Mobilizarea resurselor sociale pentru consolidarea sălilor de clasă și a locuințelor profesorilor

NDO - În dimineața zilei de 25 octombrie, la Hanoi, Ministerul Educației și Formării Profesionale a organizat o conferință pentru a analiza activitatea de socializare a consolidării sălilor de clasă și a locuințelor profesorilor în perioada 2013-2023, precum și sarcinile și soluțiile pentru perioada următoare. Conferința a avut loc online în 63 de provincii și orașe din întreaga țară.

Viceprim-ministrul Le Thanh Long a participat și a ținut un discurs la conferință. De asemenea, au participat membri ai Comitetului Central al Partidului: ministrul Educației și Formării Profesionale, Nguyen Kim Son, ministrul Muncii, Invalizilor de Război și Afacerilor Sociale, Dao Ngoc Dung, ministrul și președintele Comitetului Etnic, Hau A Lenh, și președintele Confederației Generale a Muncii din Vietnam, Nguyen Dinh Khang.

Vorbind la conferință, ministrul Educației și Formării Profesionale, Nguyen Kim Son, a declarat că această conferință își propune să recunoască și să evalueze contribuțiile la construcția de școli ale organizațiilor și persoanelor care și-au unit forțele pentru a consolida școlile și, în același timp, să transforme mobilizarea resurselor sociale pentru consolidarea școlilor de la spontană la organizată și reglementată, bazată pe date și nevoi generale, reglementată și conectată.

De fapt, trecutul recent a arătat că în societate există mulți oameni cu inimă bună, multe agenții, organizații și persoane care au fost foarte entuziaste în a contribui la construcția de școli și locuințe publice. Aproximativ 300 de organizații, companii și mii de persoane au participat la consolidarea școlilor, sălilor de clasă și locuințelor publice pentru profesori; în ultimii 10 ani, 37.200 de săli de clasă și locuințe publice pentru profesori au fost construite din surse socializate, cu un cost estimat la aproximativ 30 de trilioane de VND.

În numele profesorilor și elevilor care au beneficiat de atenția comunității și au fost învățați și studiați în școli spațioase construite cu dragoste, grijă și împărtășire, aș dori să-mi exprim profunda recunoștință față de inimile de aur ale grupurilor, organizațiilor și persoanelor care au construit aceste școli; în același timp, sper că profesorii și elevii care se află încă în școli temporare și dificile vor primi în curând atenție din partea dumneavoastră, binefăcătorilor.

Ministrul Educației și Formării Profesionale, Nguyen Kim Son

În numele profesorilor și elevilor care au beneficiat de atenția comunității și au fost învățați și învățați în școli spațioase construite cu dragoste, grijă și împărtășire, ministrul Nguyen Kim Son și-a exprimat profunda recunoștință față de inimile de aur ale grupurilor, organizațiilor și persoanelor care au construit școlile; în același timp, speră că profesorii și elevii care se află încă în școli temporare și dificile vor primi în curând atenție din partea unor oameni cu inimă bună.

Având responsabilitatea sa pentru managementul de stat în domeniul educației și formării profesionale, Ministerul Educației și Formării Profesionale va continua să ofere consultanță Guvernului în dezvoltarea unui program de investiții publice care vizează consolidarea a 100% din școli până în 2030, promovând surse de finanțare din programele naționale țintă, alte proiecte și sarcini.

Ministrul Educației și Formării Profesionale, Nguyen Kim Son, vorbește la conferință.

Într-un raport la conferință, ministrul adjunct al Educației și Formării Profesionale, Pham Ngoc Thuong, a declarat: „În 2013, țara avea 41.397 de unități publice de învățământ preșcolar și general, cu un total de 553.181 de săli de clasă; dintre care doar 65,9% erau solide, în special la nivel preșcolar, cu o rată foarte scăzută de doar 47,7%. Până în 2023, sistemul școlar și de săli de clasă s-a îmbunătățit semnificativ, cu 628.571 de săli de clasă, dintre care 86,6% erau solide, o creștere de peste 20% față de 2013; dintre care, rata de consolidare la nivel preșcolar a ajuns la 83%, școala primară a ajuns la 83,2%, iar școala secundară a ajuns la 94,9%...”

Rezultatele obținute sunt o atenție investițională puternică din partea statului și cooperarea dintre companii, organizații și persoane fizice prin intermediul socializării. În special, socializarea a contribuit semnificativ la creșterea ratei școlilor care îndeplinesc standardele naționale. Până în iulie 2023, rata școlilor care îndeplinesc standardele naționale la nivel preșcolar era de 56,9%, școala primară era de 62,8%, școala secundară era de 72,3%, liceul era de 49,6%, iar școlile generale cu niveluri multiple aveau 44,2%.

