În 2018, Ministerul Educației și Formării Profesionale (METF) a emis noul Program de Învățământ General, deschizând calea pentru socializarea compilării manualelor școlare. În 2019, Legea Educației din 2019 a oficializat modelul cu manuale multiple. În consecință, începând cu anul școlar 2020-2021, elevii de clasa I vor începe să studieze noul program, având la dispoziție numeroase seturi diferite de cărți din care să aleagă. În continuare, vor fi implementate pe rând clasele a II-a, a VI-a (anul școlar 2021-2022), clasele a III-a, a VII-a, a X-a (anul școlar 2022-2023)... În 2024, METF a emis Circulara 27/2023/TT-BGDDT, care detaliază procesul de selecție a manualelor școlare în instituțiile de învățământ general. Acesta va fi implementat în anii școlari 2024-2025 și 2025-2026 și se va opri în anul școlar 2026-2027.
O retrospectivă a 5 ani de implementare a selecției manualelor școlare
A avea o varietate de manuale din care să alegi aduce multe avantaje. Școlile pot alege setul potrivit de cărți pentru condițiile lor de predare și caracteristicile regionale. Multe seturi de cărți sunt frumos concepute, cu imagini vizuale și diagrame și conexiuni practice, ajutând elevii să devină mai interesați. Concurența dintre edituri promovează, de asemenea, îmbunătățirea calității conținutului și a formei manualelor.
La Școala Primară nr. 2 Bac Cuong, sectorul Cam Duong, provincia Lao Cai , școala folosește manuale selectate din trei seturi de cărți: Canh Dieu, Conectarea Cunoașterii cu Viața și Orizonturi Creative. Selecția cărților din seturile de cărți menționate mai sus a fost atent cercetată de școală înainte de a fi propusă provinciei spre aprobare.
Învățătoarea Hua Thi Hoa - Școala Primară nr. 2 Bac Cuong, a declarat: „Împuternicirea școlilor să aleagă manuale ajută școlile să găsească conținut și abordări adecvate caracteristicilor elevilor, profesorilor, precum și contextului local. Majoritatea cărților selectate sunt foarte apreciate pentru calitatea tipăririi, aspectul științific , ușor de înțeles și prezentarea vie.”
Împărtășind aceeași opinie cu dna Hoa, profesoara Nguyen Thi Thu Huyen - Liceul Bac Cuong, a declarat că manualele pe care școala le alege să le predea au toate avantaje, cum ar fi: unele manuale au un conținut practic, potrivit abilităților elevilor. Multe lecții sunt legate de situații de viață, activități experiențiale ușor de organizat. Unele seturi demonstrează clar natura interdisciplinară și sistematică, de la clasele mici la cele mari; materiale digitale bogate în învățare, predarea STEM ușor de integrat. Unele seturi sunt concepute pe teme, susținând eficient inovația metodelor de predare, deschizând în același timp numeroase spații creative pentru profesori. Acest lucru creează, de asemenea, entuziasm pentru elevi.
Totuși, potrivit dnei Hoa și Huyen, pe lângă avantaje, existența mai multor seturi de manuale școlare cauzează și numeroase dezavantaje, cum ar fi: Profesorii întâmpină unele dificultăți în actualizarea planurilor de lecție, alegerea metodelor de transfer de cunoștințe, în special pentru profesorii care se rotesc între școli. În plus, fiecare școală folosește un set separat de manuale, ceea ce complică schimbul profesional, schimbul de experiențe, găsirea de materiale didactice de suport, precum și testarea și evaluarea.
După 5 ani de implementare a noului program de învățământ general, mulți părinți au spus că fiecare școală folosește un set diferit de manuale, ceea ce cauzează multe dificultăți în cumpărarea de cărți pentru copiii lor. În cazul fraților care studiază la alte școli, părinții nu pot reutiliza cărțile vechi, ceea ce duce la risipă. În același timp, atunci când doresc să ofere cărți elevilor din medii dificile, acest lucru este, de asemenea, problematic, deoarece aceștia nu știu ce set de cărți folosește școala.
Dna Pham Thu Thuy din Grupa 8A Nam Cuong, districtul Cam Duong, provincia Lao Cai, a spus: „Am 2 copii. Fiul cel mare este la liceu, iar fiica cea mică este la școala primară. În fiecare an trebuie să cumpăr manuale complet noi pentru copiii mei, deoarece nu pot repeta cărțile fratelui lor. Chiar dacă fiul meu cel mare a studiat la aceeași școală ca și sora mea mai mică, consider că este o mare risipă. În timp ce în trecut, o familie putea folosi același set de cărți pentru mai mulți frați.”
Împărtășind aceeași opinie cu dna Thuy, dna Nguyen Thi Kieu Giang din satul Cum Thuong 1, comuna Coc San, provincia Lao Cai a spus: „De când copiii mei au început să învețe cu noile manuale, am avut dificultăți în a-i îndruma acasă, deoarece este nevoie de mult timp pentru a cerceta noi materiale didactice și trebuie să cercetez din nou în fiecare an. În timpul furtunilor și inundațiilor recente, am vrut să aduc manuale pentru a-i sprijini, dar nu știu dacă cărțile vor ajunge la cei care au nevoie sau nu? Deoarece fiecare școală și fiecare localitate folosește manuale diferite.”
