Promovarea mișcării de emulație patriotică în sectorul educației și formării profesionale în noua perioadă

În contextul în care întregul sector al Educației și Formării Profesionale (GD&DT) se transformă puternic pentru a implementa Rezoluția 29-NQ/TW privind inovarea fundamentală și cuprinzătoare în educație și formare profesională, mișcarea de emulare patriotică continuă să fie o forță motrice importantă pentru promovarea inovației, a dezvoltării profesionale și a îmbunătățirii calității educației cuprinzătoare. În provincia Nam Dinh - o localitate care și-a menținut poziția de frunte în țară în ceea ce privește calitatea educației timp de mulți ani consecutivi, mișcarea de emulare este organizată sistematic, continuu și se concretizează din ce în ce mai mult, contribuind la construirea unui sistem educațional durabil și modern.

Báo Nam Định•22/05/2025

Profesorii și elevii de la Școala Primară Phuc Thang (Nghia Hung) realizează produse STEM.

Promovarea rolului motor al mișcărilor de emulare

În noua perioadă, când cerințele societății în materie de educație sunt din ce în ce mai ridicate, când Programul de Învățământ General din 2018 stabilește schimbări ample în metodele de predare, metodele de învățare și metodele de evaluare, mișcarea de emulație patriotică este identificată de Departamentul provincial de Educație și Formare Profesională ca o metodă importantă pentru fiecare școală, fiecare cadru și profesor, pentru a stârni dorința de a contribui, spiritul creativității, simțul responsabilității și dragostea profundă pentru profesie.

Imbuiat de învățăturile președintelui Ho Și Min „Emulația este patriotism, patriotismul necesită emulație”, Departamentul Educației și Formării Profesionale a înțeles și concretizat temeinic directivele, rezoluțiile și politicile privind emulația și recompensele în programe de acțiune specifice și sincrone, de la nivel de departament la nivel de instituție de învățământ. Mișcarea de emulație a fost implementată cu fermitate, în conformitate cu realitatea fiecărei localități, în conformitate cu sarcinile anului școlar, cu cerințele inovării managementului școlar, aplicării transformării digitale și îmbunătățirii calității educației cuprinzătoare.

Mișcările și campaniile: „Inovație și creativitate în predare și învățare”, „Construirea unor școli fericite”, „Fiecare profesor este un model de moralitate, autostudiu și creativitate”, „Bun la teme, bun la treburi casnice”, „Verde - curat - frumos - școală sigură” au stârnit puternic simțul inovației și responsabilității în rândul corpului didactic. În multe unități, emularea nu se oprește la „titluri”, ci devine o nevoie „personală”, o conștientizare profesională. Țintele de emulare sunt, de asemenea, clar orientate și planificate, legate de rezultatele profesionale, de nivelul de satisfacție al elevilor și părinților, de implementarea transformării digitale și a inovării metodelor.

Din mișcarea de emulare, s-au format și au fost răspândite o serie de noi modele și bune practici. Managerii școlari și profesorii au inovat activ metodele de predare, au aplicat tehnologia informației, au conceput materiale digitale de învățare, au implementat educația STEM, au instruit activ elevi excelenți, au sprijinit elevii slabi și au dezvoltat în mod cuprinzător abilitățile și calitățile elevilor. Campania „Fiecare profesor este un exemplu de moralitate, auto-studiu și creativitate” s-a răspândit pe scară largă în întreaga industrie, odată cu apariția multor modele avansate care sunt profesori excelenți din punct de vedere al expertizei, dedicați elevilor, au adus contribuții semnificative la calitatea educației și au o influență pozitivă asupra colegilor și a comunității, cum ar fi profesoara emerită Tran Thi Thanh Xuan, profesoara Nguyen Van Huyen (Liceul Le Hong Phong pentru elevi supradotați), profesoara Tran Thi Lan Dung, Liceul Nguyen Khuyen (orașul Nam Dinh ); profesoara Ngo Thi Hanh, Grădinița Hai Van (Hai Hau)...

La toate nivelurile de învățământ, fiecare mișcare de emulație are propria culoare, potrivită caracteristicilor nivelului. Mișcarea de emulație patriotică din sectorul educației și formării profesionale a devenit o forță motrice care contribuie activ la inovare și îmbunătățirea calității educației generale. Timp de mulți ani consecutivi, Nam Dinh a fost una dintre localitățile cu cea mai bună calitate a educației generale din țară. Numai în ultimii 10 ani, provincia a avut peste 700 de elevi care au câștigat premii naționale, mulți elevi câștigând medalii la competițiile olimpice internaționale. În fiecare an, rata de absolvire a liceului este întotdeauna peste 99,8%. Majoritatea liceelor au profesori calificați, iar investițiile în facilități sunt sincronizate. Aceste rezultate sunt strâns legate de eficacitatea mișcărilor de emulație patriotică, care au fost menținute continuu, extins și substanțial în multe domenii.
anul trecut.

