Consolidarea integrării internaționale în educație și formare profesională.

În contextul globalizării profunde, integrarea internațională în educație și formare profesională nu este doar o tendință inevitabilă, ci și o forță motrice pentru îmbunătățirea calității resurselor umane. Pe baza acestei înțelegeri, în provincia Nam Dinh, integrarea internațională în domeniul educației a primit atenție și îndrumare, rezultând schimbări pozitive, extinzându-se treptat ca amploare, îmbunătățind eficiența și creând o bază solidă pentru direcțiile viitoare de dezvoltare.

Voluntari internaționali vor participa în calitate de jurați la Competiția Provincială de Oratorie în Public în Limba Engleză pentru anul școlar 2024-2025.

Cu o strategie clară și implicarea întregului sistem politic, Nam Dinh a implementat recent numeroase activități practice pentru a promova cooperarea în formarea studenților internaționali; a stimula predarea și învățarea limbilor străine, în special a limbii engleze; a diversifica activitățile de consiliere pentru schimburi internaționale și studii în străinătate; și a promova activitățile internaționale de consiliere și orientare în carieră...

Un punct culminant al cooperării în domeniul formării studenților internaționali este implementarea acordului de cooperare în domeniul formării dintre provincia Nam Dinh și provincia Udomxay (Republica Populară Democrată Laos). Conform planului de cooperare bilaterală, Nam Dinh primește anual 5 studenți de licență și 1 până la 2 studenți de masterat din provincia Udomxay pentru a studia la universitățile din provincie. În primul semestru al anului universitar 2024-2025, Comitetul Popular Provincial a consiliat și a acceptat 7 studenți laoți pentru a studia limba vietnameză și apoi a-și continua studiile la instituții de învățământ superior. Această activitate nu numai că contribuie la consolidarea prieteniei dintre cele două localități și țări, dar consolidează și poziția provinciei în rețeaua educațională internațională.

Pentru a promova predarea și învățarea limbilor străine, în special a limbii engleze, începând cu anul 2021, provincia a implementat cu tărie „Proiectul de îmbunătățire a predării limbii engleze în școlile generale giai đoạn 2021-2026”. Începând cu primul semestru al anului școlar 2024-2025, întreaga provincie are 7 centre și 109 școli generale (inclusiv 81 de școli primare, 14 școli gimnaziale și 14 licee) care implementează predarea îmbunătățită a limbii engleze cu participarea profesorilor străini printr-un model socializat. În special, până la 51.020 de elevi au participat la cursuri de limba engleză în cadrul proiectului. Acest număr demonstrează determinarea provinciei și investițiile puternice în îmbunătățirea competenței elevilor în limbi străine. În plus, Departamentul provincial pentru Educație și Formare Profesională cooperează, de asemenea, cu organizații internaționale din domeniul educației pentru a crea oportunități pentru ca elevii să acceseze un mediu real de vorbire a limbii engleze. Mai exact, organizația non-guvernamentală For Peace (VFF) a trimis 9 voluntari internaționali să servească drept juriu la Concursul Provincial de Oratorie în Public în Limba Engleză pentru anul școlar 2024-2025, creând astfel o oportunitate pentru elevi de a-și demonstra competența lingvistică și abilitățile de comunicare globală.

Orientarea în carieră și introducerea oportunităților de studiu în străinătate beneficiază, de asemenea, de o atenție specială din partea instituțiilor de învățământ din provincie. Multe școli au organizat activ activități de colaborare și programe de consiliere pentru studii în străinătate. Școala primară, gimnazială și liceală Nguyen Cong Tru (orașul Nam Dinh) a organizat o Zi de Consiliere în Carieră cu participarea a doi experți de la universități coreene pentru a introduce burse și programe de studiu în străinătate în Coreea. Liceul Specializat Le Hong Phong, în colaborare cu Centrul Rus pentru Știință și Cultură, a organizat sesiuni de prezentare a programelor de formare universitară și a oportunităților de studiu în străinătate în Federația Rusă. Aceste activități au extins oportunitățile de învățare pentru elevi și au ajutat profesorii și părinții să fie la curent cu tendințele educaționale globale.

