Hanoi ca oraș global al învățării: Recunoaștere pentru eforturile persistente

Recenta recunoaștere a orașului Hanoi de către UNESCO ca Oraș Global al Învățării nu este doar o piatră de hotar importantă în parcursul de construire a unei societăți a învățării, ci reflectă și eforturile persistente ale capitalei de a extinde oportunitățile de învățare pe tot parcursul vieții pentru toți cetățenii.

De la un sistem de politici consecvent, o rețea extinsă de instituții de învățământ , la o transformare digitală puternică și o cultură a învățării omniprezentă în comunitate, Hanoi a îndeplinit treptat toate criteriile stricte ale UNESCO, afirmându-și poziția de oraș dinamic și pionier în dezvoltarea umană și a cunoașterii.

O bază solidă pentru o societate a învățării

Fiind principalul centru politic , economic, cultural și educațional al Vietnamului, Hanoi joacă un rol cheie în formarea și dezvoltarea resurselor umane de înaltă calitate, precum și în descoperirea și cultivarea talentelor.

Orașul concentrează peste 70% din universitățile, institutele de cercetare, organizațiile științifice și tehnologice ale țării; deține 82% din laboratoare și peste 65% din echipa de oameni de știință de top.

Sistemul educațional din Hanoi se întinde de la grădiniță până la universitate, cu 121 de universități și academii; 352 de instituții de învățământ profesional; 2.913 grădinițe și școli generale; 526 de centre de învățare comunitare; 1.192 de biblioteci și numeroase spații de locuit comunitare, care deservesc nevoile de învățare pe tot parcursul vieții ale oamenilor.

Hanoi este, de asemenea, locul unde valorile culturale milenare se cristalizează și se răspândesc, dezvoltarea modernă mergând mână în mână cu conservarea patrimoniului. Relicve tipice precum Citadela Imperială Thang Long, Lacul Hoan Kiem, Templul Literaturii - Universitatea veche de 949 de ani, precum și bucătăria unică au creat identitatea unică a capitalei.

Cu o viziune a dezvoltării durabile și a integrării profunde, Hanoi nu este doar un far politic și economic, ci și un centru important al creativității culturale și educaționale din Vietnam, extins în regiune și în lume.

La Forumul privind învățarea pe tot parcursul vieții și construirea unei societăți bazate pe învățare din 2025, cu tema „Învățarea pe tot parcursul vieții pentru a deveni o persoană utilă”, desfășurat pe 26 aprilie 2025, vicepreședintele permanent al Consiliului Popular din Hanoi, Tran The Cuong (pe atunci director al Departamentului de Educație și Formare Profesională din Hanoi), a afirmat că importantul unui „personal util” în contextul actual este să știi să trăiești responsabil, să știi să înveți, să cooperezi, să aplici ceea ce ai învățat pentru a rezolva probleme practice și să servești comunitatea.

Învățarea pe tot parcursul vieții este calea care ajută fiecare persoană să devină o versiune mai bună a sa, să își maximizeze propriile abilități și, prin urmare, să aducă contribuții pozitive familiei, comunității și societății sale.

Studenții din Hanoi citesc cărți la ceremonia de lansare a Săptămânii Învățării pe Tot Lungul Vieții 2024. (Foto: Thanh Tung/VNA)

Potrivit domnului Tran The Cuong, Departamentul de Educație și Formare Profesională din Hanoi își identifică în mod clar rolul de pionierat în răspândirea spiritului învățării pe tot parcursul vieții. Instituțiile de învățământ, de la preșcolar la învățământul general, educația continuă și formarea profesională, au inovat activ metodele de predare, concentrându-se pe dezvoltarea elevilor în auto-studiu, auto-cercetare, abilități de viață și învățare pe tot parcursul vieții; îmbunătățind constant calitatea profesorilor și a administratorilor educaționali - cei care joacă un rol în inspirarea călătoriei nesfârșite de învățare a tinerei generații.

„Cu toate acestea, există încă decalaj în ceea ce privește oportunitățile de învățare între grupurile de populație, în special în zonele rurale, lucrătorii independenți, persoanele în vârstă etc. Mobilizarea resurselor sociale pentru educație și învățare pe tot parcursul vieții se confruntă, de asemenea, cu dificultăți și limitări. Învățarea flexibilă, învățarea mixtă și modelele de învățare digitală trebuie încă extinse, investite și replicate în continuare”, a subliniat dl. Tran The Cuong.

