Pe măsură ce riscurile geopolitice cresc, părinții chinezi „întorc treptat spatele” educației internaționale

Studiile în străinătate și obținerea unei diplome internaționale – considerate cândva de clasa de mijloc din China drept fundamentul succesului viitor – își pierd din atractivitate. (Sursa: SCMP)

Realizând că viitorul era incert, dna Eva Deng, manager de resurse umane care locuiește în Shenzhen - un oraș din sudul Chinei, a fost nevoită să ia o decizie dificilă la care nu se gândise niciodată - transferarea fiului ei de 12 ani de la o școală internațională la o școală publică.

Deși a stăpânit fluența limbii engleze, Eva Deng a abandonat în cele din urmă planurile de a-și trimite copiii la studii în străinătate, în Marea Britanie sau SUA, îndreptându-se în schimb către universitățile de top din China pentru a studia specializări legate de știința și tehnologia emergentă, cum ar fi semiconductorii sau inteligența artificială (IA).

Băiatul și-a terminat programul de învățământ britanic de șase ani pentru a participa la competiții naționale de Programare, Matematică și Științe - materii importante pentru elevii chinezi atunci când iau în considerare admiterea la cele mai bune licee și universități din țară.

Eva Deng, care își pregătește fiul pentru o viitoare admitere la o prestigioasă universitate chineză, a cheltuit, de asemenea, zeci de mii de yuani pe cursuri de programare. „Se pare că absolvenții excelenți ai universităților autohtone vor avea un viitor mai luminos, mai în concordanță cu nevoile economiei chineze”, a prezis ea.

Când educația internațională nu mai este prima opțiune

Cazuri precum cel al Evei Deng devin tot mai frecvente în China - reflectând o schimbare a cererii în rândul persoanelor de vârstă mijlocie din a doua cea mai mare populație a lumii - care cândva considerau educația internațională alegerea optimă.

Potrivit experților în educație, forța motrice a acestei schimbări provine din riscurile geopolitice și instabilitatea situației mondiale. Alături de acestea, încetinirea creșterii economice, riscurile financiare, criza pieței imobiliare... fac ca șomajul în rândul tinerilor să fie din ce în ce mai ridicat.

„Nu este vorba doar de fiul meu – și alți elevi din clasă se gândesc să se transfere la școli publice, deoarece părinții încep să se gândească la viitorul copiilor lor în contextul situației internaționale volatile. Studiile la o universitate locală ar putea fi mai bune pentru copiii lor”, a spus Eva Deng.

Știri conexe
Studenții chinezi care studiază în străinătate sunt „dezamăgiți” la întoarcerea acasă

Între timp, potrivit doamnei Fang Li, o altă mamă din Guangzhou al cărei copil studiază la o școală internațională, taxele de școlarizare pentru studiile în străinătate sunt în continuare în creștere - acestea pot necesita economii uriașe, în medie între 600.000 și 700.000 de yuani pe an pentru o familie din clasa de mijloc.

Deși doamna Fang Li plănuise anterior să-și trimită copilul la studii în SUA, acum devine mai precaută în ceea ce privește aspectele financiare, mai ales în contextul în care economia internă se confruntă, de asemenea, cu numeroase dificultăți.

Dna Fang Li a spus că, deși în trecut majoritatea părinților din clasa de mijloc doreau să-și trimită copiii la studii în străinătate, acum această opinie s-a schimbat destul de mult. „Tinerii studenți care studiază în străinătate se află într-o poziție din ce în ce mai dificilă. Aceștia se confruntă cu un viitor în care oportunitățile de angajare pentru studenții internaționali din Europa și SUA ar putea scădea brusc din cauza influențelor geopolitice, în timp ce piața internă a muncii devine, de asemenea, din ce în ce mai competitivă”, a analizat ea.

O altă preocupare pentru părinții chinezi în ultimii ani a fost creșterea violenței și a discriminării rasiale împotriva asiaticilor în unele țări occidentale, care a fost în creștere în timpul pandemiei și în urma unei serii de politici anti-imigrație ale administrației Trump.

„Ne dorim întotdeauna ca ai noștri copii să fie expuși la culturi diferite și să le lărgească orizonturile, dar problemele legate de discriminarea rasială și conflictele culturale devin din ce în ce mai greu de echilibrat”, își face griji dna Eva Deng.

Spre deosebire de mulți ani în urmă, când diplomele străine erau adesea apreciate mai mult de angajatorii chinezi decât diplomele unei universități interne obișnuite, acum există multe semne că diplomele străine nu mai sunt favorizate pe piața muncii din China.

Conform unui raport recent privind tendințele talentelor, realizat de compania de recrutare chineză Liepin, numai în primul și al doilea trimestru al anului 2025, peste 70% dintre angajatorii chinezi au declarat că nu au nevoie să recruteze resurse umane cu diplome din străinătate.

Chiar și unele orașe mari, precum Guangdong și Beijing, au emis reglementări conform cărora persoanele care se întorc din străinătate nu vor avea voie să participe la programul special de recrutare a funcționarilor publici - destinat absolvenților universităților de top din țară.

