Învățământ în orașul Ho Chi Minh: amprenta transformării digitale în educație și integrare globală

Descoperire în transformarea digitală

De-a lungul anilor, Departamentul de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min și-a afirmat poziția de pionierat în țară în inovație și transformare digitală.

Identificând tehnologia drept „cheia” către deschiderea viitorului educației moderne, Departamentul de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Chi Minh a concretizat strategia de dezvoltare a educației asociată cu transformarea digitală prin numeroase programe, proiecte și modele inovatoare, vizând construirea de „Școli Digitale - Elevi Digitali - Profesori Digitali”.

Dl. Ho Tan Minh, șeful biroului Departamentului de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Chi Minh, a declarat că aplicarea tehnologiei informației nu se oprește la managementul administrativ, ci se extinde pe scară largă în fiecare sală de clasă și în fiecare activitate de predare și învățare.

Întregul sector a implementat o platformă sincronă de baze de date educaționale, o conexiune unificată între instituțiile de învățământ, care sprijină gestionarea înregistrărilor elevilor, a rezultatelor învățării, a expertizei profesorilor și a activităților școlare. Acest sistem contribuie la îmbunătățirea transparenței, la economisirea timpului și la servirea eficientă a direcției, managementului și luării deciziilor pe baza datelor.

Elevii școlii primare Phu Tho (secția Phu Tho, orașul Ho Chi Minh) experimentează echipamente de realitate virtuală.

Orașul Ho Și Min este, de asemenea, una dintre localitățile de top în implementarea unui sistem de învățare, testare și evaluare online la scară largă, sincronizat de la nivel primar la liceu.

În special, după pandemia de Covid-19, sectorul educațional al orașului s-a adaptat rapid, transformând „provocările” în „motivație”, făcând din predarea online o parte constantă a strategiei educaționale flexibile.

De la predarea prin Zoom și Google Classroom, școlile au trecut treptat la o platformă internă de învățare digitală, unde fiecare prelegere, document și videoclip de învățare este construit și stocat într-o „bancă digitală de cunoștințe”. Profesorii sunt instruiți în competențe digitale, iar elevii sunt dotați cu capacități și abilități de tehnologia informației pentru a utiliza dispozitivele inteligente în siguranță și eficient.

În special, orașul Ho Și Min este, de asemenea, un pionier în introducerea standardului internațional de competențe digitale ICDL (Permisul Internațional de Conducere a Calculatorului) în învățământul obișnuit. Implementarea ICDL nu numai că îi ajută pe studenți să obțină un certificat IT internațional recunoscut pe scară largă, dar deschide și oportunități pentru integrarea tehnologiei, creând o bază solidă pentru viitoarea generație de „cetățeni digitali”.

Mii de studenți din orașul Ho Și Min au acces la și au obținut acest certificat, confirmându-le capacitatea IT internațională.

Studenții din orașul Ho Chi Minh sunt entuziasmați de cursul internațional de IT al ICDL.

Împreună cu acestea, digitalizarea bibliotecilor, a materialelor didactice, managementul inteligent și aplicarea inteligenței artificiale (IA) în educație sunt extinse.

Multe școli din orașul Ho Chi Minh au implementat „Biblioteci digitale”, „Profesori virtuali”, „Roboți de sprijin pentru elevi” etc., transformând spațiul de învățare într-un mediu interactiv multidimensional, stimulând interesul și creativitatea. Aceasta este o bază importantă pentru ca orașul Ho Chi Minh să se îndrepte spre obiectivul „Educație inteligentă, oraș inteligent”.

Faceți din limba engleză o a doua limbă

De-a lungul anilor, viziunea strategică a orașului Ho Și Min a vizat întotdeauna îmbunătățirea calității resurselor umane, creând condiții favorabile pentru procesul de integrare globală. În special, concentrarea pe implementarea de modele, programe și proiecte pentru îmbunătățirea calității predării și învățării limbii engleze a creat o premisă pentru ca localitatea să facă în curând limba engleză a doua limbă în școli.

Dl. Nguyen Van Hieu, directorul Departamentului de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min, a declarat odată că transformarea limbii engleze în a doua limbă în școlile din orașul Ho Și Min are premise favorabile evidente.

