„Acest aranjament va afecta gândurile și sentimentele multor oameni. Atunci când îl facem, trebuie să fim foarte atenți, dar, în același timp, trebuie să fim științifici, metodici și decisivi. Ministerul Educației și Formării Profesionale își definește clar responsabilitățile. Acest lucru nu poate fi realizat de Minister singur, ci trebuie să aibă cooperarea, coordonarea și consensul ministerelor centrale, al filialelor, al localităților, în special al universităților și al instituțiilor de învățământ profesional la nivel național”, a subliniat viceministrul.
Potrivit acestuia, Ministerul Educației și Formării Profesionale a fost însărcinat cu elaborarea a două proiecte privind amenajarea și reorganizarea instituțiilor de învățământ superior și profesional și un proiect de transfer al unui număr de instituții de învățământ superior și profesional în administrarea locală. În viitorul apropiat, ministerul va supune aceste proiecte Prim-ministrului spre examinare și luare de decizie și le va implementa în 2026.
Evitați situația de tipul „cere - dăruiește”
Pentru a rezolva problema formării profesionale corelate cu practica, cerințele practice ale societății și pieței muncii, Ministerul Educației și Formării Profesionale a stabilit că viitorul proiect se va baza pe următoarele: punctele de vedere și rezoluțiile Partidului, Adunării Naționale și Guvernului; Strategia de dezvoltare a învățământului superior și a învățământului profesional aprobată de Prim-ministru; Planificarea rețelei aprobată a instituțiilor de învățământ superior și de învățământ profesional; obiectivele de dezvoltare socio -economică ale țării și ale regiunilor, legate de securitate și apărare. Astfel, obiectivele stabilite impun ca formarea profesională să fie corelată cu obiectivele de dezvoltare, legate de ocuparea forței de muncă și de piață.
„Din experiența internațională și din condițiile practice din țara noastră, proiectul definește, de asemenea, clar misiunea instituțiilor de învățământ superior și de formare profesională, principii și criterii specifice și clare, astfel încât procesul de implementare să asigure publicitatea și transparența, evitând situațiile negative de «a cere - a oferi», de a profita, de «a alerga în jur» și de corupție. Aceste cazuri nu se vor mai întâmpla”, a declarat viceministrul Le Tan Dung.
El a mai spus că proiectul va fi consultat de Ministerul Educației și Formării Profesionale cu ministerele centrale și locale, departamentele, experții, în special cu instituțiile de învățământ, pentru a crea un consens ridicat în procesul de implementare. Odată cu lansarea proiectului, „toată lumea va fi convinsă și va lucra împreună pentru implementarea acestuia, fără alte probleme sau ezitări”. Totodată, odată ce proiectul va fi aprobat de autoritățile competente, conținutul va fi făcut public pentru implementare. Ministerul Educației și Formării Profesionale va furniza informații complete mass-media și agențiilor de presă.
Ministrul adjunct Le Tan Dung a adăugat, de asemenea, că, recent, unele site-uri de știri au răspândit informații neadevărate, care nu au fost furnizate de Ministerul Educației și Formării Profesionale. El a solicitat ca organizațiile și persoanele să nu distribuie informații neverificate și neoficiale.
Corectarea supraîncărcării
În ceea ce privește conținutul presei despre situația suprataxării în instituțiile de învățământ, viceministrul Le Tan Dung a declarat că, recent, Ministerul Educației și Formării Profesionale și autoritățile locale au emis numeroase documente pentru a remedia această situație. Pentru anul școlar 2025-2026, Ministerul Educației și Formării Profesionale a emis Documentul 5542 din 12 septembrie 2025 către ministere, filiale, localități și instituții de învățământ privind implementarea politicii de școlarizare, scutirea și reducerea taxelor de școlarizare și alte taxe în sectorul educației și formării profesionale.
El a propus 9 grupuri de soluții pe termen lung și scurt pentru a rectifica situația suprataxării. În primul rând, Ministerul a emis un document prin care solicită tuturor nivelurilor și sectoarelor să implementeze cu strictețe politicile educaționale, precum și reglementările privind taxele de școlarizare, scutirile și sprijinul pentru taxele de școlarizare, în conformitate cu Decretul Guvernului 238/ND-CP.
În al doilea rând, reglementările privind taxele pentru servicii de susținere a activităților educaționale și de formare trebuie stabilite de către autoritățile competente. Este strict interzis tuturor instituțiilor de învățământ să stabilească taxe care contravin reglementărilor autorităților competente.
În al treilea rând, mobilizarea, gestionarea și utilizarea resurselor trebuie să respecte reglementările autorităților competente.
În al patrulea rând, implementarea cu strictețe a reglementărilor privind afișarea și publicarea informațiilor privind prețurile materialelor educaționale, echipamentelor și manualelor școlare în domeniu, asigurând publicitatea și transparența.
În al cincilea rând, prin monitorizarea în localități, Ministerul Educației și Formării Profesionale a constatat că multe localități au îndrumat instituțiile de învățământ din zonă să respecte lista emisă de Consiliul Popular. Școlilor nu le este absolut permis să combine mai multe taxe și să nu colecteze taxe în avans pentru mai multe perioade. Nu le este permis să profite de numele Consiliului Reprezentativ al Părinților pentru a colecta taxe cu încălcarea reglementărilor.
O altă serie de soluții menționate de viceministrul Le Tan Dung este aceea că Ministerul Educației și Formării Profesionale va continua să revizuiască sistemul de documente juridice pentru a face ajustări și completări pentru a asigura drepturile elevilor, în special ale studenților și părinților acestora; va continua să consolideze activitatea de inspecție și supraveghere, iar atunci când sunt detectate, vor fi tratate cu strictețe în conformitate cu prevederile legii.
Ministrul adjunct al Educației și Formării Profesionale a recomandat ca agențiile Adunării Naționale și Comitetului permanent al Adunării Naționale să monitorizeze periodic această chestiune, atât la nivel central, cât și local; și a solicitat ca autoritățile și comitetele locale de partid să inspecteze și să dirijeze în mod regulat corectarea suprataxărilor la instituțiile locale de învățământ și formare profesională.
Sursă: https://baotintuc.vn/thoi-su/than-trong-bai-ban-quyet-liet-trong-sap-xep-co-so-giao-duc-dai-hoc-nghe-nghiep-20251005182622428.htm
Comentariu (0)