Este nevoie de un set unificat de manuale la nivel național, care să fie standardizate și fără erori.

Este nevoie de un consiliu editorial pentru manuale cu adevărat bun, dedicat și responsabil

Continuând programul celei de-a 10-a sesiuni, Adunarea Națională a petrecut întreaga zi de 20 noiembrie discutând în sală despre domeniul educației și formării profesionale. În timpul sesiunii de discuții, mulți deputați ai Adunării Naționale au fost interesați să discute politica de construire a unui set unificat de manuale școlare la nivel național.

Deputata Adunării Naționale Nguyen Anh Tri (delegația Hanoi) a declarat că proiectul de lege care modifică și completează o serie de articole din Legea Educației prevede: Ministerul Educației și Formării Profesionale decide asupra setului de manuale școlare pentru uz național, iar proiectul prevede același lucru.

De acord cu regulamentul menționat mai sus, delegatul a menționat că, pentru a utiliza cu succes un set unificat de manuale școlare la nivel național, este nevoie de un set de manuale cu adevărat bune, standard, fără erori, moderne, dar apropiate de cultura vietnameză și impregnate de etica poporului vietnamez.

Pentru a realiza acest lucru, avem nevoie de un consiliu de elaborare a manualelor școlare cu adevărat competent, dedicat și responsabil. Acest lucru este foarte necesar și trebuie stipulat în lege, cum ar fi Consiliul de Evaluare a Manualelor.

Delegata Adunării Naționale, Trinh Thi Tu Anh. (Foto: National Assembly Media).

În ceea ce privește utilizarea unificată a unui set de manuale școlare începând cu anul școlar 2026-2027 și furnizarea gratuită de manuale elevilor până în 2030, delegata Adunării Naționale Trinh Thi Tu Anh (delegația Lam Dong) a declarat că aceasta este o „declarație” puternică privind justiția socială și educația.

Reducerea costurilor manualelor școlare va crea condiții pentru ca toți copiii vietnamezi, în special cei din zonele defavorizate, să aibă dreptul la educație garantat. Cu toate acestea, pentru ca această politică să fie cu adevărat semnificativă, delegații au afirmat că trebuie rezolvată o problemă practică, și anume domeniul de aplicare al manualelor gratuite și gestionarea cărților însoțitoare.

Delegații au sugerat că ar trebui să existe reglementări clare privind domeniul de aplicare al „manualelor” oferite gratuit. Acest lucru ar ajuta la evitarea neînțelegerilor și la concentrarea resurselor bugetare către obiectivele corecte. În același timp, utilizarea abuzivă a caietelor de exerciții și a manualelor de referință însoțitoare trebuie gestionată cu strictețe.

De fapt, în multe locuri, manualele sunt gratuite, dar elevii sunt obligați să cumpere cantități mari de caiete, cărți avansate și cărți de referință cu conținut similar. Acest lucru a mutat invizibil povara costurilor de la manuale la alte tipuri de cărți, reducând semnificația politicii gratuite. Pe lângă furnizarea gratuită de cărți tipărite, delegații au declarat că este necesar să se promoveze utilizarea și conservarea cărților, astfel încât acestea să poată fi reutilizate pentru următorul an școlar...

Clarificarea mecanismului de selecție și a responsabilității Consiliului Național de Evaluare

Comentând problema manualelor școlare pentru învățământul general, deputata Adunării Naționale Tran Thi Nhi Ha (delegația Hanoi) a menționat că proiectul de lege prevede că manualele sunt elaborate pentru a specifica programul și că este înființat un Consiliu de Evaluare pentru fiecare materie și activitate educațională la fiecare nivel. Cu toate acestea, nu este clar ce materii necesită manuale, ce materii nu necesită neapărat manuale și cine este responsabil pentru elaborarea manualelor?

Din cauza lipsei unor reglementări specifice, în practică, multe materii experiențiale și bazate pe mișcare, cum ar fi educația fizică și activitățile experiențiale, au încă manuale compilate și tipărite integral, în timp ce elevii și părinții le folosesc rareori.

Potrivit delegaților, acest lucru irosește resurse și crește costurile sociale inutile. Experiența internațională arată, de asemenea, că este complet adecvat să nu se solicite manuale pentru disciplinele practice.

Prin urmare, delegatul a propus modificarea Clauzei 1, Articolului 32, care prevede: Ministrul Educației și Formării Profesionale va elabora un set de manuale școlare de învățământ general pentru utilizare uniformă la nivel național.

Decizia de a utiliza sau nu manuale școlare pentru fiecare materie trebuie să fie reglementată clar și atribuită agențiilor specializate care să specifice detaliile în scris, în conformitate cu legea.

Deputatul Adunării Naționale Nguyen Tam Hung (delegația orașului Ho Chi Minh) a propus revizuirea și clarificarea mecanismului de selecție, a responsabilității Consiliului Național de Evaluare și a procesului de editare în cazurile în care cărțile conțin erori.

„Manualele sunt instrumente de lucru ale profesorilor. Dacă procesul de evaluare, aprobare și editare nu este transparent, profesorii vor fi sub presiune directă atunci când vor trebui să le explice părinților și elevilor”, a spus delegatul.

Delegații au propus, de asemenea, ca Guvernul să ofere manuale gratuite elevilor de toate nivelurile începând cu anul școlar 2026-2027, pentru a demonstra preocuparea Partidului și a Statului pentru educația din Vietnam.

Deputatul Adunării Naționale, Pham Hung Thang (delegația Ninh Binh), a declarat că proiectul de Rezoluție al Adunării Naționale privind o serie de mecanisme și politici specifice remarcabile pentru realizarea de progrese în dezvoltarea educației și formării profesionale prevede că ministrul Educației și Formării Profesionale decide asupra unui set de manuale școlare de învățământ general care vor fi utilizate uniform la nivel național începând cu anul școlar 2027-2028.

Asigurarea gratuită a manualelor școlare elevilor, care trebuie finalizate până în 2030 în toate localitățile. Dacă condițiile permit, manualele gratuite pot fi furnizate începând cu anul școlar 2026-2027.

Potrivit delegatului, regulamentul menționat mai sus este în concordanță cu și în conformitate cu spiritul Rezoluției 71 a Biroului Politic; cu toate acestea, pentru a asigura o politică strictă, fezabilă și eficientă, acesta a sugerat că este necesar să se stipuleze clar termenul de implementare pentru furnizarea gratuită a manualelor școlare elevilor începând cu anul școlar 2030-2031, în loc de sintagma „finalizat până în 2030”, pentru a asigura consecvența implementării.

Dacă regulamentul este finalizat în 2030, furnizarea de manuale gratuite elevilor poate fi implementată până la sfârșitul anului școlar 2030 și se consideră în continuare a fi atins obiectivul stabilit, dar la începutul anului școlar 2030-2031, elevii nu vor primi manuale gratuite și vor trebui în continuare să le cumpere. „Prin urmare, acest regulament ar trebui modificat pentru a implementa furnizarea de manuale gratuite elevilor începând cu anul școlar 2030-2031”, a subliniat delegatul Thang.

Sursă: https://giaoducthoidai.vn/can-bo-sach-giao-khoa-thong-nhat-tren-toan-quoc-chuan-muc-va-khong-co-loi-post757523.html