Pentru a continua promovarea rezultatelor obținute și a răspândi mai mult mișcarea de socializare, Ministerul Educației și Formării Profesionale a propus sarcini și soluții cheie în perioada următoare: Continuarea consolidării conducerii comitetelor de partid și a autorităților la toate nivelurile în promovarea socializării educației, în special consolidarea școlilor, sălilor de clasă și locuințelor publice pentru profesori; promovarea activității de comunicare pentru a crește gradul de conștientizare cu privire la consolidarea școlilor și a sălilor de clasă; consolidarea planificării rețelei școlare; încurajarea modelelor de parteneriat public-privat (PPP) în construcția de școli și locuințe publice pentru profesori; stabilirea unui mecanism de monitorizare atentă a mobilizării și utilizării resurselor socializate, asigurând transparența și eficiența.

În cadrul conferinței, reprezentanții localităților, agențiilor, organizațiilor și întreprinderilor au raportat și au împărtășit, de asemenea, rezultatele implementării, experiențele pozitive, precum și recomandări și propuneri pentru socializarea consolidată a școlilor și a locuințelor pentru profesori.

Viceprim-ministrul Le Thanh Long a ținut un discurs la conferință.

Vorbind la conferință, viceprim-ministrul Le Thanh Long a recunoscut și a lăudat rezultatele socializării consolidării sălilor de clasă și a locuințelor profesorilor în perioada 2013-2023, obținute de sectorul educației, localități, organizații și întreprinderi; în același timp, a subliniat deficiențele și dificultățile în consolidarea sălilor de clasă și a locuințelor profesorilor pentru a îndeplini cerințele inovării în educație și formare profesională. Viceprim-ministrul a sugerat că este necesar să se unească eforturile pentru a mobiliza mai multe resurse socializate pentru a îndeplini obiectivul de consolidare a întregului sistem de școli, săli de clasă și locuințe pentru profesori în perioada următoare. Ministerul Educației și Formării Profesionale se va coordona cu agențiile relevante pentru a continua revizuirea, cercetarea și propunerea de politici preferențiale pentru a încuraja o participare mai puternică a întreprinderilor, organizațiilor și persoanelor fizice la socializarea educației; concentrându-se pe consolidarea sălilor de clasă, sprijinirea echipamentelor didactice minime și creșterea numărului de locuințe pentru profesori. Sectorul educației trebuie să ia în considerare cerințele practice care apar în procesul de implementare a inovării fundamentale și cuprinzătoare în educație și formare profesională; să construiască o bază de date a sectorului și a facilităților și echipamentelor didactice; a direcționa revizuirea și amenajarea rețelei de școli și clase pentru a investi și mobiliza investiții cu accent pe punctele cheie care să asigure fezabilitatea și eficiența, evitând dispersarea, risipa și negativitatea.

Este necesar să ne unim forțele pentru a mobiliza mai multe resurse sociale în vederea îndeplinirii obiectivului de consolidare a întregului sistem de școli, săli de clasă și locuințe publice pentru profesori în perioada următoare.

Viceprim-ministrul Le Thanh Long

Pentru Comitetele Populare din provincii și orașe, viceprim-ministrul a sugerat continuarea revizuirii rețelei de facilități educaționale la toate nivelurile din zonă; acordarea atenției planificării construcțiilor și asigurarea fondurilor funciare adecvate pentru construirea de școli și săli de clasă, satisfăcând nevoile de învățare asociate cu urbanizarea și tendințele de schimbare a populației; asigurarea bugetelor pentru educație și formare profesională, alocarea resurselor și implementarea eficientă a subproiectelor legate de educație și formare profesională în cadrul programelor naționale țintă. Comitetele Populare din provincii și orașe trebuie, de asemenea, să promoveze proactiv socializarea, să mobilizeze resursele de investiții pentru educație și formare profesională; să acorde prioritate întreprinderilor, organizațiilor și persoanelor care investesc în construirea de facilități pentru școli în zonele defavorizate; să monitorizeze și să gestioneze îndeaproape și să prevină încălcările în timpul procesului de implementare.

Recompensarea afacerilor, organizațiilor și persoanelor care au adus contribuții pozitive la socializarea școlilor și a locuințelor profesorilor.

Subliniind că educației și formării profesionale trebuie să li se acorde atenția cuvenită pentru a crea un impuls pentru o dezvoltare națională rapidă și durabilă, viceprim-ministrul a solicitat tuturor companiilor, organizațiilor și persoanelor să își unească forțele și să contribuie la cauza educației, creând cele mai bune condiții pentru ca elevii să meargă la școală.

Sursă: https://nhandan.vn/huy-dong-nguon-luc-xa-hoi-hoa-de-kien-co-hoa-truong-lop-nha-cong-vu-cho-giao-vien-post838594.html