Soluția cheie pentru construirea unei echipe de cercetători științifici și tehnologici care să fie atât „roșie”, cât și „specializată”

TCCS - Educația politică și ideologică este soluția cheie pentru construirea unei echipe de cercetători științifici și tehnologici care să fie atât „roșie”, cât și „specializată”, îndeplinind cerințele dezvoltării naționale în noua perioadă. Performanțele bune în educația politică și ideologică vor dota și promova o poziție politică solidă, o ideologie revoluționară și o etică profesională pentru resursele umane de înaltă calitate ale țării.

Cercetare științifică la Institutul de Nanotehnologie, Universitatea Națională Ho Chi Minh City_Foto: VNA

1. În contextul dezvoltării puternice a celei de-a patra Revoluții Industriale, rolul intelectualilor în general, și al cercetătorilor din domeniul științei și tehnologiei (KH-CN) în special, devine din ce în ce mai important. Partidul nostru a acordat întotdeauna atenție construirii unei echipe intelectuale care să servească dezvoltării țării. Cea de-a 7-a Conferință Centrală din cel de-al 10-lea mandat a emis Rezoluția nr. 27-NQ/TW, din 6 august 2008, „Privind construirea unei echipe intelectuale în perioada de promovare a industrializării și modernizării țării” (Rezoluția nr. 27-NQ/TW), care a afirmat clar punctele de vedere, politicile, sarcinile și soluțiile pentru construirea unei echipe intelectuale care să servească cauza industrializării și modernizării țării. La cel de-al 13-lea Congres, Partidul nostru a stabilit: „Construirea unei echipe intelectuale din ce în ce mai puternice și de înaltă calitate pentru a îndeplini cerințele dezvoltării naționale în noua situație. Existența unui mecanism de promovare a democrației, a libertății creativității și de susținere a eticii și responsabilității în cercetarea științifică...” ⁽¹⁾ .

Rezoluția nr. 45-NQ/TW a celei de-a 8-a Conferințe Centrale din cel de-al 12-lea mandat „Privind continuarea construirii și promovării rolului echipei intelectuale pentru a îndeplini cerințele dezvoltării naționale rapide și durabile în noua perioadă” a constatat că, după 15 ani de implementare a Rezoluției nr. 27-NQ/TW, conștientizarea în Partid, sistemul politic și societate cu privire la poziția și rolul important al echipei intelectuale a devenit din ce în ce mai completă, cuprinzătoare și profundă. Mecanismele și politicile, în special politicile de atragere, angajare, onorare și recompensare pentru promovarea rolului echipei intelectuale, continuă să fie îmbunătățite. Echipa intelectuală vietnameză a beneficiat de atenție în ceea ce privește formarea, promovarea, investițiile în resurse și facilități, creând un mediu de lucru favorabil; a crescut rapid cantitativ și s-a îmbunătățit calitativ, contribuind activ la formularea politicilor și directivelor Partidului, a politicilor și legilor Statului, aducând o contribuție importantă la realizarea de către țară a multor realizări mărețe și istorice în procesul de renovare; în același timp, continuă să aducă contribuții importante la formarea unor resurse umane de înaltă calitate, construind țara pentru o dezvoltare rapidă și durabilă...

Rezoluția nr. 45-NQ/TW a menționat, de asemenea, în mod clar limitele și deficiențele în dezvoltarea echipei intelectuale. Acestea sunt:

Mecanismele și politicile de stimulare sunt încă dispersate, neorientate, salariile și indemnizațiile sunt mici, neîndeplinind cu adevărat cerințele vieții moderne. Mecanismele de recrutare, stimulare și atragere a talentelor au încă multe limitări și deficiențe. Politicile și directivele Partidului și Statului pentru intelectuali sunt încă deficitare, nesincronizate sau nu îndeplinesc cerințele practice. Politicile și mecanismele de gestionare a activităților științifice, tehnice și tehnologice sunt încă înapoiate și lente în a fi reînnoite...

