Ministerul Educației și Formării Profesionale tocmai a emis o dispeceră oficială care îndrumă implementarea sarcinilor de învățământ general pentru anul școlar 2025-2026.
În special, localitățile sunt obligate să îndrume instituțiile de învățământ general să elaboreze și să organizeze implementarea planurilor de învățământ școlar pentru a se asigura că acestea sunt adecvate pentru personalul didactic, facilități și echipamente didactice existente; să organizeze predarea disciplinelor și activitățile educaționale pentru a dezvolta în mod cuprinzător calitățile, abilitățile, condiția fizică, estetica și abilitățile de viață ale elevilor.
Ministerul Educației și Formării Profesionale încurajează mobilizarea artiștilor, artizanilor... pentru a participa la educația culturală și artistică a elevilor din școli. FOTO: TUAN MINH
Ministerul Educației și Formării Profesionale solicită, de asemenea, localităților să calculeze sincron numeroase soluții pentru a depăși deficitul de cadre didactice, cum ar fi semnarea contractelor didactice, implementarea mobilizării, detașării, transferului și aranjamentelor didactice interșcolare; nepermițând ca amenajarea și reorganizarea aparatului să perturbe sau să provoace un deficit de cadre didactice, afectând calitatea educației.
Asigurarea unui număr suficient de profesori pentru a organiza predarea tuturor materiilor conform programului de învățământ general; depășirea situației de angajare și utilizare a unor profesori nepotriviți pentru specializările lor de formare.
În același timp, construiți un mecanism de mobilizare a resurselor umane înalt calificate, inclusiv artizani, artiști, sportivi profesioniști și voluntari străini, pentru a participa la organizarea de activități educaționale în școli, în special în domeniile culturii, artelor, sportului și abilităților de viață.
Instruiți profesorii să revizuiască și să ajusteze în mod proactiv materialele lingvistice din lecții, teme și materiale de practică din manuale pentru a se potrivi realităților locale, în special în contextul amenajării granițelor administrative și implementării administrației locale pe două niveluri.
Selectați proactiv conținut și teme adecvate din materialele educaționale locale aprobate, organizați ajustări, integrare și utilizare flexibilă în funcție de caracteristicile culturale, sociale și geografice ale noii unități administrative după încheierea aranjamentului.
Instituțiile de învățământ trebuie să formeze grupuri profesionale adecvate; să îmbunătățească treptat calitatea personalului didactic, în special a profesorilor de limbi străine, a profesorilor de programe de educație integrată, în special de limba engleză, cu scopul de a face din limba engleză a doua limbă în școli.
Ministerul Educației și Formării Profesionale se concentrează pe inspectarea implementării programelor de învățământ general; organizarea selecției și utilizării manualelor și publicațiilor de referință; gestionarea activităților suplimentare de predare și învățare; activitățile instituțiilor private de învățământ general; implementarea programelor de educație integrată și a programelor de educație externă...
Comentariu (0)