„Prea multe examene sunt costisitoare și epuizante; haideți să reducem numărul de examene.”

(Dan Tri) - Delegatul Quan Minh Cuong a declarat că în unele țări din lume, după terminarea gimnaziului și a liceului, nu există examen, ci doar o foaie matricolă, însă calitatea educației este încă ridicată. Potrivit acestuia, Vietnamul trebuie, de asemenea, să reducă examenele.

Proiectul de lege pentru modificarea și completarea unor articole din Legea educației, împreună cu două legi referitoare la educație, au fost discutate de deputații Adunării Naționale în grupurile lor de lucru în cadrul sesiunii de după-amiază din 22 octombrie.

Unul dintre punctele noi din proiectul de lege este eliminarea reglementării privind eliberarea certificatelor de absolvire a gimnaziului, înlocuind-o cu confirmarea finalizării programului de învățare de către director.

Reprezentanta Dang Thi Bao Trinh ( Da Nang ) a susținut că reglementările privind diplomele din sistemul de învățământ reprezintă un aspect cheie al acestui proiect de lege, având un impact direct asupra drepturilor studenților și asupra eficacității managementului de stat.

Reprezentanta Adunării Naționale , Dang Thi Bao Trinh (Foto: Pham Thang).

Proiectul de lege prevede că diplomele sistemului național de învățământ includ: diplomă de liceu, diplomă de liceu profesional, diplomă de studii intermediare, diplomă de facultate, licență, master, doctorat și calificări echivalente.

Aceste calificări, în format tipărit, electronic sau digital, sunt acordate cursanților la absolvirea unui anumit nivel de învățământ sau la finalizarea unui program educațional și la atingerea obiectivelor de învățare.

Deși susține politica de emitere a diplomelor electronice, dna Trinh este îngrijorată de faptul că gestionarea diplomelor electronice prezintă încă numeroase riscuri în ceea ce privește securitatea, partajarea datelor și autentificarea.

Delegata a propus adăugarea principiilor de confidențialitate de la management la autentificare și partajarea datelor digitale ale diplomelor și definirea clară a responsabilităților tuturor părților implicate în exploatarea, partajarea și utilizarea datelor electronice ale diplomelor.

„Cazurile de scurgere, modificare sau comercializare a datelor trebuie să aibă sancțiuni stricte”, a sugerat reprezentantul Trinh.

Deși susține eliminarea cerinței de obținere a diplomelor de gimnaziu, reprezentantul din Da Nang a subliniat o contradicție din proiectul de lege, care prevede în continuare că o diplomă de gimnaziu este o condiție pentru continuarea studiilor.

Pe lângă revizuirea și standardizarea reglementărilor din proiectul de lege, dna Trinh a sugerat specificarea clară a faptului dacă confirmarea finalizării programului ar trebui să fie pe hârtie sau în format electronic.

Citând exemple din unele țări avansate din întreaga lume, unde elevii termină învățământul secundar inferior și superior fără examene, primind doar foi matricole, însă calitatea educației lor rămâne ridicată, reprezentantul Adunării Naționale Quan Minh Cuong (secretarul Comitetului de Partid Provincial Cao Bang) a susținut că în țara noastră „prea multe examene sunt costisitoare și prea împovărătoare”.

Delegatul Adunării Naționale Quan Minh Cuong, secretarul Comitetului de Partid Provincial Cao Bang (Foto: Minh Chau).

„Părerea mea personală, ca reprezentant al Adunării Naționale, este de a reduce numărul de examene și de a ne concentra pe îmbunătățirea calității”, a subliniat dl. Cuong. Secretarul provincial al partidului a subliniat chiar realitatea din Cao Bang: „Ei câștigă premii foarte mari la examene, dar când vine vorba de clasamentele provinciale în domeniul educației, ei sunt întotdeauna pe ultimul loc.”

De acolo, dl. Cuong a subliniat că „nu este nevoie să se facă economii”, ci mai degrabă îmbunătățirea calității educației este crucială, creând astfel resursele umane și forța de muncă necesare pentru îndeplinirea sarcinilor.

Reprezentanta Adunării Naționale, Ma Thi Thuy (Tuyen Quang), a apreciat, de asemenea, foarte mult reglementările care extind oportunitățile de învățare pe tot parcursul vieții, încurajează diversificarea traseelor ​​educaționale și reduc presiunea examenelor și costurile administrative inutile.

Totuși, potrivit reprezentantei, acest lucru ar putea crea cu ușurință o mentalitate de subestimare a importanței examenului de absolvire, afectând motivația studenților de a învăța. Dna Thuy a mai declarat că temeiul juridic pentru „certificatul de absolvire a programului de învățământ general” este neclar.

„Poate fi folosit acest certificat pentru înscrierea la formare profesională sau pentru angajare? Dacă nu este clar definit, va cauza dificultăți în aplicarea sa la nivel local”, a declarat reprezentanta.

Sursă: https://dantri.com.vn/thoi-su/thi-nhieu-qua-ton-kem-va-vat-va-giam-bot-thi-cu-di-20251022175231267.htm