Conștientizarea de către unele comitete de partid și autorități a poziției și rolului intelectualilor și a responsabilităților acestora față de intelectuali nu este completă și profundă. Autoritățile de la toate nivelurile nu au acordat atenția cuvenită consultării opiniilor intelectualilor în participarea la elaborarea mecanismelor, politicilor și proiectelor de dezvoltare socio -economică a localității, precum și opiniilor critice ale intelectualilor locali cu privire la programe și proiecte importante legate de traiul național și al poporului...

Vietnamul duce lipsă de experți buni, de oameni de știință cu adevărat dedicați profesiei lor și de funcționari publici din aparatul guvernamental la toate nivelurile care să fie competenți în profesia lor și să îndeplinească cerințele din ce în ce mai ridicate privind etica publică. Rolul și poziția comunității intelectuale sunt uneori și în unele locuri încă subestimate, nu se acordă importanța cuvenită și nu au atras un grup de intelectuali cu calificări profesionale înalte care să lucreze în agenții de cercetare științifică și tehnologică străine...

2. În rândul intelectualilor țării, echipa de cercetători științifici și tehnologici (personal științific și tehnologic/personal științific) joacă un rol de pionierat în implementarea celei de-a patra Revoluții Industriale. Prin implementarea Rezoluției nr. 27-NQ/TW a Comitetului Central al celui de-al 10-lea Partid, mulți tineri oameni de știință instruiți în țările dezvoltate s-au întors pentru a servi știința și tehnologia țării. Acest lucru demonstrează că intelectualii țării noastre au crescut atât cantitativ, cât și calitativ; participând și contribuind activ la implementarea politicilor majore ale Partidului și Statului în cauza construirii și apărării Patriei. Rezoluția nr. 57-NQ/TW, din 22 decembrie 2024, a Biroului Politic, prevedea: „În ultima vreme, Partidul și Statul nostru au avut numeroase politici și linii directoare pentru a promova aplicarea și dezvoltarea științei și tehnologiei, a promova inovația și transformarea digitală, a participa proactiv și activ la cea de-a patra Revoluție Industrială și a obține multe rezultate importante” ⁽²⁾ .

Pe lângă avantaje, dificultățile și deficiențele actuale în construirea unei echipe de personal științific și tehnologic rezidă în principal în organizare și implementare, inclusiv regimul și politicile. Prin urmare, veniturile majorității personalului științific și tehnologic sunt încă mici din cauza lipsei de indemnizații pe lângă salariul de bază. Investițiile bugetare în știință și tehnologie sunt încă părtinitoare către noi obiective de produs, creând deficiențe în comparație cu investițiile în dezvoltarea resurselor umane și a factorilor. Institutele publice de cercetare științifică și tehnologică (institutele de cercetare) nu mai sunt destinații atractive pentru mulți oameni talentați, în timp ce întreprinderile ISD și întreprinderile private au o mare popularitate datorită tratamentului bun și salariilor mari... Aceste deficiențe au fost, de asemenea, enunțate clar de Partidul nostru: „...viteza și progresul în dezvoltarea științei, tehnologiei, inovării și transformării digitale naționale sunt încă lente; amploarea, potențialul, nivelul științei, tehnologiei și inovării naționale sunt încă mult în urma celor din țările dezvoltate...” ( ³⁾ .

Partidul nostru a identificat puncte de vedere, obiective, sarcini și soluții pentru a continua construirea și promovarea rolului intelectualilor, inclusiv al personalului din domeniul științei și tehnologiei. Prin urmare, cel mai important lucru acum este să inovăm puternic gândirea și să ajungem la un consens cu privire la poziția, rolul și importanța formării personalului din domeniul științei și tehnologiei în noul context de dezvoltare.

Pentru a atinge obiectivele imediate și strategia de dezvoltare socio-economică până în 2030, străduindu-se să transforme Vietnamul într-o țară industrială modernă până în 2045, pe lângă orientările, politicile și soluțiile pentru dezvoltarea științei și tehnologiei asociate cu resurse umane de înaltă calitate, educația politică și ideologică este soluția cheie pentru a construi o echipă de personal științific și tehnologic care să fie atât „roșii”, cât și „specializați”.