Vicepreședintele permanent al Consiliului Popular din Hanoi, Tran The Cuong, a afirmat, de asemenea: „Învățarea pe tot parcursul vieții nu este un slogan, ci o deviză, o trăsătură culturală a fiecărui locuitor din Hanoi. În această călătorie, fiecare organizație, fiecare comunitate, fiecare cetățean are un rol și o responsabilitate.”

Promovarea incluziunii ca principiu fundamental în procesul de construire a unui oraș al învățării, pentru a asigura oportunități de învățare pe tot parcursul vieții pentru toți cetățenii, în special pentru grupurile dezavantajate și vulnerabile. Orașul a adoptat o abordare bazată pe drepturile omului și echitate, eliminând barierele legate de vârstă, sex, etnie și condiții socio-economice.

Incluziunea este integrată în toate strategiile și politicile cheie, punând accentul pe accesul egal la educație pentru comunitate. Hanoi s-a concentrat pe dezvoltarea a 526 de centre de învățare comunitare și a peste 4.600 de case culturale de grup la nivel de sat și rezidențial - locuri unde se desfășoară cursuri gratuite sau cu costuri reduse despre competențe digitale, competențe de viață, educație pentru sănătate, protecția mediului și formare profesională, atrăgând milioane de participanți, în special în zonele defavorizate.

Sectorul educației și formării profesionale din capitală este unul dintre pionieri, aplicând activ tehnologia informației și transformarea digitală în tendința actuală de digitalizare. (Foto: Thanh Tung/VNA)

Pentru copiii defavorizați, orașul organizează cursuri caritabile gratuite în cartiere (vechi) precum Thanh Xuan, Hoang Mai, Chuong My, Ba Dinh și Tay Ho, primind peste 300 de copii în fiecare an.

Copiii cu nevoi speciale studiază la școli specializate precum Școala Xa Dan (pentru copii cu deficiențe de auz), Școala Nguyen Dinh Chieu (pentru copii cu deficiențe de vedere), Școala Binh Minh (pentru copii cu dizabilități intelectuale) și școli din Thanh Tri, Dong Anh și Long Bien. În fiecare an, aproximativ 330 de elevi din programul de intervenție timpurie, 500 de elevi cu dizabilități și 100 de elevi din minoritățile etnice sunt recrutați.

În plus, Școala-Internat Ba Vi pentru Minorități Etnice primește anual aproximativ 840 de elevi din rândul minorităților etnice. Pentru a reduce decalajul regional, a fost implementat programul „Școli Gemene”, care conectează peste 1.190 de școli din zonele rezidențiale și suburbane, ajutând aproape 90.000 de profesori să primească formare profesională.

Orașul oferă, de asemenea, burse și scutiri de taxe de școlarizare pentru studenții săraci, persoanele cu dizabilități și minoritățile etnice și sprijină studenții laoți și cambodgieni cu un buget de aproximativ 10 miliarde VND/an (echivalentul a aproximativ 390.000 USD/an).

Pentru deținuți și dependenți de droguri, Poliția Orășenească, în colaborare cu Departamentul de Educație și Formare Profesională, organizează cursuri de alfabetizare și formare profesională în închisorile din Thanh Oai, Ba Vi și Soc Son, atrăgând peste 200 de elevi în fiecare an. Prin aceste inițiative, Hanoi își afirmă angajamentul de a construi un oraș educațional echitabil și incluziv, care să nu lase pe nimeni în urmă.

Eforturi de promovare a învățării pe tot parcursul vieții

Pentru a promova învățarea pe tot parcursul vieții pentru toți, demonstrând clar orientarea spre dezvoltarea unui oraș al învățării cuprinzător și sustenabil, orașul Hanoi a construit și implementat numeroase politici și strategii.

Sălile de clasă de la Grădinița Kim Chung (comuna Thien Loc, Hanoi) sunt proiectate într-un stil modern, cu multă lumină naturală, aerisite și sigure pentru copii în timpul activităților, studiului, jocului, mesei și somnului. (Foto: Thanh Tung/VNA)

În special, Rezoluția nr. 23-NQ/TU din 16 noiembrie 2023 a Comitetului de Partid din Hanoi privind „Consolidarea conducerii partidului în promovarea învățării, promovarea talentelor și construirea unei societăți a învățării până în 2030, cu o viziune pentru 2045” este cea mai importantă bază juridică, afirmând hotărârea politică puternică a orașului în promovarea învățării pe tot parcursul vieții și dezvoltarea resurselor umane de înaltă calitate.

