Rezoluția 71-NQ/TW deschide ușa pentru ca educația să intre într-o nouă eră

Poarta către o nouă eră.

Dr. Nguyen Thi Huyen Thao, profesoară la Liceul Specializat Tran Dai Nghia (Ho Chi Minh City), a comentat: „Rezoluția 71-NQ/TW este considerată o poartă de intrare pentru educația vietnameză într-o nouă eră; bazându-se pe realizările Rezoluției 29-NQ/TW emisă de Comitetul Central al Partidului Comunist în 2013 - care este văzută ca o poartă de intrare pentru educația vietnameză într-o perioadă de integrare și dezvoltare.”

Rezoluția 71-NQ/TW stabilește obiective și direcții specifice și clare, cum ar fi: până în 2045, Vietnamul trebuie să aibă 5 universități de elită și să se numere printre primele 100 de universități din lume .

În ceea ce privește instituțiile și politicile, Rezoluția 71-NQ/TW a subliniat soluții pentru eliminarea blocajelor din domeniul educației, cum ar fi: creșterea alocațiilor preferențiale la 70% și 100% pentru zonele defavorizate; alocarea a 20% din totalul cheltuielilor bugetului de stat, din care 5% pentru investiții și 3% pentru învățământul superior; construirea de universități de elită; atragerea de experți internaționali; concentrarea pe STEM și promovarea unei transformări digitale puternice; considerarea inteligenței artificiale (IA) ca un punct de cotitură pentru a crea transformări revoluționare, introducând educația într-o nouă eră.

Potrivit Dr. Thao, Rezoluția 71-NQ/TW stabilește obiective clare și specifice în ceea ce privește formarea resurselor umane pentru a deveni cetățeni globali, competenți în limbi străine, tehnologie, gândire critică și conservarea identității culturale.

Pentru a atinge acest obiectiv, statul mobilizează puternic resurse din societate, din mediul de afaceri, din surse de finanțare și acordă atenție educației private. Toate acestea sunt concretizate prin obiective și foi de parcurs clare, care nu mai sunt generale și vagi ca înainte.

„Acest lucru demonstrează determinarea și eforturile Partidului și Statului în realizarea obiectivelor înaintea noului an școlar și este pe deplin în concordanță cu contextul general de dezvoltare al regiunii și al lumii. Explozia aplicațiilor științifice și tehnologice în toate domeniile, împreună cu transformarea gândirii și percepției asupra lumii în contextul integrării și cooperării la un nou nivel, înseamnă că toți cetățenii și națiunile se străduiesc spre obiective comune, păstrându-și în același timp propria identitate națională”, a declarat dna Thao.

Promovarea cooperării internaționale și apropierea de standardele educaționale internaționale.

Potrivit Dr. Nguyen Thi Huyen Thao, Rezoluția 71-NQ/TW afirmă clar că se pune accent pe cooperarea internațională în domeniul educației și formării profesionale și că aceasta este extinsă în diverse forme pentru a mobiliza resurse de investiții din țările dezvoltate, corporații și companii străine. În același timp, se promovează formarea resurselor umane de înaltă calitate prin înființarea de fonduri de burse.

Elevii de la școala primară Nguyen Binh Khiem (cartierul Saigon, orașul Ho Chi Minh) participă la cursul de Competențe de Cetățenie Digitală.

Aceasta implică, de asemenea, extinderea, diversificarea și aprofundarea mecanismelor de cooperare internațională în domeniul educației, formării profesionale și cercetării științifice. Aplicarea standardelor internaționale în sistemul național de învățământ este consolidată într-un mod adecvat condițiilor și circumstanțelor din Vietnam. Simultan, sunt promovate negocierile și acordurile de cooperare în domeniul educației, formării profesionale, științei și tehnologiei, împreună cu participarea activă la organizațiile internaționale pentru asigurarea calității și dezvoltarea educației.

În plus, este necesară îmbunătățirea mecanismelor și politicilor pentru a sprijini eficient instituțiile de învățământ superior în colaborarea și conectarea cu universități prestigioase și întreprinderi mari din străinătate, în special în sectoare cheie și tehnologii emergente. Încurajarea colaborării și a formării profesionale sub forma educației digitale și a educației transfrontaliere este, de asemenea, o direcție importantă.

„Acesta este considerat un punct de cotitură crucial pentru ca educația vietnameză să se apropie și să se integreze cu regiunea și cu lumea. Nu doar acum Partidul și Statul s-au concentrat pe cooperarea internațională în domeniul educației. Cu toate acestea, Rezoluția 71 a subliniat clar și specific formele de cooperare, permițând aplicarea unor modele de educație internațională adecvate condițiilor și circumstanțelor țării noastre. În special, îmbunătățirea mecanismelor de politică și consolidarea activităților de monitorizare și asigurare a calității demonstrează o atenție adecvată acordată activităților educaționale «în numele standardelor internaționale», dar cu o calitate sub standard”, a evaluat Dr. Nguyen Thi Huyen Thao.

„Pentru prima dată, studenții primesc sprijin financiar și de creditare. Auzim adesea povești din viața reală despre «familii sărace, studenți excelenți, dar ușa către universitate se pierde treptat din cauza fondurilor insuficiente». Acest lucru este văzut ca o deschidere a unei uși către oportunități educaționale pentru toată lumea. Acest lucru este în deplină conformitate cu orientarea UNESCO «Educație pentru toți», care garantează că educația nu este limitată de granițe administrative, dificultăți financiare sau că nimeni nu este lăsat în urmă. Multe țări din întreaga lume fac acest lucru de mult timp, cum ar fi Statele Unite, iar acum această politică este prezentă și în țara noastră.”

În plus, acest expert a remarcat și faptul că investițiile în sprijinul financiar al cursanților și acordarea de sprijin financiar au deschis oportunități pentru sistemele de învățământ private și internaționale de a participa la dezvoltarea educațională.

Acest lucru ajută la valorificarea capitalului, a facilităților și a resurselor umane de înaltă calitate, în special a capacității organizaționale și manageriale a sistemului de învățământ non-public – care este întotdeauna considerat un factor cheie în dezvoltarea educației către standarde internaționale – contribuind în același timp la dezvoltarea paralelă a sistemului de învățământ public.

Sursă: https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-71-nqtw-mo-ra-canh-cua-de-giao-duc-buoc-vao-ky-nguyen-moi-post746973.html