Partajarea unui set de manuale și obiectivul de a oferi manuale gratuite până în 2030
Pe 22 august 2025, Biroul Politic a emis Rezoluția 71-NQ/TW, prin care impunea întregii țări să utilizeze un set unificat de manuale școlare începând cu anul școlar 2026-2027, cu scopul de a oferi manuale gratuite până în 2030.
Prin urmare, Ministerului Educației și Formării Profesionale i se atribuie sarcina de a decide asupra unui set unificat de manuale, eventual prin compilarea unui set nou, selectarea unui set existent sau combinarea celor mai bune cărți. Această politică își propune să depășească deficiențele modelului de manuale cu seturi multiple, creând unitate și sincronizare în întregul sistem educațional. Conform înregistrărilor reporterului, majoritatea profesorilor și părinților din Lao Cai și-au exprimat sprijinul pentru această nouă politică a Biroului Politic.
„Sper cu adevărat că întreaga țară va folosi un set comun de manuale, deoarece acest lucru va ajuta profesorii să unifice metodele de predare, să economisească costuri; profesorilor din întreaga țară le va fi, de asemenea, mai ușor să facă schimb de experiențe și să învețe unii de la alții. În același timp, acest lucru va crea condiții favorabile pentru ca părinții să își poată medita copiii acasă”, a declarat învățătoarea Nguyen Thi Tuyet Minh - Școala Primară nr. 2 Bac Cuong.
Profesoara Nguyen Thi Thu Huyen - Liceul și Colegiul Bac Cuong a spus: Cred că politica ca întreaga țară să utilizeze un set comun de manuale este rezonabilă. Acest lucru este, de asemenea, convenabil pentru testare și evaluare. Întrebările de examen, materialele de recapitulare și instruirea profesorilor vor fi mai sincronizate, ceea ce va face implementarea examenelor mai ușoară și consecventă. De asemenea, sper să am mai multe materiale de referință pentru fiecare regiune, care să servească predării.
În calitate de părinte, dna Ha Phuong Linh din grupa 23 Bac Cuong, secția Cam Duong, provincia Lao Cai, și-a împărtășit opinia: „Susțin cu tărie ideea ca elevii din întreaga țară să utilizeze același set de manuale. Acest lucru va contribui la crearea unei consecvențe în programa școlară. În special, se vor economisi multe costuri pentru familii și pentru întreaga societate în alegerea și cumpărarea manualelor.”
Totuși, dna Linh are și unele îngrijorări, cum ar fi: un singur set de cărți ar putea să nu corespundă pe deplin caracteristicilor fiecărei regiuni; diversității culturale sau nevoilor specifice ale fiecărui grup de elevi. Utilizarea unui set de cărți necesită, de asemenea, ca procesul de compilare să fie cu adevărat științific și actualizat și, în același timp, să existe un mecanism de primire a feedback-ului pentru a se putea ajusta prompt atunci când există deficiențe. Ea speră că setul de cărți trebuie să fie deschis, astfel încât profesorii să își poată adapta flexibil lecțiile în funcție de realitatea clasei și de condițiile locale.
Privind retrospectiv la tranziția de la un set comun de cărți la mai multe seturi diferite de cărți și, în curând, înapoi la un set unificat de cărți, se poate observa că sectorul educației se confruntă cu problema echilibrării diversității și uniformității. Existența mai multor seturi de cărți a adus îmbogățire, creând oportunități pentru profesori și elevi de a accesa conținut adecvat fiecărei regiuni. Cu toate acestea, costurile inadecvate, lipsa de uniformitate și dificultățile în distribuția cărților sunt, de asemenea, probleme majore.
Călătoria de acum până la începerea anului școlar 2026-2027 reprezintă o provocare majoră pentru sectorul educației: cum să emită un set unificat de manuale școlare pentru elevii din clasele I până la a XII-a, asigurând progresul, menținând calitatea educației și reducând la minimum perturbările care pot afecta elevii și familiile acestora. În viitorul imediat, sprijinul larg din partea profesorilor și a părinților este o condiție favorabilă pentru a crea o bază pentru implementarea rapidă și eficientă a politicii.
Sursă: https://baolaocai.vn/chung-mot-bo-sach-giao-khoa-goc-nhin-cua-giao-vien-va-phu-huynh-post888218.html
![[Foto] Cat Ba - Paradisul verde al unei insule](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fvphoto.vietnam.vn%2Fthumb%2F1200x675%2Fvietnam%2Fresource%2FIMAGE%2F2025%2F12%2F04%2F1764821844074_ndo_br_1-dcbthienduongxanh638-jpg.webp&w=3840&q=75)
Comentariu (0)