Odată cu aceasta, Comitetul Popular din Hanoi a emis Planul nr. 115/KH-UBND din 15 aprilie 2024 pentru a desfășura mișcarea „Întreaga țară concurează pentru a construi o societate a învățării, a promova învățarea pe tot parcursul vieții în perioada 2023-2030”, care include 9 standarde, 26 de criterii și 49 de indicatori de evaluare, specificați la fiecare nivel: individ, familie, clan, comunitate și unitate administrativă.

Implementarea este monitorizată periodic și dispune de un mecanism transparent de recompensare, în conformitate cu Legea privind emulația și recompensarea. Aceste documente strategice au pus o bază solidă pentru implementarea eficientă a programelor de învățare pe tot parcursul vieții, având ca scop transformarea orașului Hanoi într-un oraș tipic al învățării în Vietnam și în regiune.

Cu hotărârea de a construi un oraș al învățării, Hanoi este singura localitate din țară care a emis o Rezoluție specializată a Comitetului de Partid al orașului privind promovarea educației, promovarea talentelor, învățarea pe tot parcursul vieții și construirea unei societăți a învățării, definind clar obiectivele pe termen mediu și lung, superioare obiectivelor naționale.

De obicei, în obiectivul pe termen mediu (3-5 ani), orașul va finaliza educația preșcolară universală pentru copiii de grădiniță; va atinge standardele de alfabetizare de nivel 2; va asigura învățământul primar și secundar universal de nivel 3; 99,5% dintre persoanele cu vârsta cuprinsă între 15 și 60 de ani vor fi alfabetizate.

În ceea ce privește formarea resurselor umane, orașul își propune ca 100% dintre cadre, funcționari publici și angajați publici să fie instruiți în domeniul securității informațiilor în rețea; 75-80% din forța de muncă să fie instruită, dintre care 55-60% au diplome și certificate; 50% dintre persoanele apte de muncă au abilități de viață și capacitate de utilizare a informațiilor; 50% din populația cu vârsta de 15 ani și peste are expertiză tehnică (dintre care 12% au diplome universitare sau superioare).

În ceea ce privește aplicarea tehnologiei în educație, 60% dintre instituțiile de învățământ implementează tehnologia digitală în management și predare; 70% dintre centrele de învățare comunitare aplică tehnologia informației; 80-85% dintre școlile publice îndeplinesc standardele naționale.

Construirea unui model de învățare: 50% dintre cetățeni îndeplinesc standardele de învățare a competențelor cetățenești și digitale; 60% dintre familii, clanuri și comunități îndeplinesc standardele de învățare; 50% dintre unități și 40% dintre localitățile la nivel de district sunt recunoscute ca îndeplinind standardele de învățare.

De asemenea, orașul a identificat clar obiective pe termen lung (5-10 ani) cu cifre specifice: creșterea ratei de alfabetizare a persoanelor cu vârsta cuprinsă între 15 și 60 de ani la 99,6%; 100% dintre cadre, funcționari publici și angajați publici instruiți în domeniul securității informațiilor în rețea; 100% din forța de muncă instruită, dintre care 60-65% au diplome și certificate; 80% dintre instituțiile de învățământ și 90% dintre centrele de învățare comunitare aplică tehnologia digitală; 85-90% dintre școlile publice îndeplinesc standardele naționale; 80% dintre familii, clanuri și comunități; 70% dintre unități și 60% dintre districte, orașe și comune îndeplinesc standardele de învățare...

Orașul Hanoi mobilizează și utilizează activ resurse financiare pentru a construi un oraș al învățării printr-o strategie de diversificare a surselor de capital, combinând investițiile publice cu contribuții din resurse sociale și din sectorul privat.

Recunoscând educația ca un factor cheie pentru dezvoltarea urbană durabilă, orașul alocă un procent stabil de 20% din bugetul său anual educației, asigurând finanțarea continuă pentru infrastructură, programe și inițiative.

Pentru a diversifica resursele, Hanoi a implementat un plan pentru perioada 2019-2025 de mobilizare a resurselor sociale pentru dezvoltarea educației și formării profesionale. Acest plan include politici și rezoluții tematice privind construirea, renovarea și modernizarea sistemului școlar din oraș, cu un buget total estimat la 30.000 de miliarde VND (aproximativ 1,2 miliarde USD) pentru 653 de școli, contribuind la creșterea ratei școlilor care îndeplinesc standardele naționale la aproape 80%.

