Îmbunătățirea capacității personalului din învățământul de la nivel de comunitate: Omul potrivit, locul de muncă potrivit

În același timp, se va solicita Comitetului Popular la nivel de comună să revizuiască echipa de funcționari publici care lucrează în prezent la Departamentul de Cultură și Societate , asigurându-se că sunt alocate persoanele potrivite și că acestea îndeplinesc standardele.

Rezolvarea dificultăților pentru localități

În orașul Ho Și Min, odată cu implementarea guvernării locale pe două niveluri, mulți specialiști care anterior aparțineau Departamentului de Educație și Formare Profesională au fost desemnați să lucreze în comune, sectoare și zone speciale. Cu toate acestea, unele comune și sectoare din zone speciale nu au specialiști specializați responsabili de educație , ceea ce a dus la apariția multor probleme legate de recrutare, numire, înscriere, buget și cheltuieli de funcționare.

Dna Tran Thi Dieu Thuy - vicepreședinta Comitetului Popular din orașul Ho Chi Minh, a declarat că, atunci când grădinițele, școlile primare și școlile secundare se află sub conducerea la nivel de secție și comună, această schimbare impune noi cerințe pentru comitetele populare de la nivel de comună, în special pentru funcționarii publici responsabili de educație din cadrul Departamentelor de Cultură și Societate.

Avantajul modelului este că administrația la nivel de comună înțelege caracteristicile populației, condițiile de învățare și nevoile educaționale locale, luând astfel decizii și planuri adecvate și la timp. Cu toate acestea, în prezent, doar aproximativ 50% dintre funcționarii culturali și sociali au lucrat în sectorul educației, astfel încât există încă multă confuzie în abordarea sarcinii de gestionare a educației la nivel local.

Dl. Nguyen Van Hieu - Directorul Departamentului de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min, a declarat că oficialii responsabili de educație din cadrul Departamentului de Cultură și Societate din sectoare, comune și zone speciale au abordat în mare parte noi domenii de activitate. Unii erau anterior specialiști ai Departamentului de Educație și Formare Profesională sau lideri ai Departamentului de Educație și Formare Profesională, dar erau responsabili doar de un anumit domeniu; acum, când ajung la Departamentul de Cultură și Societate, sunt responsabili de întregul domeniu al educației.

Cu peste 150 de mandate și sarcini, ofițerii responsabili de cultură și societate la nivel de secție trebuie să abordeze aproape 60 de puncte. Sarcinile atribuite anterior Departamentului de Educație și Formare Profesională și Comitetului Popular al districtului au revenit acum la nivel de secție și comună, cu avizul Departamentului de Cultură și Societate, așa că presiunea este foarte mare.

Departamentul de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min a colaborat și a organizat întâlniri de numeroase ori cu funcționarii din domeniul educației din sectoare și comune pentru a sprijini și a rezolva dificultățile cu care se confruntă localitatea. Sectorul educațional al orașului a organizat două conferințe pentru a face schimb de experiență, a instrui și a oferi sprijin profesional funcționarilor din domeniul educației. Este important ca funcționarii din domeniul educației din sectoare și comune să elaboreze planuri și conținuturi pentru implementare.

În special, pentru a sprijini funcționarii din sectoare și comune să își acceseze cu ușurință activitatea, orașul Ho Și Min a compilat într-un manual circulare, decrete și documente de îndrumare ale Ministerului Educației și Formării Profesionale referitoare la autoritățile locale la două niveluri. În același timp, departamentul a organizat instruire pentru 100% dintre funcționarii din domeniul educației din 168 de sectoare, comune și zone speciale pentru a se pregăti pentru noul an școlar. În paralel cu instruirea, directorii de școli au continuat să sprijine funcționarii Departamentului de Cultură și Societate.

Dl. Nguyen Van Hieu a subliniat: „Departamentul de Educație din orașul Ho Chi Minh are în vedere o soluție pentru a numi personalul de conducere al instituțiilor de învățământ ca personal de sprijin din cadrul Departamentului de Cultură și Societate, pentru a actualiza regulamentele, circularele și instrucțiunile legate de educație.”

Fiecare secție, comună și zonă specială va selecta un număr de directori la fiecare nivel de învățământ, va dezvolta un regim specific și va sprijini săptămânal ofițerii culturali și sociali în domeniul educației. În ceea ce privește dificultățile cu care se confruntă ofițerii responsabili de educație din Departamentul Cultural și Social al secției, comunei și zonei speciale, șefii departamentelor Departamentului de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min vor răspunde în scris, astfel încât secțiile, comunele și zonele speciale să aibă o bază pentru implementare.