În special, în domeniul educației și formării profesionale (VET), unitățile au colaborat la nivel internațional pentru a construi o forță de muncă de înaltă calitate. Un exemplu excelent este Colegiul de Economie și Tehnologie Nam Dinh, care s-a străduit să găsească piețe de desfacere și să creeze oportunități de angajare pentru studenții săi prin colaborări internaționale în domeniul formării profesionale. Mai exact, colegiul organizează numeroase activități pentru a promova angajarea absolvenților în străinătate, cum ar fi implementarea „Proiectului Liceului Agricol Japonez” - primul model din țară care combină un program de liceu obișnuit cu un program de formare profesională și limba japoneză. După trei ani de învățământ general, studenții primesc o diplomă de liceu și o diplomă profesională (care îndeplinește Standardul de Competențe Specificate 1) pentru a lucra pentru companii din Japonia; de asemenea, primesc un certificat de limba japoneză la nivelul N4 sau superior. În 2024, școala a colaborat cu Asociația Podului Vietnam-Germania pentru a organiza o călătorie de experiență profesională în Republica Federală Germania pentru 16 studenți; și, în coordonare cu Centrul pentru Munca de Străinătate (Ministerul Muncii, Invalizilor și Afacerilor Sociale), a organizat o conferință pentru a prezenta programele de export al forței de muncă, cum ar fi: programul EPS (Coreea de Sud), programul IM Japonia (export gratuit de forță de muncă către Japonia); programe către Taiwan și Republica Federală Germania... cu costuri reduse, transparență și confort pentru lucrători.

În conformitate cu Decizia nr. 1600/QD-TTg din 19 decembrie 2024 a Primului Ministru care aprobă Proiectul privind Integrarea Internațională în Educație și Formare Profesională până în 2030, provincia Nam Dinh a emis recent un plan de implementare a proiectului privind integrarea internațională în educație și formare profesională până în 2030. Obiectivul general este îmbunătățirea calității resurselor umane, servind dezvoltării socio-economice și inovării pentru o dezvoltare durabilă. Mai exact, planul își propune să dezvolte un mediu educațional internaționalizat, cu cel puțin o unitate administrativă participantă la rețeaua globală UNESCO de orașe ale învățării până în 2030. Simultan, se urmărește ca instituțiile de învățământ preșcolar și general să implementeze programe integrate care combină programele de învățământ vietnameze și internaționale. Aceasta reprezintă un pas semnificativ către crearea unui mediu de învățare multilingv și multicultural, permițând elevilor din Nam Dinh să se deschidă cu încredere lumii.

În plus, planul include transformarea limbii engleze în a doua limbă în școli, cu obiectivul ca 100% dintre elevii de liceu să îndeplinească standardele de competență în limbi străine conform noului program de învățământ general; continuarea promovării programelor de formare în limbi străine, atragerea profesorilor străini și extinderea predării disciplinelor științifice în limba engleză. Școlile sunt încurajate să participe la programe internaționale de evaluare a calității pentru a crește calitatea educației în localitate.

Extinderea cooperării internaționale în domeniul predării, cercetării și schimbului de studenți și cadre didactice; atragerea de experți și oameni de știință internaționali pentru a lucra în instituțiile de învățământ din provincie. Încurajarea dezvoltării de modele școlare internaționalizate și a programelor de înfrățire între școlile secundare și instituțiile de învățământ străine pentru a partaja modele de management, metode de predare și colaborări în cercetare.

Îmbunătățirea capacității personalului și a profesorilor și creșterea gradului de conștientizare a publicului cu privire la integrarea internațională. Organizarea de programe de formare, atât la nivel național, cât și internațional, pentru administratorii din domeniul educației și profesorii. Simultan, promovarea campaniilor de conștientizare pentru a îmbunătăți înțelegerea integrării internaționale în educație în întreaga societate, încurajând consensul și sprijinul din partea părinților, elevilor și comunității.

Cu o hotărâre fermă, provincia Nam Dinh depune eforturi graduale pentru a construi un ecosistem educațional internațional integrat și cuprinzător, pentru a oferi studenților din provincie oportunități de acces la cunoștințele lumii, dar și ca o modalitate prin care provincia își poate îmbunătăți calitatea resurselor umane și poate promova o dezvoltare socio-economică rapidă și durabilă.

Text și fotografii: Minh Thuan

Sursă: https://baonamdinh.vn/xa-hoi/202504/tang-cuong-hoi-nhap-quoc-tetrong-giao-duc-vadao-tao-46a2570/