Oamenii sunt de acord, deoarece în oraș, 99% dintre elevi învață limba engleză din clasa I. În ultimii ani, orașul Ho Chi Minh a implementat numeroase programe de limba engleză în școlile publice la toate cele trei niveluri: școală primară, gimnazială și liceu.

Mai exact: program opțional de limba engleză, limba engleză intensivă. În special, de când Comitetul Popular al orașului Ho Și Min a emis Decizia nr. 5695/QD-UBND în 2014, Proiectul 5695 „Predarea și învățarea matematicii, științelor și limbii engleze prin integrarea programelor de limba engleză și limba vietnameză” a devenit una dintre mărcile remarcabile ale sectorului educațional și de formare profesională din oraș.

Elevi de la Liceul Tran Dai Nghia pentru Supradotați (HCMC) într-o clasă din cadrul Programului Integrat de Engleză.

Obiectivul principal al Proiectului 5695 este de a ajuta elevii să învețe discipline în limba engleză, dezvoltându-i astfel abilități de limbi străine, gândire academică și capacitate de integrare internațională încă de la liceu.

Acesta este considerat un pas pionierat al orașului Ho Și Min în procesul de inovare educațională cuprinzătoare, ținând pasul cu tendința de integrare și transformare digitală în predare.

Până în prezent, Proiectul 5695 a cunoscut o creștere dramatică atât în ceea ce privește numărul de școli, cât și al elevilor participanți. De la 18 școli cu aproximativ 600 de elevi inițial, programul este acum prezent în peste 160 de școli, atrăgând peste 30.000 de elevi.

Multe școli publice din orașul Ho Și Min au investit proactiv în facilități, săli de clasă pentru limbi străine și echipamente inteligente de predare pentru a satisface nevoile de învățare ale programelor integrate, contribuind la formarea unui mediu educațional modern, dinamic și internațional.

Potrivit domnului Nguyen Van Hieu, directorul Departamentului de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min, Concluzia nr. 91-KL/TW a Biroului Politic privind implementarea inovației fundamentale și cuprinzătoare în educație și formare profesională vizează transformarea treptată a limbii engleze în a doua limbă în școli.

Implementarea cu succes a programului integrat de limba engleză în ultimii ani a demonstrat în mod clar viziunea strategică a liderilor din orașul Ho Chi Minh în îmbunătățirea competenței în limbi străine. Realizările remarcabile ale studenților orașului la examenele de certificare internațională sunt, de asemenea, dovezi concrete ale eficacității programului.

Aceasta este baza pentru continuarea extinderii aplicării și realizarea direcției Concluziei 91, care face din limba engleză a doua limbă în școli.

„Transformarea limbii engleze într-o a doua limbă nu este doar un obiectiv educațional, ci și un pas de pregătire pentru viitor, ajutând tânăra generație din orașul Ho Chi Minh să devină cu încredere cetățeni globali”, a afirmat dl. Nguyen Van Hieu.

Google Classroom la Liceul Phu Nhuan (HCMC).

Alături de transformarea digitală și integrarea internațională, orașul Ho Chi Minh se concentrează și pe construirea modelului „Școala Fericită”, una dintre valorile fundamentale ale strategiei cuprinzătoare de dezvoltare a educației.

Cu filosofia „Oamenii în centru”, modelul școlii fericite este implementat pe trei piloni: Profesori fericiți – Elevi fericiți – Părinți însoțitori. Acesta nu este doar un slogan, ci a devenit o cultură comportamentală și un stil educațional în multe școli din orașul Ho Chi Minh.

Școlile din orașul Ho Chi Minh s-au concentrat pe construirea unui mediu de învățare prietenos, sigur și non-violent; renovând sălile de clasă, bibliotecile, locurile de joacă și încăperile funcționale, astfel încât elevii să se simtă „iubiți, respectați și capabili să fie ei înșiși”.

Mișcarea „Fiecare zi la școală este o zi fericită” a devenit un mesaj puternic care se răspândește în întreaga comunitate educațională a orașului. Sute de școli au fost recunoscute drept Școli Fericite, contribuind la construirea unui mediu educațional uman și cuprinzător, în care cunoașterea și emoțiile sunt cultivate împreună.

Sursă: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-tphcm-dau-an-chuyen-doi-so-trong-giao-duc-va-hoi-nhap-toan-cau-post752119.html