Elevii de la școala primară Dang Tran Con (Vinh Hoi, orașul Ho Chi Minh) se întorc la școală. Foto: NTCC

Model de detașare și recrutare

Departamentul de Cultură și Societate al comunei Tra Tap (orașul Da Nang) are doi specialiști în managementul educației, unul de la Departamentul de Interne al districtului vechi, iar celălalt este un specialist cultural și social din vechea comună. Dl. Le Trung Thuc - președintele Comitetului Popular al comunei Tra Tap, a declarat că, deoarece nu provin din sectorul educației, activitatea de management școlar, facilități, profesori, proceduri... acești specialiști trebuie să citească și să studieze regulamentele, circularele și decretele de la început și nu pot face acest lucru imediat.

În mod similar, comuna Que Trung (orașul Da Nang) are doi specialiști de la vechiul nivel de comună transferați la Departamentul de Cultură și Societate și responsabili de managementul educației. Dl. Nguyen Minh Sy - șeful Departamentului de Cultură și Societate - a declarat că în zonă există 13 școli, de la grădiniță până la gimnaziu. Comuna a organizat numeroase întâlniri școlare pentru ca specialiștii să înțeleagă situația și să se familiarizeze cu activitatea, deoarece la început au existat prea multe surprize. În plus, școlile trebuie să raporteze și să consilieze periodic specialiștii pentru a rezolva conținutul lucrărilor aferente înainte de intrarea în noul an școlar.

Între timp, specialiștii în managementul educației din comuna Tra Doc (orașul Da Nang) au fost transferați anterior de la Departamentul de Afaceri Interne, Etnie și Religie al Comitetului Popular Districtual. Pentru ca specialiștii care nu sunt din sectorul educației să își poată asuma sarcina mai convenabil și proactiv, comuna trebuie să mobilizeze resurse umane din școli cu capacități în managementul educației și tehnologia informației pentru a sprijini și consilia în această activitate. Comuna Tra Linh a mobilizat, de asemenea, un profesor detașat la Comitetul Popular Comunal pentru a prelua sarcini legate de sectorul educației.

În comuna Avuong (orașul Da Nang), dl. Alang ARay - șeful Departamentului de Cultură și Societate a declarat că departamentul are 8 angajați, dar nu are un specialist responsabil de managementul educației. În prezent, munca legată de educație în comună este împărțită între personalul din departament și nu este specializată.

„Una dintre dificultățile comunei Avuong este lipsa funcționarilor din domeniul educației. În prezent, desemnez funcționari responsabili de cultură și sport care să se ocupe și de munca de management al educației. Există o lipsă de specialiști, ca să nu mai vorbim de numărul de personal din comună căruia i se atribuie acum sarcini la nivel de district, așa că trebuie să lucreze și să studieze în același timp”, a informat domnul Alang ARay.

În comuna Noi Bai (Hanoi), dna Ta Thi Thanh Binh - directoarea Școlii Gimnaziale Thanh Xuan a informat că unii funcționari la nivel de comună au fost desemnați să se ocupe de și să dirijeze domenii care nu erau în conformitate cu pregătirea și activitatea lor anterioară, astfel încât au întâmpinat anumite dificultăți.

În domeniul educației, Departamentul de Cultură și Societate al comunei Noi Bai are doi specialiști care au lucrat anterior la Departamentul de Educație și Formare Profesională al districtului Soc Son (1 nivel preșcolar, 1 nivel primar). Vicepreședintele Comitetului Popular al Comunei a fost anterior Șeful Departamentului Districtual de Educație și Formare Profesională și era responsabil de nivelul gimnazial, astfel încât implementarea și dirijarea activității educaționale a comunei este științifică, ritmică și fluidă.

„Pentru a ajuta școlile din zonă să funcționeze eficient, șeful Departamentului de Cultură și Societate al comunei a convocat o serie de directori, directori adjuncți, profesori și personal de școli cu un management bun și capacitate profesională pentru a fi personal de bază pentru departament, pentru a consilia și a direcționa sarcinile educaționale ale comunei mai convenabil”, a informat și a explicat în continuare dna Ta Thi Thanh Binh. Dorind să calculeze nivelul de personal pentru a aloca numărul de personal în fiecare an școlilor, Departamentul de Cultură și Societate a invitat reprezentanți ai consiliilor școlare de la fiecare nivel pentru a calcula și a consilia conform circularelor și instrucțiunilor Ministerului Educației și Formării Profesionale.

În ceea ce privește activitatea de educație universală, Departamentul de Educație și Formare Profesională avea anterior un specialist responsabil, dar noua comună nu avea unul. Cu toate acestea, cu un spirit proactiv și creativ, Departamentul de Cultură și Societate al comunei Noi Bai a trimis o serie de lideri și specialiști să participe la cursuri de formare la Departamentul de Educație și Formare Profesională din Hanoi pentru a se întoarce în comună pentru a îndruma, asista și direcționa această activitate pentru școlile din comună.