3. Construirea unei echipe de cadre științifice și tehnice, care să fie atât „roșii”, cât și „specializate”, pentru a servi cauza construirii și apărării Patriei, este punctul de vedere fundamental și consecvent al Partidului nostru. Printre sarcinile importante, educația politică și ideologică este o soluție fundamentală, pe termen lung, căreia trebuie să i se acorde o atenție constantă și să fie implementată eficient.

Educația politică și ideologică nu își propune doar să echipeze și să încurajeze echipa de cadre științifice și tehnologice pentru a fi impregnate cu punctele de vedere, directivele și politicile partidului, politicile și legile statului privind dezvoltarea socio-economică, asigurarea apărării și securității naționale, extinderea relațiilor internaționale etc., ci și să cultive idealuri și credințe, să depășească limitele, percepțiile greșite și distorsionate, în special pentru echipa de cadre tinere, în fața evoluțiilor complexe și imprevizibile ale situației mondiale.

Practic, echipa actuală de personal științific și tehnologic din țara noastră este bine pregătită, are un nivel înalt de educație și cunoștințe vaste; joacă un rol important în dezvoltarea științei și tehnologiei în țară; promovează procesul de industrializare și modernizare a țării, are un impact direct asupra dezvoltării socio-economice și îmbunătățește viața oamenilor. Acordarea atenției la construirea și dezvoltarea echipei de personal științific și tehnologic nu înseamnă doar asigurarea regimurilor, politicilor și condițiilor de muncă, ci trebuie să se acorde atenție și promovării conștientizării problemelor politice, ideologiei, convingerilor, eticii profesionale, responsabilității sociale etc.

În general, activitatea de educație politică și ideologică pentru cadrele didactice din domeniul științei și tehnologiei din țara noastră din ultimii ani a cunoscut numeroase inovații pozitive, în conformitate cu politica cuprinzătoare de inovare a țării și cu integrarea internațională în contextul celei de-a patra revoluții industriale. Promovarea și îmbunătățirea calității activității de educație politică și ideologică s-a concentrat pe toate etapele și domeniile, inclusiv discipline, conținuturi, forme și metode de educație politică și ideologică; aducând rezultate importante, atât în ​​activitatea ideologică, cât și în activitățile profesionale ale institutelor de cercetare, academiilor, școlilor...

Totuși, munca de educație politică și ideologică pentru echipa de cadre din domeniul științei și tehnologiei se confruntă și cu dificultăți, deficiențe și limitări legate de organizare, asigurarea conținutului și metodele de implementare. Acest lucru face ca rezultatele muncii de educație politică și ideologică să nu fie ridicate, necontribuind pozitiv la îndeplinirea sarcinilor profesionale ale agențiilor de cercetare științifică și tehnologică.

Situația actuală a educației politice și ideologice a cadrelor din domeniul științei și tehnologiei din țara noastră pune o serie de probleme care necesită rezolvare.

În primul rând , înțelegerea temeinică și creșterea gradului de conștientizare a subiectelor de educație politică și ideologică în cadrul agențiilor și unităților de cercetare științifică și tehnologică.

În practică, gradul de conștientizare al subiecților din învățământ cu privire la importanța educației politice și ideologice pentru personalul din domeniul științei și tehnologiei este încă insuficient în comparație cu cerințele. Conștientizarea unor comitete de partid cu privire la această sarcină nu este completă și lipsită de atenție regulată. Metodele de conducere sunt lente în inovare. Munca de coordonare este uneori și în unele locuri încă lipsită de sincronizare, nereușind să mobilizeze forțele combinate ale sistemului politic în institutele de cercetare științifică și tehnologică.

În plus, calificările și capacitatea profesională a unei serii de cadre didactice sunt încă limitate, nesatisfăcând nevoile cursanților, în special ale celor care au primit o pregătire de bază în știință și tehnologie. Prelegerile sunt încă bogate în teorie, nefiind strâns legate de realitate, astfel încât există multe probleme dificil de aplicat în viață.

