Pregătește-te pentru examenul de absolvire a liceului pe calculator

Examenul de absolvire a liceului din 2026 va rămâne stabil ca în 2025, cu unele ajustări pentru a asigura conformitatea cu modelul de management al administrației locale pe două niveluri și cu amenajarea unităților administrative la nivel provincial.

În special, în 2025, Ministerul Educației și Formării Profesionale va începe pregătirile pentru foaia de parcurs privind organizarea examenelor de absolvire a liceului pe computere începând cu 2027, în locații calificate.

Elevii de clasa a XII-a din acest an vor susține examenul de absolvire a liceului din 2026, care va avea loc mai devreme decât în ​​fiecare an, programat pentru 11 și 12 iunie.

FOTO: NHAT THINH

La conferința de ieri după-amiază, 26 septembrie, care a avut loc în orașul Ho Și Min, pentru a sintetiza organizarea examenului de absolvire a liceului din 2025 și a pregăti pentru examenul de absolvire a liceului din 2026, Ministerul Educației și Formării Profesionale a anunțat câteva aspecte noi așteptate. În special, examenul de absolvire a liceului din 2026 este așteptat să aibă loc în 2 zile, 11-12 iunie.

NOI PUNCTE DE REȚINUT LA EXAMENUL DE ABSOLVIRE A LICEULUI 2026

Ministrul adjunct al Educației și Formării Profesionale, Pham Ngoc Thuong, a declarat că examenul de absolvire din 2026 va rămâne practic stabil ca în 2025, dar este necesar să se îndeplinească o serie de sarcini: modificarea și completarea regulamentelor și anunțarea lor din timp, astfel încât localitățile să poată fi proactive; continuarea îmbunătățirii și modernizării software-ului; adăugarea de întrebări la banca de întrebări; construirea și consolidarea echipei de formulare a întrebărilor; și emiterea unui plan de organizare a examenului.

În primul rând, Ministerul Educației și Formării Profesionale a revizuit reglementările referitoare la inspecția și testarea la examenele de absolvire a liceului pentru a asigura respectarea transferului departamentelor de inspecție în educație de la toate nivelurile către Inspectoratul Guvernamental și Inspectoratul Provincial.

Ministerul Educației și Formării Profesionale a început pregătirile pentru foaia de parcurs privind examenele de absolvire a liceului pe computere din 2027, în locațiile calificate.

FOTO: NGOC DUONG

Ajustarea unor reglementări și proceduri de organizare a examenului pentru a asigura o mai mare adecvare și comoditate pentru unități în contextul restructurării unităților administrative provinciale, cum ar fi: Dosarele de înscriere la examene sunt stocate doar la licee; Integrarea avizelor de examen și a fișelor de examen într-un singur tip numit „Aviz de examen” și emis de liceul unde candidatul depune dosarul de înscriere la examen; Integrarea Certificatului de Absolvire Temporar și a Certificatului de Rezultate la Examene în „Certificatul de Rezultate la Examene” și emis de liceul unde candidatul depune dosarul de înscriere la examen.

Reduceți timpul de primire a cererilor de contestație pentru a anunța rezultatele contestațiilor mai devreme, facilitând în același timp activitatea de admitere a universităților și a instituțiilor de învățământ profesional.

Ajustați procesul de notare a recenziilor pentru a crește eficiența și calitatea. În consecință, se stipulează că toate lucrările cu scoruri modificate în timpul procesului de recenzie trebuie discutate.

Continuarea consolidării aplicării tehnologiei informației în organizarea examenelor, inclusiv optimizarea transmiterii datelor între consiliile de examen și Ministerul Educației și Formării Profesionale prin intermediul sistemului de gestionare a examenelor, pentru a reduce munca manuală (trimiterea CD-urilor prin poștă ) și a contribui la creșterea vitezei de procesare.

Ministrul adjunct Pham Ngoc Thuong a sugerat ca, de la începutul anului școlar, Departamentele Educației și Formării Profesionale să consolideze predarea și învățarea regulată, să acorde o atenție deosebită elevilor din clasa a XII-a și să se concentreze pe predarea și învățarea regulată pentru a asigura calitatea, reducând în același timp presiunea din perioada de pregătire pentru examene. Testarea și evaluarea periodică trebuie să fie legate de examenele finale, inclusiv amenajarea subiectelor de examen și a sălilor de examen și să acorde o atenție deosebită elevilor cu performanțe medii și slabe, precum și elevilor care au nevoie de sprijin suplimentar.

TEST PE CALCULATOR PENTRU APROXIMATIV 100.000 DE CANDIDAȚI

În cadrul conferinței, prof. dr. Huynh Van Chuong, directorul Departamentului de Management al Calității din cadrul Ministerului Educației și Formării Profesionale, a informat despre procesul de pregătire pentru organizarea examenului pe calculator. În septembrie anul acesta, Ministerul Educației și Formării Profesionale a înființat un Comitet Director și un Comitet de Elaborare pentru a dezvolta un Proiect de organizare a examenului de absolvire a liceului pe calculator, care să fie prezentat spre aprobare Prim-ministrului.

Mai exact, potrivit domnului Chuong, din octombrie 2025 până în martie 2026, va fi implementat proiectul de organizare a examenului de absolvire a liceului pe calculator.

