Îmbunătățirea capacității de inteligență artificială a personalului didactic

În documentul care ghidează implementarea sarcinii de aplicare a tehnologiei informației și a transformării digitale în anul școlar 2025-2026, Ministerul Educației și Formării Profesionale solicită instituțiilor de învățământ să continue promovarea transformării digitale în predare, învățare, testare și evaluare.

Mai exact: Continuarea implementării Circularei nr. 09/2021/TT-BGDDT din 30 martie 2021 a Ministrului Educației și Formării Profesionale privind reglementarea managementului și organizării predării și învățării online în instituțiile de învățământ general și în instituțiile de educație continuă.

Maximizați beneficiile software-ului de management al învățării (LMS) în activitățile de predare și învățare online, monitorizați și analizați procesul de învățare al cursanților; faceți din predarea și învățarea în mediul digital o activitate educațională esențială, zilnică, pentru fiecare profesor și fiecare cursant.

Cercetarea, aplicarea și implementarea unor modele avansate de predare și învățare pe platforme digitale într-o direcție combinată, sporind interacțiunea și experiența adaptate condițiilor și nevoilor reale (săli de clasă inteligente, învățare interactivă, studiu individual cu asistenți virtuali).

Implementând aplicații de inteligență artificială în mod responsabil, cu o foaie de parcurs potrivită pentru fiecare nivel de educație, fiecare localitate, fiecare grup țintă și cu o perspectivă centrată pe elev, profesorii și managerii din domeniul educației sunt pionieri; profesorii trebuie să actualizeze și să inoveze în mod regulat metodele de predare, învățare, testare și evaluare pentru a se adapta contextului transformării inteligenței artificiale în educație.

Dezvoltați în mod activ și proactiv materiale de învățare digitale comune care să servească predării, învățării, testării și evaluării. Promovați evaluarea online regulată; efectuați evaluări periodice pe computere, acolo unde este necesar, și asigurați condițiile pentru implementare.

Formare și promovare (într-un format combinat online și față în față) pentru îmbunătățirea capacității digitale și a capacității de inteligență artificială pentru profesori, manageri din domeniul educației și cursanți; prioritizarea conținutului legat de activități practice, cum ar fi abilitățile de aplicare a IT în managementul statului, administrația școlară, predare, crearea de materiale digitale de învățare, organizarea predării online și aplicarea inteligenței artificiale pentru organizarea activităților educaționale.

Continuați implementarea eficientă a sistemului electronic de bibliotecă (software și bază de date pentru digitalizarea cărților), conectați-vă la depozitele digitale de învățare și partajați resursele digitale între instituțiile de învățământ, administratorii educaționali și profesori. Implementați sincron soluții pentru a asigura siguranța mediului educațional digital din școli.

Implementarea transcrierilor digitale și a diplomelor digitale conform planului și instrucțiunilor Ministerului Educației și Formării Profesionale. Finalizarea și consolidarea controlului calității bazelor de date din sectorul educației, în conformitate cu Circulara nr. 42/2021/TT-BGDDT din 30 decembrie 2021 a Ministrului Educației și Formării Profesionale de reglementare a bazelor de date din domeniul educației și formării profesionale.

Continuarea îmbunătățirii bazei de date din sectorul educației, conectarea cu bazele de date naționale pentru a asigura „corectitudine, suficiență, claritate, funcționalitate, unificare și partajare”; integrarea treptată a inteligenței artificiale în sistemul informațional de management, analiza datelor. Organizarea actualizărilor de date privind sistemele software de baze de date din sectorul educației pentru a asigura furnizarea de informații complete, exacte și la timp, în conformitate cu cerințele Ministerului Educației și Formării Profesionale.

Ministerul Educației și Formării Profesionale solicită, de asemenea, implementarea de software de management școlar în 100% din instituțiile de învățământ, conectându-se perfect cu baza de date a sectorului educațional; asigurarea faptului că 100% dintre elevi și profesori sunt identificați și gestionați uniform prin înregistrări digitale, 80% dintre facilități, echipamente și alte resurse sunt gestionate prin înregistrări digitale; aplicarea treptată a inteligenței artificiale pentru a analiza datele, sprijinind managementul școlar.

Sursă: https://giaoducthoidai.vn/nang-cao-nang-luc-ve-tri-tue-nhan-tao-cho-doi-ngu-nha-giao-post750277.html