Promovarea socializării educației joacă, de asemenea, un rol important în mobilizarea resurselor. În prezent, Hanoi are 108 proiecte educaționale private, cu un capital social total înregistrat de peste 15.250 miliarde VND (aproximativ 590 milioane USD), pe o suprafață de peste 1,9 milioane de metri pătrați. Dintre acestea, 72 de proiecte sunt în construcție, iar 38 de proiecte au fost finalizate și puse în funcțiune. În medie, în fiecare an, Hanoi mobilizează aproximativ 2.800 miliarde VND (aproximativ 110 milioane USD) din sectorul privat pentru investiții în educație.

Inovația și transformarea digitală promovează învățarea pe tot parcursul vieții

În procesul de construire a unui oraș al învățării, Hanoi nu numai că își arată determinarea prin directive strategice, dar implementează și proactiv numeroase inițiative specifice.

În special, trei proiecte tipice și-au pus amprenta în mod clar în ceea ce privește societatea, cultura și educația, contribuind la realizarea obiectivului de a transforma Hanoiul într-un oraș al învățării cuprinzător și incluziv, conform orientărilor UNESCO, inclusiv: modelul „Școala Fericită”, proiectul „Etapa Școlară” și programul „Promovarea mișcării de învățare pe tot parcursul vieții în familii, clanuri și comunități în perioada 2021-2030”.

Pentru modelul „Școala Fericită”, Hanoi l-a implementat conform recomandărilor UNESCO cu un set de 15 criterii, concentrându-se pe construirea unui mediu școlar sigur, creativ și centrat pe elev.

În anul școlar 2024-2025, orașul va avea 2.913 școli de toate nivelurile care vor participa la acest model prin numeroase activități practice, cum ar fi construirea de spații verzi, curate și frumoase, inovarea metodelor de predare, sprijinirea psihologiei școlare și dezvoltarea capacităților comprehensive ale elevilor. Această inițiativă nu numai că contribuie la îmbunătățirea calității educației, dar creează și o bază pentru formarea unei culturi școlare pozitive, umane și sustenabile.

Lansat în 2022, proiectul „Scena școlară” a adus artele teatrale tradiționale (cheo, cai luong, drama...) în școli ca o formă de educație estetică și culturală națională.

În perioada 2022-2024, peste 80.000 de elevi au participat la spectacole școlare organizate de teatre. Până în 2030, se preconizează că proiectul va ajunge la aproximativ 2 milioane de elevi prin intermediul a 2.000 de spectacole în 1.700 de școli. Acesta este un model educațional interdisciplinar, care conectează școlile cu artele, contribuind la dezvoltarea capacității elevilor de a percepe, crea și crește conștientizarea culturală.

În cadrul Programului „Promovarea mișcării de învățare pe tot parcursul vieții în familii, clanuri și comunități în perioada 2021-2030”, Hanoi își propune să promoveze învățarea multigenerațională și intergenerațională și să consolideze coeziunea comunității prin activități de învățare.

Până în 2024, întregul oraș avea 1.420.907 familii care obțineau titlul de „Familie care învață” (67,4%); 6.943 de clanuri care obțineau titlul de „Clan care învață” (59%) și 4.362 de comunități/grupuri rezidențiale care obțineau titlul de „Comunitate care învață” (77%). Programul a contribuit la răspândirea culturii învățării la toate clasele sociale, promovând îmbunătățirea competențelor vocaționale și a abilităților de viață - în special în contextul urbanizării din ce în ce mai puternice și al transformării digitale.

Se poate observa că recunoașterea orașului Hanoi ca Oraș Global al Învățării nu vine din câțiva factori individuali, ci este rezultatul unui proces persistent de construire a unei viziuni, perfecționare a politicilor, investiții în infrastructură și cultivare a unei culturi a învățării în comunitate.

Aceste realizări arată că Hanoi este pe drumul cel bun în a considera oamenii ca fiind centrul atenției, cunoașterea ca forță motrice și învățarea pe tot parcursul vieții ca cheia dezvoltării.

Titlul UNESCO este atât o recunoaștere, cât și un angajament pentru Capitală de a continua extinderea oportunităților de învățare pentru toți cetățenii, construind treptat o societate modernă, umană și dezvoltată durabil.

(TTXVN/Vietnam+)

Sursă: https://www.vietnamplus.vn/ha-noi-la-thanh-pho-hoc-tap-toan-cau-su-cong-nhan-cho-nhung-no-luc-ben-bi-post1081256.vnp