Răspândirea modelelor avansate, crearea unei baze pentru dezvoltarea durabilă

Prin recunoașterea și onorarea colectivelor și indivizilor cu realizări remarcabile, mișcarea de emulare a contribuit la crearea motivației pentru răspândirea valorilor pozitive în întreaga industrie. Multe modele bune și inițiative valoroase în management, predare și învățare sunt exemple și modele tipice pentru unități de învățare, cum ar fi: Școala Primară Rang Dong (Nghia Hung) este tipică în management, predare și învățare; Școala Gimnazială Dao Su Tich (Truc Ninh) cu imaginea profesorilor și elevilor care sunt exemple tipice de inovație, creativitate, depășirea dificultăților și dăruire; Liceul Nguyen Khuyen, Liceul Tran Hung Dao, Liceul Le Hong Phong pentru Elevi Supradotați... sunt puncte forte în educația cheie, inovația în metodele de predare, aplicarea tehnologiei digitale și dezvoltarea echipei.

Pentru a crea motivația de a promova mișcarea, distincțiile sunt realizate de Departamentul de Educație și Formare Profesională într-un mod public și transparent, concentrându-se pe calitate. Criteriile de selectare a titlurilor de emulare și a formelor de distincție sunt ajustate pentru a se potrivi cerințelor practice, cu scopul de a onora creativitatea, inovația și dedicarea. Pe lângă titlurile acordate de Stat, întregul Departament de Educație și Formare Profesională al provinciei organizează, de asemenea, forme flexibile de distincție, cum ar fi onorarea profesorilor remarcabili, a elevilor excelenți, a grupurilor profesionale de conducere și, în același timp, încurajarea școlilor să organizeze distincții în cadrul ceremoniilor de salut al drapelului, al rezumatelor semestrului și al anului școlar. Activitatea de comunicare pentru a răspândi exemple tipice de profesori dedicați, elevi care depășesc dificultăți și creativitate este promovată în sistemul de presă și pe platformele de socializare etc. Astfel, se creează efecte pozitive, se răspândește dragostea pentru profesie, dragostea pentru oameni, se contribuie la cultivarea încrederii și se inspiră puternic elevii, părinții și întreaga societate.

În special, în noua perioadă, când educația se orientează puternic către dezvoltarea calităților și capacităților cursanților, așa cum sunt obiectivele stabilite în Programul General de Învățământ din 2018 și în Rezoluția 29-NQ/TW, transformarea digitală, aplicarea inteligenței artificiale și noile forme de învățare reprezintă cerințe urgente. Sectorul educației și formării profesionale a promovat transformarea digitală, a inovat instrumentele de evaluare, a sporit utilizarea tehnologiei în management, predare și învățare... prin managementul școlar cu ajutorul software-ului, utilizarea sistemelor LMS, aplicarea inteligenței artificiale în testare și evaluare, construirea de materiale de învățare deschise, dezvoltarea de cursuri de e-learning... Activitățile menționate mai sus sunt toate promovate, pornind de la spiritul de emulație, creativitate, îndrăzneală de a gândi, îndrăzneală de a face al colectivelor și indivizilor din întregul sector. Numeroase teme de cercetare științifică au fost înregistrate și implementate activ în școli, contribuind la rezolvarea unor probleme specifice, apropiate de realitatea fiecărei localități și a fiecărui grup de elevi, de obicei școlile secundare: Tran Dang Ninh (orașul Nam Dinh), Nguyen Hien (Nam Truc), Dao Su Tich (Truc Ninh); licee: Nguyen Khuyen, Tran Van Lan, Le Hong Phong specializate (orașul Nam Dinh)...

Mișcarea de emulare patriotică a sectorului provincial de educație și formare profesională, cu metode practice, creative și eficiente, a creat o bază pentru ca educația și formarea profesională din provincia Nam Dinh să continue să se dezvolte durabil în perioada de integrare și inovare.

Articol și fotografii: Minh Thuan

Sursă: https://baonamdinh.vn/tieu-diem/202505/day-manh-phong-trao-thi-dua-yeu-nuoc-nganh-giao-ducva-dao-taotrong-giai-doan-moi-46d49ff/