În timp ce multe țări occidentale, în special Statele Unite, își înăspresc politicile privind învățământul superior și limitează prezența studenților internaționali, China a ales o cale diferită, considerând internaționalizarea învățământului superior ca parte a strategiei sale naționale de putere soft.
Schimbările recente ale politicii SUA, de la revocarea dreptului de a înscrie studenți internaționali la Universitatea Harvard, până la înăsprirea controalelor la vize și considerarea studenților străini ca riscuri de securitate, i-au îngrijorat pe mulți studenți internaționali.
Temerile legate de un mediu academic instabil au diminuat cererea de studii în SUA. China, pe de altă parte, profită de acest moment pentru a-și consolida poziția ca destinație academică globală.
După epidemia de Covid-19, Beijingul a identificat redresarea și creșterea numărului de studenți internaționali ca o prioritate cheie. Universitățile chineze și-au reproiectat programele de formare, concentrându-se pe specializări interdisciplinare care sunt în concordanță cu tendințele globale și cu nevoile de resurse umane ale întreprinderilor chineze.
Sistemul complet de burse, care acoperă taxele de școlarizare, cazarea și cheltuielile de trai, continuă să fie menținut, ceea ce face din China o destinație atractivă pentru studenții din țările în curs de dezvoltare.
Începând cu 1 octombrie 2025, țara a lansat oficial o nouă viză K specială pentru tinerii profesioniști din domeniul științei și tehnologiei. Aceasta este o încercare de a atrage talente globale, creând în același timp oportunități pentru studenții internaționali de a face stagii de practică și de a dobândi experiență practică în China.
În plus, China promovează și un sistem integrat de gestionare a studenților pentru studenții interni și internaționali, eliminând barierele administrative și creând un mediu de învățare mai egal. Unele școli din Beijing au experimentat cu cămine mixte și activități de grup pentru a încuraja schimburile interculturale și a spori integrarea socială.
China nu își propune doar să crească numărul studenților internaționali, ci și să se concentreze pe îmbunătățirea calității admiterii. Începând cu 2025, țara va lansa Testul de Aptitudini Academice Universitare pentru Candidații Internaționali, rafinând astfel standardele de admitere și apropiindu-se de standardele academice internaționale. Politicile privind bursele vor fi, de asemenea, ajustate, concentrându-se pe studenții de licență mai degrabă decât pe cursurile pregătitoare, reflectând hotărârea de a îmbunătăți calitatea formării și reputația academică globală.
Ministerul Educației din China încurajează universitățile să coopereze cu organizații internaționale, să lanseze programe de dublă diplomă și facilități comune de formare. Aceste modele de cooperare ajută universitățile chineze să își aprofundeze integrarea în rețeaua academică globală, să își diversifice programele de formare și să își consolideze reputația academică. Modele precum Campusul Malaezian al Universității Xiamen și Campusul Lao al Universității Suzhou demonstrează adaptabilitatea educației chineze în contextul internaționalizării.
În paralel, China a investit masiv în educația digitală ca instrument strategic pentru a-și extinde influența globală. De la lansarea Strategiei Naționale de Digitalizare a Educației 2022, platforma „Educație Națională Inteligentă” a devenit cel mai mare depozit de date digitale de învățare din lume , deservind peste 220 de țări și regiuni. Inițiativa a fost recunoscută de UNESCO cu Premiul pentru Tehnologia Informației și Comunicațiilor în Educație.
Programul de schimb de studenți pentru tineri (YES), lansat în 2024 pentru a încuraja studenții din Statele Unite și din alte țări să studieze și să cerceteze în China, s-a extins în zeci de țări până în 2025, demonstrând angajamentul Beijingului de a consolida diplomația educațională.
Sursă: https://giaoducthoidai.vn/trung-quoc-day-manh-giao-duc-toan-cau-post753365.html
Comentariu (0)