentários sobre os regulamentos de admissão ao 10º ano do ensino médio.

O vice-primeiro-ministro Le Thanh Long orientou o Ministério da Educação e Treinamento a revisar, pesquisar e absorver cuidadosamente as opiniões públicas para concluir e promulgar regulamentações sobre admissões em escolas de ensino médio e secundário de acordo com sua autoridade, incluindo a consideração de regulamentações sobre o tempo de anúncio de planos de exames antecipados para criar condições favoráveis ​​para escolas e alunos, especialmente no planejamento proativo de ensino, aprendizagem e revisão apropriados e eficazes.

Conforme relatado por Thanh Nien , em 19 de outubro, o Ministério da Educação e Treinamento anunciou o projeto de Regulamento sobre Admissões no Ensino Médio e Secundário, que geralmente estipula a implementação de três disciplinas de exame, incluindo matemática, literatura e uma terceira disciplina de exame ou um exame combinado selecionado pelo Departamento de Educação e Treinamento e pela universidade com o ensino médio e anunciado antes de 31 de março de cada ano.

A terceira disciplina é selecionada entre as disciplinas avaliadas por meio de notas no programa de educação geral do ensino médio. A seleção da terceira disciplina mudou ao longo dos anos para atingir o objetivo de educação abrangente na fase de educação básica.

Muitas opiniões dizem que, embora o projeto anunciado pelo Ministério da Educação e Treinamento não exija "loteria" para a terceira disciplina do exame, mas estipule que a terceira disciplina do exame deve ser alterada a cada ano, os Departamentos de Educação e Treinamento têm pouca outra escolha.

O professor Nguyen Xuan Khang, presidente do Conselho Escolar Marie Curie (Hanói), afirmou que as disciplinas do exame de admissão ao ensino médio devem ser claramente definidas, transparentes e estáveis ​​por muitos anos. Não utilize, e de forma alguma, o método de "loteria". O Artigo 12, Cláusula 1, do projeto estipula que a terceira disciplina do exame ou o exame combinado é selecionado pelo Departamento de Educação e Treinamento, pela instituição de ensino superior e por uma das duas opções, e anunciado antes de 31 de março de cada ano.

"Se esta regulamentação for oficialmente emitida, o Departamento de Educação e Treinamento terá que "fazer um sorteio" e "assumir o risco". Isso realmente não é aconselhável!", comentou o Sr. Khang.

Quanto aos Departamentos de Educação e Formação, propõe-se que a seleção da terceira disciplina seja deixada a cargo dos Comitês Populares das províncias e cidades, que, dependendo da situação específica de cada localidade, serão responsáveis ​​pela qualidade da educação. Isso visa garantir o fortalecimento da descentralização da gestão estatal da educação e da formação.

Enquanto isso, o Sr. Pham Ngoc Thuong, vice-ministro da Educação e Treinamento, explicou: a terceira disciplina para o exame de admissão do 10º ano é escolhida pelas localidades entre as demais disciplinas que são avaliadas por notas, mas com o princípio de que mudará a cada ano para evitar aprendizagem mecânica e aprendizagem tendenciosa.

Muitos especialistas em educação acreditam que essa explicação não é consistente com a inovação educacional no sentido de valorizar todo o processo, avaliar regularmente e promover a capacidade dos alunos, que o Programa de Educação Geral de 2018 almeja.

Fonte: https://thanhnien.vn/yeu-cau-bo-gd-dt-tiep-thu-y-kien-ve-phuong-an-tuyen-sinh-vao-lop-10-18524111419342941.htm