Eșecul promovării pe deplin a rolului organizațiilor socio-politice în educația politică și ideologică este, de asemenea, o problemă pentru multe institute de cercetare. Organizațiile sindicale ale tineretului, uniunile de femei, asociațiile veteranilor... nu au fost mobilizate pentru a participa activ și pe deplin, ceea ce face ca eficacitatea activităților de educație politică și ideologică să fie limitată și dependentă de rolul liderului. Practica arată că, după implementarea autonomiei și a responsabilității personale în cercetarea științifică și tehnologică, în unele institute de cercetare, rolul organizațiilor socio-politice nu a fost promovat, ceea ce a dus la o lipsă de democrație în cercetarea științifică și tehnologică, la apariția grupurilor de interese și la individualism; activitatea de cercetare științifică nu a avut o orientare strategică pe termen lung, nu a îndeplinit cerințele și sarcinile; o serie de cadre științifice și tehnologice nu și-au protejat drepturile legitime, astfel încât le lipsește dedicarea în cercetare, existând încă o „exodă a creierelor”. Situația în care o serie de cadre de cercetare științifică și tehnologică sunt „indiferente față de Partid, lipsite de solidaritate și temătoare să studieze politica” este una dintre limitările cauzate de slăbiciunile și insuficiențele în educația politică și ideologică.

În al doilea rând , creșterea gradului de conștientizare și responsabilitate a personalului din domeniul științei și tehnologiei.

Conștientizarea și responsabilitatea echipei de personal științific și tehnologic din institutele de cercetare joacă un rol foarte important în rezultatele educației politice și ideologice. Cu toate acestea, simțul responsabilității unei părți a personalului științific și tehnologic este în prezent limitat din diverse motive. Problema este de a acorda o atenție sporită subiectelor educației politice și ideologice din institutele de cercetare; promovarea democrației, asigurarea de beneficii materiale și spirituale pentru această echipă de personal, trezind astfel spiritul colectiv, promovând inițiativa, disponibilitatea de a participa la activități comune; educarea conștiinței de sine și a activismului politic al fiecărei persoane.

În al treilea rând, inovarea programului și a conținutului educației politice și ideologice.

În general, conținutul educației politice și ideologice pentru echipa de cadre didactice din domeniul științei și tehnologiei nu a fost conceput pentru a corespunde îndeaproape nevoilor și caracteristicilor subiecților. În prezent, nu există un program separat sau specializat pentru această echipă de cadre didactice. Participarea cercetătorilor științifici cu înaltă calificare la instruirea elementară în teorie politică alături de alte grupuri de discipline duce la insuficiențe și nerezonabilitate. Dimpotrivă, separarea conținutului educației politice și ideologice pentru liderii superiori, strategici și de nivel mediu față de echipa de cadre didactice din domeniul cercetării științifice; între factorii de decizie politică și oamenii de știință; între personal și angajați... duce, de asemenea, la o lipsă de coeziune în implementarea educației politice și ideologice în institutele de cercetare.

Activitățile de educație politică și ideologică din multe institute de cercetare științifică și tehnologică nu au fost asociate cu lupta împotriva individualismului în cercetarea științifică. În contextul actual, s-a format indirect ideea de „proprietate privată” și personalizare în cercetarea științifică și tehnologică; a apărut o concurență nesănătoasă, formând „grupuri de interese” în cercetare. Alături de individualism, au apărut și localismul, regionalismul și conflictele de interese între grupurile de cercetare, organizații și unități de cercetare. Unul dintre motivele acestei situații îl reprezintă limitele și slăbiciunile educației politice și ideologice din institutele de cercetare. Prin urmare, problema este concentrarea pe rezolvarea deficiențelor din educația politică și ideologică, creând astfel „rezistență” pentru echipa de personal științific și tehnologic împotriva impacturilor negative.

Activități de cercetare științifică ale studenților Universității Naționale din Hanoi_Foto: VNU

În al patrulea rând, aplicarea unor metode de educație politică și ideologică adecvate caracteristicilor personalului științific și tehnologic.

