Tu ești șeful promoției, părinții tăi refuză să te... laude.

(Dan Tri) - Contactați de școală sau de reporteri, părinții lui L. au făcut o cerere: „Vă rog să-i permiteți copilului meu să-și păstreze secrete rezultatele academice.” De asemenea, ei speră că școala nu-l va recompensa pe L.

Sezonul examenelor, cu o serie de examene precum examenele de admitere la școli de specialitate, examenele de admitere la clasa a VI-a, examenele de admitere la clasa a X-a, examenele de absolvire a liceului, este, de asemenea, sezonul în care studenții eminenti își împărtășesc realizările și secretele de studiu.

Portretele studenților eminenti la examene aduc adesea inspirație, motivație și metode de învățare multor oameni.

Elevii participă la examenul competitiv pentru admiterea în clasa a VI-a în orașul Ho Chi Minh (Foto: Hoai Nam).

La examenul de admitere în clasa a VI-a la una dintre cele mai dificile școli din orașul Ho Și Min din acest an, copilul domnului H. și al doamnei N. a fost elevul eminent cu un scor foarte mare.

Pe lângă acestea, vor exista adesea premii, felicitări, împărtășiri despre „portretul elevului eminent” de la vechea școală elementară pe care tocmai ai absolvit-o la noua școală la care tocmai ai promovat examenul de admitere, în presă...

Dar nu, cu excepția directorului și a departamentului de corectură a examenelor de admitere pentru clasa a VI-a la noua școală la care tocmai mergea elevul, aproape nimeni nu știa că L. era șeful promoției.

Contactați de școală sau de reporteri, părinții lui L. au făcut o cerere: „Vă rog să-i permiteți copilului meu să-și păstreze secrete rezultatele academice.” De asemenea, ei speră că școala nu îl va recompensa individual și, dacă da, îl va recompensa împreună cu alți elevi.

Dl. H. și dna N. au spus că nici măcar rudele, vecinii, profesorii de la vechea școală sau prietenii de pe Facebook nu știau că fiul lor era șeful acestui examen. Nu au văzut nevoia să împărtășească informații private despre studiile copilului.

Pentru ei, pur și simplu ai promovat examenul de admitere la școala dorită și ai avut mai mult noroc decât cei care nu au fost admiși. Scorul tău mare arată că ești încrezător și că te-ai descurcat bine la testul respectiv în cadrul examenului, dar asta nu înseamnă că ești bun sau excelent.

Asta nu înseamnă că nu sunt mulțumiți de rezultatele obținute de copiii lor. Dar aleg să se oprească la a-și felicita copiii în cadrul familiei, felicitându-i pentru rezultatele bune de la examen.

Acum câțiva ani, în timpul ceremoniei de onorare a studenților din orașul Ho Și Min care au obținut statutul de student excelent la nivel național, un student care a câștigat premiul al doilea la acest examen a cerut, de asemenea, permisiunea de a refuza să apară în ziar și să își împărtășească realizările academice.

Ea a spus că părinții ei nu au participat la ceremonie pentru a o lăuda sau a împărtăși realizările, așa cum fac multe alte familii. Doar câteva rude știau despre realizarea ei ca elevă excelentă la nivel național și nu a fost mare lucru sau nimic grav.

Pentru părinții mei, responsabilitatea studiului este a mea, rezultatele studiului sunt ale mele, părinții sunt pur și simplu bucuroși să le „împartă”, nu este nevoie să fie prea fericiți.

Pentru părinții mei, rezultatul se oprește pur și simplu la promovarea sau nepromovarea unui examen. Promovarea nu este un motiv de sărbătoare, iar eșecul nu este un motiv de tristețe, atâta timp cât am dat tot ce am putut la momentul respectiv. Așa că am intrat în fiecare examen cu inima ușoară, fără nicio teamă de „eșec”.

Părinții mei mi-au spus mereu că realizările academice sunt doar o mică parte a vieții, nu lăsa bucuria și tristețea să se scufunde în ele. Viața ta înseamnă și mâncare, odihnă, sport , treburi casnice, interacțiune cu oamenii și înțelegere de sine...

A nu împărtăși rezultatele și realizările academice ale copilului tău nu înseamnă doar a-l ține secret. Mulți părinți consideră realizările copilului lor ca fiind ale lor. Și aceasta este, de asemenea, o modalitate prin care își protejează copiii, nelăsând să acorde valoare notelor și realizărilor lor academice.

Mulți copii presupun că sunt buni, valoroși și de calitate doar atunci când obțin note mari și rezultate academice bune.

Atât de mulți copii cad în ciclul de a trebui să obțină rezultate mai mari, mai bune, altfel se tem că părinții lor vor fi dezamăgiți, vor simți că nu sunt suficient de valoroși, că nu sunt iubiți... Există copii care primesc în mod regulat note de 10, chiar și un 9 îi poate face deprimați și speriați.

În cadrul temei „Cum să-i învățăm pe copii să devină oameni normali”, desfășurată la o școală din orașul Ho Chi Minh, maestrul Dinh Thanh Phuong a menționat presiunile academice pe care copiii trebuie să le suporte.

Mulți studenți buni suportă presiunea așteptărilor academice (Ilustrație: Hai Long).

Nu doar elevilor slabi, maestrul Dinh Thanh Phuong a remarcat că părinții trebuie să acorde atenție copiilor care învață bine și obțin rezultate bune.

Poate că laudele părinților și ale altora îi fac să nu îndrăznească să se oprească, să nu îndrăznească să se accepte, să fie nevoiți să se depășească mereu pentru a obține rezultate mai bune sau cel puțin pentru a-și menține vechile realizări. Le este foarte frică de ochii triști, de suspinele părinților atunci când lucrurile nu le corespund.

Acest lucru creează un stres invizibil asupra minții copiilor. Mulți tineri au rezultate școlare foarte bune, familii bogate și un viitor aparent luminos... dar au sfârșituri extrem de sfâșietoare din cauza așteptărilor și presiunii excesive.

Sursă: https://dantri.com.vn/giao-duc/con-la-thu-khoa-bo-me-xin-tu-choi-khen-ngoi-20250704085307916.htm