Scorurile din transcrierea notelor la toate materiile sunt mai mari decât scorurile de la examenul de absolvire a liceului.

Privind tabelul comparativ al Ministerului Educației și Formării Profesionale, se poate observa că, pentru toate materiile, scorurile din transcrierea notelor sunt mai mari decât scorurile la examenul de absolvire a liceului, diferența depinzând de fiecare materie în parte.

În mod notabil, scorul mediu la matematică la examenul de absolvire a liceului este de 4,78. Între timp, scorul mediu la matematică în carnetul de note este de 6,7 în clasa a X-a; 6,89 în clasa a XI-a și 7,51 în clasa a XII-a. Coeficienții de corelație sunt 0,67 - 0,68 - 0,63, respectiv.

Un alt lucru ușor de observat este că media scorului la toate materiile din liceu a crescut brusc în clasa a XII-a. De exemplu, la matematică, media scorului în clasa a X-a și a XI-a a fost de 6,70, respectiv 6,89, apoi în clasa a XII-a a fost de 7,51; la literatură, a crescut de la 6,93 în clasa a X-a la 7,35 în clasa a XII-a...

Điểm học bạ tất cả các môn đều cao hơn điểm thi tốt nghiệp THPT - Ảnh 1. — Elevii care susțin examenul de absolvire a liceului în 2025

Cu mulți ani în urmă, conform regulamentului pentru absolvirea liceului, scorurile din clasa a XII-a reprezentau 30%, iar scorurile la examene 70%. Cu toate acestea, până în 2025, o schimbare notabilă este aceea că raportul dintre scorurile din rapoartele de notare reprezintă 50% la absolvire, o creștere semnificativă față de 30% în anul precedent.

Aceasta înseamnă că procesul de învățare pe parcursul celor 3 ani de liceu va juca un rol mai important, în loc să se bazeze doar pe rezultatele examenelor.

Ministerul Educației și Formării Profesionale consideră că creșterea proporției notelor din foile matricole și calcularea notelor pentru toți cei trei ani de liceu, în loc de doar pentru clasa a XII-a, ca înainte, va ajuta elevii să se pregătească pe termen lung și să evite mentalitatea învățării mecanice și a învățării părtinitoare, în loc să se concentreze doar pe studiul pentru examene într-un timp scurt.

Tabel comparativ între notele la examene și rezultatele academice pentru fiecare materie, realizat de Ministerul Educației și Formării Profesionale:

Điểm học bạ tất cả các môn đều cao hơn điểm thi tốt nghiệp THPT - Ảnh 2.

Sunt școlile „indulgente” când dau note?

Domnul Vu Khac Ngoc, profesor specializat în pregătirea examenelor din Hanoi , a analizat: este suficient să te uiți la media scorului din foaia matricolă și la scorul de la examen pentru a vedea diferența.

În acest caz, la toate materiile, notele din carnetul de note sunt mai mari decât cele de la examene, ceea ce arată că notarea în carnetul de note la școală este evident „mai ușoară” decât notele de la examene (în special pentru materiile considerate dificile în acest an, cum ar fi matematica și limba engleză).

Valorile deviației standard arată gradul de diferențiere a scorurilor. Abaterea standard mai mare a scorurilor de la examenul de absolvire reflectă un grad mai bun de diferențiere decât scorurile din carnetul de note. Aceasta arată că examenul de absolvire a făcut o treabă mai bună în clasificarea abilităților reale ale studenților decât scorurile din carnetul de note.

„Coeficientul de corelație dintre scorul din carnetul de note și scorul de la examen arată dacă scorul din carnetul de note reflectă cu acuratețe capacitatea elevului (comparativ cu scorul de la examen). Cu cât acest coeficient este mai mare, cu atât mai bun va fi acest «nivel de acuratețe»”, potrivit domnului Ngoc.

Din analiza de mai sus, dl. Ngoc a spus: „Examenele de absolvire a liceului joacă în continuare un rol extrem de important în asigurarea echității și a clasificării. Transcrierile academice nu ar trebui folosite pentru a înscrie studenții la specializări extrem de competitive. Dacă da, este necesar să se combine multe alte instrumente de admitere. Ministerul Educației și Formării Profesionale solicită convertirea ambelor scoruri de admitere folosind transcrierile academice la aceeași scală ca și alte metode pentru a asigura echitatea, ceea ce este necesar.”

Cu toate acestea, multe opinii au subliniat, de asemenea, că diferența dintre notele din transcrierea matricolă și notele de la examenul de absolvire a liceului menționată mai sus nu reflectă pe deplin realitatea „indulgenței” în testarea și evaluarea regulată la nivel de liceu, din cauza numărului diferit de candidați care studiază și susțin majoritatea materiilor.

Cu excepția Matematicii și Literaturii, care sunt două materii obligatorii la examenul de absolvire a liceului din acest an, toate celelalte materii sunt opționale. Candidații aleg materiile la care să susțină examenul, care sunt practic materiile lor forte.

Prin urmare, comparând rezultatele învățării tuturor studenților care au urmat cursurile cu rezultatele la examenele unui număr mic de candidați care au ales să susțină examenul și ale căror scoruri la transcrierea notelor au fost mai mari decât scorurile la examene, rezultatele reflectă doar parțial „neobișnuința” dintre aceste metode de evaluare.

Din perspectiva admiterii la universitate, Ministerul Educației și Formării Profesionale recomandă: „Instituțiile de formare care utilizează rezultatele academice din liceu la admitere trebuie să se bazeze pe aceste date pentru a dezvolta și anunța conversii echivalente ale scorurilor de admitere și pragurilor de intrare pentru fiecare program, specializare, grupă sau domeniu de formare.”

Totuși, poate că Ministerul Educației și Formării Profesionale însuși ar trebui să analizeze rezultatul acestei comparații pentru a verifica dacă utilizarea a până la 50% din scorul din transcrierea notelor pentru a lua în considerare absolvirea liceului este într-adevăr sigură. Sau putem pune întrebarea opusă: Este dificultatea și diferențierea examenului adecvate naturii examenului de absolvire a liceului?

Sursă: https://thanhnien.vn/diem-hoc-ba-tat-ca-cac-mon-deu-cao-hon-diem-thi-tot-nghiep-thpt-185250722172822073.htm