Profesorii de la școala primară și secundară cu internat pentru minorități etnice Tra Nam (Tra Linh, Da Nang) participă la un training online pentru a evalua abilitățile elevilor prin intermediul materiilor. Foto: NTCC

Soluții flexibile pentru realitate

Având în vedere că în zonă există 11 grădinițe publice, școli primare și licee, dna Trinh Dan Ly - vicepreședinta Comitetului Popular al districtului O Cho Dua (Hanoi), responsabilă de cultură și societate, a declarat că localitatea implementează cu seriozitate instrucțiunile orașului, inclusiv activități profesionale în domeniul educației și formării profesionale.

„Încercăm tot posibilul să consolidăm forța de educație profesională a vechiului Departament de Educație și Formare Profesională Dong Da, colaborând strâns cu canalul de direcție al Departamentului de Educație și Formare Profesională, astfel încât să se mențină calitatea educației. Consilierea activă privind menținerea nivelului de personal al funcționarilor publici și al profesorilor, instruirea, revizuirea și suplimentarea echipei sunt extrem de importante, maximizând autonomia școlilor”, a declarat dna Dan Ly.

Potrivit domnului Nguyen Manh Hung - vicepreședinte al Comitetului Popular al districtului Tay Mo (Hanoi), începând cu 1 iulie, localitatea și-a finalizat aparatul pentru a funcționa stabil; în același timp, a condus cu hotărâre revizuirea funcționarilor publici ai districtului, în special din sectorul educației.

Departamentul de Cultură și Societate din districtul Tay Mo are mulți funcționari care au lucrat anterior la Departamentul de Educație și Formare Profesională din districtul Nam Tu Liem (vechiul), cu o experiență profesională solidă, ceea ce reprezintă, de asemenea, un avantaj în implementarea sarcinilor legate de educație în zonă. În același timp, va continua să ofere consultanță Departamentului de Educație și Formare Profesională din Hanoi cu privire la organizarea de cursuri de formare pentru îmbunătățirea competențelor profesionale ale managerilor și profesorilor cheie din școli în perioada următoare.

În comunele și circumscripțiile din Da Nang, cea mai mare dificultate în prezent este lipsa resurselor umane cu expertiză în educație. Conform statisticilor Departamentului de Educație și Formare Profesională, în prezent, mai puțin de 30% dintre funcționarii din domeniul educației la nivel de comună au calificări profesionale sau experiență de muncă în sectorul educației.

Ca să nu mai vorbim de comunele și sectoarele unde anterior lucrau specialiști în cadrul Departamentului de Educație și Formare Profesională, care se ocupau doar de fiecare nivel de învățământ, acum au doar 1-2 persoane responsabile de la preșcolar până la gimnaziu și ocupă concomitent și alte funcții în alte domenii. Între timp, educația este un domeniu care necesită cunoștințe specifice, moștenire și experiență practică.

Pentru a nu întrerupe activitățile educaționale, imediat ce modelul de guvernare pe două niveluri a intrat în funcțiune, comuna Tra Doc (orașul Da Nang) a mobilizat resurse umane din școli cu capacități în management educațional și tehnologia informației pentru a sprijini și consilia în activitatea specialiștilor care nu provin din sectorul educației.

Cu toate acestea, pe termen lung, dl. Vo Dang Chin - directorul Școlii Primare și Gimnaziale cu Internat pentru Minorități Etnice Tra Nam (comuna Tra Linh, orașul Da Nang) a declarat că este necesară formarea unei echipe de bază formată din personal din școli pentru a sprijini activitatea funcționarilor din domeniul educației din comune și sectoare.

„Pentru comunele și sectoarele cu 1-2 specialiști responsabili de educație cu expertiza potrivită, este dificil să acopere toate cele 3 niveluri de învățământ gestionate de Comitetul Popular al comunei sau secției. În inspecțiile interne sau în organizarea și supravegherea activităților educaționale, concursuri pentru profesori excelenți... este, de asemenea, imposibil să evaluezi și să comentezi totul. Formarea unui consiliu de bază cu membri care să includă manageri de la toate nivelurile de învățământ pentru a sprijini și consilia funcționarii educaționali din comună și secție este un model compact, flexibil și care utilizează din plin resursele școlilor”, a analizat dl Chin.

Dl. Nguyen Van Hung - Președintele Comitetului Popular al Comunei Dai Thanh (Hanoi), a apreciat foarte mult politica Ministerului Educației și Formării Profesionale față de localități privind necesitatea unor soluții adecvate pentru mobilizarea funcționarilor publici care au lucrat anterior în cadrul Departamentului de Educație și Formări Profesionale sau care primesc și detașează manageri și profesori educaționali de la toate nivelurile cu expertiza și experiența corespunzătoare pentru a-i angaja în funcții responsabile de educație la nivel de comună, dacă îndeplinesc condițiile prevăzute.

Sursă: https://giaoducthoidai.vn/nang-cao-nang-luc-can-bo-giao-duc-cap-xa-dung-nguoi-dung-viec-post748229.html