Elevii folosesc inteligența artificială pentru a se pregăti pentru examenele de absolvire a liceului, cheltuind bani pentru a-și cumpăra liniștea sufletească

(Dan Tri) - Cheltuiala banilor pentru a cumpăra un pachet de inteligență artificială pentru a-l pregăti pentru examenul de absolvire a liceului este o cheltuială, dar unii părinți și elevi recunosc că este vorba doar de cheltuiala banilor pentru a „cumpăra” liniște sufletească.

Cheltuiește bani pentru a cumpăra liniște sufletească

Pe măsură ce se apropie examenul de absolvire a liceului, Hai Nguyen (Liceul Huynh Thuc Khang, Nghe An ) a spus că folosește adesea Chat GPT pentru a exersa limba engleză. În cadrul acestuia, inteligența artificială devine persoana care corectează lucrările, corectează greșelile gramaticale sau răspunde la întrebări despre vocabular și structură.

De asemenea, Tran Lam (Liceul Chu Van An pentru Elevi Supradotați, Hanoi ), elevă în ultimul an, a descărcat un software cu suport Chatbot.

„Unele aplicații precum Qanda, Gauth... sunt întotdeauna disponibile pe telefon. Toate au inteligență artificială, trebuie doar să faci o fotografie a unei întrebări dificile, inteligența artificială poate explica fiecare pas, poate oferi sugestii și poate evalua exercițiul.”

„În afara orelor de curs, confortul oferit de inteligența artificială i-a ajutat pe elevi să-și umple lacunele în cunoștințe, să obțină cu ușurință răspunsuri analitice detaliate și să economisească timp întrebând profesorii. Cu toate acestea, uneori mă face leneș să mă gândesc, pur și simplu să mă bazez pe inteligența artificială pentru a rezolva problema”, a spus Lam.

Elevii pot profita de numeroasele beneficii ale inteligenței artificiale atunci când se pregătesc pentru examenul de absolvire a liceului din 2025 (Foto: Pexels).

Elevii nu numai că fac cercetări pe cont propriu, dar unii părinți cumpără și în mod proactiv pachete de inteligență artificială actualizate pentru a-și ajuta copiii să acceseze platforme de inteligență artificială.

Dna Khuong (Ba Vi, Hanoi) a spus că cheltuiește aproximativ 500.000 VND pe lună pentru a cumpăra versiunea îmbunătățită a AI Gemini. „Am văzut că fiul meu a reacționat bine la utilizarea AI pentru a căuta documente și întrebări de examen, așa că am investit astfel încât copilul meu să poată exploata informațiile cu ușurință”, a spus dna Khuong.

Acest părinte a mai spus că investiția menționată anterior a fost atent analizată după ce familia s-a consultat cu profesorii și prietenii.

Deși inteligența artificială nu poate înlocui profesorii, va fi un instrument bun dacă elevii știu cum să îl folosească. Multe aplicații de rezolvare a temelor înțeleg tendința de utilizare a inteligenței artificiale și își actualizează rapid produsele. Prin urmare, investiția în acest cont suplimentar pentru copilul ei o face să se simtă mai în siguranță.

Companiile nu pot fi o „scurtătură”

Inteligența artificială are capacitatea de a sintetiza cunoștințele și de a analiza superior, așa că mulți profesori au înregistrat schimbări pozitive în obiceiurile de învățare ale elevilor cu sprijinul inteligenței artificiale.

Dna Nguyen Thi Thu Ha, profesoară de biologie la Liceul Chu Van An pentru elevi supradotați din Hanoi, a spus că profesorii folosesc și inteligența artificială pentru a face trimitere la sugestiile de lecții pentru elevi și pentru a sugera modalități de utilizare eficientă a inteligenței artificiale.

„Majoritatea studenților vor rezolva singuri întrebările. Când există întrebări dificile, le vor copia în inteligența artificială pentru a vedea cum să le rezolve și le vor face din nou pentru a le ține minte mult timp”, a spus dna Ha.

Dna Ha a observat că, atunci când recapitulează biologia, mulți elevi își creează hărți mentale ale capitolelor pentru a le memora cu ușurință, dar îi sfătuiește pe elevi să verifice singuri acuratețea rezultatelor, pe baza propriilor abilități.

Potrivit ei, IA ar trebui să fie doar un instrument de referință, deoarece rezultatele depind și de comenzile și contextul furnizat de utilizator.

Candidații care susțin examenul de absolvire a liceului din 2024 (Foto: Nam Anh).

Dna Thuy Dung, profesoară la Liceul Thuong Cat (Hanoi), este îngrijorată de faptul că, deși inteligența artificială ajută la accelerarea învățării, aceasta poate face ca elevii să își piardă reflexele și abilitățile de susținere a testelor.

„Întrebările de examen din cadrul noului program se concentrează pe o aplicabilitate ridicată, în loc de multă teorie și tipuri limitate de întrebări, precum vechiul examen. Prin urmare, mulți studenți care sunt obișnuiți să găsească răspunsuri folosind inteligența artificială nu vor avea abilitățile de a sintetiza, analiza și gândi pentru a rezolva singuri întrebările”, a spus dna Dung.

Dna Dung a comentat că, în unele cazuri, studenții chiar au profitat de inteligența artificială pentru a copia, copiind răspunsurile în lucrările lor. „Inteligența artificială scrie foarte fluent, dar fără emoții reale. Când studenții se bazează doar pe sugestiile inteligenței artificiale, lucrările lor vor fi similare, lipsite de personalitate și profunzime.”

Ea a menționat, de asemenea, că inteligența artificială este potrivită pentru a ajuta elevii în etapa de dezvoltare a ideilor, dar nu poate înlocui abilitățile reale. Prin urmare, inteligența artificială ar trebui să fie doar un companion, nu o „scurtătură” în învățare.

Thuy Duong

Sursă: https://dantri.com.vn/giao-duc/hoc-sinh-dung-ai-de-on-thi-tot-nghiep-thpt-bo-tien-mua-su-yen-tam-20250518081014979.htm