Peste 1,6 milioane de tineri „nu studiază, nu muncesc, nu se instruiesc”: Problema de după absolvire

Problema creării de locuri de muncă pentru absolvenți este foarte dificilă. La un moment dat, peste 225.500 de persoane cu diplomă universitară/masterală erau șomere – reprezentând aproximativ 20% din totalul șomerilor. În al treilea trimestru al anului 2025, peste 1,6 milioane de tineri cu vârste cuprinse între 15 și 24 de ani nu studiau, nu lucrau și nu participau la cursuri de formare.

Aceasta a fost informația notabilă de la Festivalul „Orientare în carieră - Studii în străinătate și angajare internațională 2025”, care a avut loc pe 7 decembrie la Centrul pentru Formare și Promovarea Diplomației și Cunoașterii Limbilor Străine din cadrul Ministerului Afacerilor Externe (în orașul Ho Chi Minh).

A fost o vreme când peste 225.000 de absolvenți erau șomeri.

La festival, dna Hoang Van Anh, directoarea generală a Grupului An Duong, a citat cifre și a subliniat că, la un moment dat, peste 225.500 de persoane cu diplome universitare sau postuniversitare erau șomere, reprezentând 20% din totalul șomerilor.

Conform Biroului General de Statistică, în trimestrul al treilea al anului 2025, peste 1,6 milioane de tineri cu vârste cuprinse între 15 și 24 de ani nu studiau, nu lucrau și nu urmau nicio formare profesională, echivalentul a 11,5% din tinerii țării. Acest număr a crescut cu peste 222.000 de persoane față de trimestrul precedent și cu aproape 183.000 de persoane față de aceeași perioadă a anului trecut. În plus, rata șomajului în rândul tinerilor a depășit acum 9%, de 3 ori mai mare decât media națională.

Este de menționat că, deși numărul absolvenților crește în fiecare an, multe companii încă consideră că abilitățile practice, limbile străine, stilul de lucru și adaptabilitatea tinerilor nu corespund cerințelor practice.

Dna Hoang Van Anh consideră că, în prezent, a avea o diplomă nu înseamnă neapărat a avea un loc de muncă, problema rezolvării angajării studenților după absolvire fiind foarte dificilă.

FOTO: YEN THI

„Mulți studenți, indiferent cât de buni, pricepuți sau excelenți sunt la absolvire, tot trebuie să înceapă pregătirea de la zero atunci când intră într-o afacere. O diplomă nu mai este o garanție, piața necesită competențe reale și capacitatea de a lucra în practică”, a spus cu franchețe dna Hoang Van Anh.

Dna Van Anh a adăugat că, în realitate, mulți studenți își aleg specializarea pe baza dorințelor părinților, nu a propriilor vise, așa că multora dintre ei le lipsește motivația de a studia și, după absolvire, lucrează într-un domeniu care nu este specializarea lor.

Reprezentanții unităților prezente la festival au declarat că obiceiul de a studia teorie complexă și lipsa experienței practice îngreunează integrarea studenților în mediul de lucru imediat după absolvire. Între timp, piața muncii cere standarde din ce în ce mai înalte, de la limbi străine și competențe profesionale, până la stil industrial.

Potrivit dnei Hoang Van Anh, resursele umane vietnameze se confruntă cu numeroase provocări majore în contextul globalizării, concurența cu resursele umane din regiune și la nivel internațional fiind în creștere puternică. Între timp, Vietnamului îi lipsesc resursele umane cu competențe standard, limbi străine și stil industrial.

Tendința „studiu - muncă - plătit”

Experții spun că, în contextul unei piețe interne a muncii din ce în ce mai competitive, mulți tineri încep să caute ocupații care sunt „însetate” de resurse umane și au capacitatea de a asigura o angajare mai bună. Multe persoane aleg căi mai practice, concentrându-se pe competențe vocaționale, aplicații practice, oportunități de muncă în străinătate și venituri mari.

La festival, dl. Mai Anh Thai, directorul Centrului pentru Formare și Promovarea Cunoștințelor Diplomatice și de Limbi Străine ( Ministerul Afacerilor Externe ), a declarat că multe țări dezvoltă un model de formare în direcția „studiu - muncă - plată”, creând condiții pentru ca elevii să acceseze cunoștințe, să exerseze abilități practice și să câștige venituri pentru a-și acoperi cheltuielile de trai. Aceasta este o oportunitate cu un potențial foarte mare pentru studenții vietnamezi, dacă știu să aleagă calea corectă și au o bună pregătire. De fapt, în trecut, sute de mii de tineri vietnamezi au studiat și au lucrat în țări dezvoltate.

Dl. Ho Nhu Duyen, director adjunct al Centrului Sudic pentru Dezvoltarea Educației și Formării Profesionale din cadrul Ministerului Educației și Formării Profesionale, a informat că, în ultima vreme, a crescut cererea de informații despre studiile, formarea profesională și munca în străinătate.

În perioada 2025-2030, țările dezvoltate vor continua să își extindă nevoile de resurse umane în următoarele domenii: asistență medicală - asistență medicală; tehnologia informației, automatizare și înaltă tehnologie; mecanică - electricitate - electronică; restaurante - management hotelier și inginerie industrială.

Multe țări au trecut puternic la modelul de „formare duală”, combinând studiul și munca cu venituri timpurii. Acest model îi ajută pe cursanți să acceseze cunoștințe la standarde internaționale, să exerseze abilități practice, să câștige venituri și să își acopere propriile cheltuieli și să acumuleze rapid experiență profesională.

Potrivit domnului Ho Nhu Duyen, în perioada 2025-2030, țările dezvoltate vor continua să își extindă nevoile de resurse umane în multe domenii.

FOTO: YEN THI

Potrivit dnei Hoang Van Anh, Germania, Japonia, Coreea de Sud și Taiwan sunt țări și teritorii cu cea mai mare îmbătrânire a populației din lume. Rata scăzută a natalității, care durează de decenii, a făcut ca forța de muncă locală să fie insuficientă pentru a satisface cererea. În plus, forța de muncă tânără locală nu dorește să lucreze în industrii stresante, dificile sau cu venituri medii.

Prin urmare, aceste țări și teritorii sunt obligate să își extindă politicile de atragere a resurselor umane internaționale tinere, în special în industriile cu deficite grave. Vietnamul, cu populația sa tânără și bună adaptabilitate, devine rapid o sursă potențială de forță de muncă.

Dna Hoang Van Anh a informat că fiecare țară și teritoriu va avea criterii, venituri și oportunități diferite după absolvire:

FOTO: YEN THI

„În timpul călătoriilor mele de afaceri în Germania, Japonia, Coreea sau Taiwan, am întâlnit adesea tineri vietnamezi care studiau, făceau stagii de practică sau lucrau în întreprinderi tehnice, mecanice, din domeniul sănătății, hoteliere și restaurante. Mulți dintre ei au mărturisit că au întâmpinat dificultăți la început, de la diferențe de comunicare, cultură, stil de viață, program până la disciplina de lucru. Dar după scurt timp, s-au adaptat foarte repede”, a adăugat domnul Mai Anh Thai.

Sursă: https://thanhnien.vn/hon-16-trieu-thanh-nien-khong-hoc-khong-lam-khong-dao-tao-bai-toan-sau-tot-nghiep-185251207221816045.htm