În plus, „comparativ cu generațiile anterioare, generația GenZ - născută după anul 2000 în China - a crescut în condiții mai bune și are un simț mai pronunțat al mândriei naționale - nu mai este interesată să studieze în străinătate” - a declarat Chen Zhiwen, cercetător în educație și membru al Asociației Chineze pentru Strategia de Dezvoltare a Educației.

Asociația a mai spus că tot mai puțini absolvenți ai universităților de top din China aleg să urmeze studii superioare în străinătate. Universitatea Peking a declarat că numărul studenților care urmează studii superioare în străinătate în 2024 a scăzut cu aproximativ 21% față de 2019, înainte de pandemie. Universitatea Tsinghua a înregistrat o scădere de 28% în aceeași perioadă. Institutul de Tehnologie din Beijing a înregistrat o scădere de 50%. Universitatea de Știință și Tehnologie din China și Universitatea Fudan au raportat, de asemenea, scăderi de 28,57%, respectiv 17,7%, în aceeași perioadă.

Xiong Bingqi, directorul Institutului de Cercetare a Educației în Secolul XXI, un think tank cu sediul la Beijing, a remarcat că actuala cultură a studiilor în străinătate din China rămâne în mare parte axată pe diplome. Însă această tendință își pierde acum atractivitatea, pe măsură ce numărul studenților străini și al celor care se întorc în țară crește.

„Pe lângă investiția financiară semnificativă, valoarea motivației studiilor în străinătate pentru obținerea unei diplome este din ce în ce mai mult pusă sub semnul întrebării”, a declarat Xiong Bingqi.

America își pierde atractivitatea

Nu numai că apelează la universitățile interne, dar multe familii din clasa de mijloc își trimit copiii să studieze în străinătate, în țări din Asia de Sud-Est, care oferă servicii de educație internațională, dar cu costuri de trai mai mici decât SUA și Europa.

Un raport al firmei de recrutare de top Zhaopin.com arată că proporția absolvenților care s-au întors din Malaezia și Singapore în 2024 a crescut cu 70,5%, respectiv aproape 35%, datorită calității relativ ridicate a educației și costului scăzut al vieții.

Regatul Unit este, de asemenea, o destinație populară pentru studenții chinezi, în special pe fondul tensiunilor crescânde dintre cele două economii principale ale lumii.

„Tot mai multe instituții de studii în străinătate oferă cursuri de nivel A, vizând Regatul Unit, în timp ce elimină programa Advanced Placement (AP), vizând SUA”, a declarat Baron Wu, expert de la o mare companie internațională de educație cu sediul la Beijing.

Studiile în SUA își pierd din atractivitate pentru studenții chinezi. (Sursa: SCMP)

Datele de la Biroul de Afaceri Consulare al Chinei arată că numărul de noi vize pentru studenți americani - vize F-1 - emise cetățenilor chinezi în anul universitar 2023 a scăzut, de asemenea, cu aproximativ 18% față de 2019. Odată o destinație de top pentru studenții chinezi, SUA și-a pierdut atractivitatea semnificativă în comparație cu multe alte țări.

Conform Raportului Open Doors din 2023 privind schimburile educaționale internaționale, publicat de Institutul pentru Educație Internațională, numărul studenților chinezi din SUA a scăzut la cel mai scăzut nivel din 2014, la mai puțin de 290.000 de studenți.

Scăderea semnificativă a numărului de studenți chinezi care studiază în SUA provine și din politicile administrației președintelui Donald Trump. Potrivit NBC News , la 16 aprilie, guvernul SUA revocase vizele pentru studenții internaționali în cel puțin 32 de state, la doar trei luni după ce Trump a preluat mandatul. Avocații și experții în politici de imigrare au declarat că accentul pus pe studenții internaționali face parte dintr-o represiune mai amplă asupra imigrației și deportării de către administrația Trump, imigranții de toate statutele fiind supuși unei monitorizări atente.

Noua administrație face presiuni și asupra Universității Harvard pentru a furniza agențiilor de securitate evidențe detaliate ale studenților internaționali, ca parte a unui efort mai amplu de a obliga universitățile de top din SUA să respecte noile reglementări.

„Face parte din întregul lor plan de a reduce complet imigrația”, a spus Jath Shao, un avocat specializat în imigrare din Cleveland, care conduce o firmă de avocatură online și reprezintă o serie de studenți internaționali, majoritatea asiatici. „Îi vizează pe cei mici și slabi - oameni care nu au multe resurse pentru a se apăra.”

Studenții și universitățile spun că există o confuzie larg răspândită cu privire la motivele din spatele revocării vizelor, legalitatea acțiunilor guvernului și opțiunile pe care le au cei care și-au pierdut vizele sau statutul de rezidență pentru a-și continua studiile.

Studenții chinezi au rămas cel mai mare grup de studenți internaționali din SUA timp de 15 ani, până când India i-a depășit anul trecut. Conform datelor de la Institutul de Educație Internațională (IIE), studenții chinezi contribuie cu aproximativ 14,3 miliarde de dolari la economia SUA prin taxe de școlarizare și cheltuieli de trai.

Sursă: https://baoquocte.vn/rui-ro-dia-chinh-tri-gia-tang-cac-bac-cha-me-trung-quoc-dan-quay-lung-voi-giao-duc-quoc-te-314735.html