În general, metoda educației politice și ideologice, inclusiv formele, metodele, mijloacele..., nu a îndeplinit cu adevărat cerințele; este încă monotonă, lentă în inovare și nepotrivită pentru grupul țintă de personal științific și tehnologic din institutele de cercetare. Există o lipsă de metode pentru a construi situații practice asociate cu domeniul cercetării științifice și tehnologice. Unele metode noi, evaluate ca fiind extrem de eficiente, promovând pozitivitatea și inițiativa grupului țintă, cum ar fi dialogul, discuțiile de grup, sesiunile de întrebări și răspunsuri, practica..., nu au fost exploatate și utilizate în mod regulat. În plus, utilizarea timpului în activități educaționale nu este cu adevărat eficientă, unii lectori și reporteri nu și-au folosit tot timpul de curs... În prezent, în majoritatea institutelor de cercetare, echipa de reporteri și propagandiști care participă la educația politică și ideologică este încă mică ca număr, limitată ca calitate și funcționează neregulat.

Mijloacele pentru educație politică și ideologică în cadrul instituțiilor și unităților de cercetare științifică și tehnologică, în general, sunt încă limitate și neuniforme. Majoritatea încă folosesc săli mari - locuri pentru organizarea de conferințe și cursuri de teorie politică. Multe obiecte și lucrări care deservesc activități de cercetare științifică și tehnologică au fost construite și finalizate, dar sunt rareori utilizate. Facilitățile, condițiile de călătorie și capacitatea de a aduna un număr suficient de cadre și membri de partid ai unor unități din cadrul institutelor mari de cercetare sunt încă limitate, afectând activitățile de educație politică și ideologică. În general, nu s-au investit suficient în condițiile pentru asigurarea educației politice și ideologice în multe institute de cercetare, comparativ cu cerințele noului context.

În al cincilea rând, legătura dintre activitățile de educație politică și ideologică și activitățile de cercetare științifică și tehnologică nu este strânsă și ineficientă.

Conștientizarea unui număr de oficiali din domeniul științei și tehnologiei cu privire la activitățile de educație politică și ideologică este încă limitată. Deși au participat la cursuri de formare, în realitate, conștientizarea politică și ideologică a unor oficiali și membri de partid este încă inadecvată; atitudinile și convingerile lor politice nu sunt încă ferme; voința lor de a lupta este redusă, se tem de dificultăți; cad în pragmatism; au un stil de viață egoist și indiferent, încalcă legea, încălcă disciplina de partid... Unii chiar, fără intenție sau intenționat, ajută organizații și persoane ostile, inclusiv prin răspândirea și distribuirea de produse toxice...

Unii oficiali din domeniul științei și tehnologiei încalcă, de asemenea, etica în cercetarea științifică; nu finalizează cercetările atribuite cu calitatea potrivită și la timp; se sustrage activităților sociale și nu participă activ la acestea; sunt indiferenți sau întorc spatele mișcărilor generale ale agențiilor și unităților...

Din cele de mai sus, putem observa că există încă multe probleme urgente care apar în activitățile de educație politică și ideologică pentru personalul științific și tehnologic al institutelor de cercetare. Acest lucru necesită mai multe eforturi și strădanii din partea agențiilor responsabile și a echipei de conducere a institutelor de cercetare, din partea fiecărui cadru și membru de partid, cu scopul de a construi și dezvolta o echipă de resurse umane științifice și tehnologice care să fie expertă și profesionistă, constantă în teoria și ideologia politică, care să îndeplinească cerințele construirii și dezvoltării țării în noua eră.

-----------------

(1) Documentele celui de-al 13-lea Congres Național al Delegaților , Editura Politică Națională Adevărul, Hanoi, 2021, vol. I, p. 167
(2), (3) Rezoluția nr. 57-NQ/TW, din 22 decembrie 2024, a Biroului Politic, „Referitor la progresele înregistrate în dezvoltarea științei și tehnologiei, inovare și transformare digitală națională”

Sursă: https://tapchicongsan.org.vn/web/guest/nghien-cu/-/2018/1111102/giai-phap-then-chot-de-xay-dung-doi-ngu-can-bo-nghien-cuu-khoa-hoc%2C-cong-nghe-vua-%E2%80%9Chong%E2%80%9D-vua-%E2%80%9Cchuyen%E2%80%9D.aspx