Apoi, în aprilie - mai 2026, Ministerul va organiza un test cu întrebări de examen pe calculator, cu o baremă de aproximativ 100.000 de candidați; acest test face parte, de asemenea, din procesul de construire a unei bănci de întrebări. Testul servește, de asemenea, la pregătirea pentru examenele pe calculator la scară largă.

În iulie 2026, se va prezenta Guvernului spre examinare și promulgare un Proiect privind organizarea examenelor de absolvire a liceului pe calculator. În august 2026, se va revizui facilitățile și condițiile necesare la nivel național pentru a avea o foaie de parcurs pentru implementarea examenelor pe calculator.

Octombrie - decembrie 2026, promulgarea procedurilor și reglementărilor pentru testarea computerizată. Localitățile vor amenaja o serie de locații pentru testarea computerizată în 2027 și se vor pregăti să investească în facilități pentru aceste locații de testare.

Faza de testare a întrebărilor de examen în locațiile planificate pentru organizarea examenelor pe calculator; organizarea testării la scară largă a întrebărilor de examen conform procesului de construire a unei bănci de întrebări de examen se va desfășura în perioada aprilie-mai 2027.

Până în iunie 2027, Ministerul Educației și Formării Profesionale va organiza examene de absolvire a liceului pe calculator în locații calificate și va organiza examene de absolvire a liceului pe hârtie în alte locații.

Candidații susțin examenul de evaluare specializată al Universității de Educație din Ho Chi Minh City. Acesta este unul dintre puținele examene efectuate pe computer.

Fotografie: Ngoc Duong

ÎN CURÂND SE PROMULGHEAZĂ REGULAMENTUL PRIVIND EXAMENUL PE CALCULATOR

După fuziune, din 2026, orașul Ho Chi Minh va fi localitatea cu cel mai mare număr de TS din țară.

Prezent la conferința de ieri după-amiază, dl. Nguyen Van Phong, director adjunct al Departamentului de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Chi Minh, a propus continuarea aplicării mecanismului actual de livrare a întrebărilor pentru a asigura securitatea și viteza de transmitere. În același timp, este necesar să se studieze și să se adauge funcții de gestionare online, avertizare și confirmare pentru a asigura o comunicare fluidă și promptă între Ministerul Educației și Formare Profesională, Departamentul de Educație și Formare Profesională și centrele de testare, contribuind la minimizarea riscurilor în procesul de coordonare.

În același timp, dl. Phong a sugerat ajustarea rezonabilă a timpului de distribuire a testelor între subiecții selectați. Creșterea timpului de distribuire a testelor pentru a reduce presiunea asupra supraveghetorilor, a asigura efectuarea corectă a numărării și a procesului de predare a testelor și a minimiza erorile care pot afecta timpul de susținere a testelor de către candidați.

Este necesară modernizarea infrastructurii IT care deservește examenul, investind în special în modernizarea completă a sistemului de servere și a software-ului de notare a examenelor pentru a crește viteza de procesare, asigurând siguranța absolută a datelor examenului și a rezultatelor. În același timp, este necesară construirea unui mecanism specializat de asistență pentru orașele mari și localitățile cu un număr mare de scoruri la examene, în special în contextul actual al combinărilor granițelor administrative care determină creșterea rapidă a numărului de scoruri la examene. Această investiție și acest sprijin nu numai că ajută la menținerea stabilității și transparenței examenului, dar creează și o bază tehnologică solidă pentru examenele din anii următori.

Pentru a se pregăti cât mai bine pentru examenul de absolvire pe calculator, dl. Phong a sugerat ca Ministerul Educației și Formării Profesionale să emită în curând un document care să reglementeze examenul de absolvire a liceului sub forma unui examen pe calculator, creând condiții pentru ca localitățile să planifice și să investească proactiv în facilități, echipamente IT și infrastructură de rețea, în special în zonele în care condițiile școlare sunt inegale.

Examen de absolvire a liceului 2025: Nicio provincie sau oraș nu are „scoruri bune”

Examenul de absolvire a liceului din 2025 are 1.165.289 de candidați înscriși, cel mai mare număr înregistrat vreodată, și are loc în contextul trecerii administrației locale de la 3 niveluri la 2 niveluri. Organizarea examenelor este încă în 63 de provincii și orașe, dar etapa de notare a examenelor este încă în 34 de provincii și orașe.

Aceasta este, de asemenea, prima dată când examenul este organizat conform planului 2+2, candidații trebuie să urmeze 2 materii obligatorii: literatură și matematică, și 2 materii opționale din cele 9 materii rămase, potrivite pentru orientarea în carieră în liceu și care creează numeroase avantaje pentru elevi.

Potrivit viceministrului Educației și Formării Profesionale, Pham Ngoc Thuong, rezultatele examenelor reflectă relativ fidel calitatea predării și învățării în școli. Scorurile medii la materii sunt în general mai mari decât în ​​2024, cu o gamă largă de scoruri și o bună diferențiere, susținând universitățile în ceea ce privește înscrierile. Procentul candidaților cu scoruri peste medie la multe materii este de peste 70%, chiar peste 80%. În mod notabil, toate localitățile au candidați cu scoruri mari, nicio provincie sau oraș nu are „scoruri nebunești”, demonstrând o mai mare uniformitate în calitatea educației.

Sursă: https://thanhnien.vn/chuan-bi-lo-trinh-thi-tot-nghiep-thpt-tren-may-tinh-185250926220556534.htm