Tranziția educației deschise

Aceasta este considerată cheia pentru deschiderea ușii către o inovare cuprinzătoare a sistemului de formare, către un model educațional deschis și flexibil și către învățarea pe tot parcursul vieții pentru toată lumea.

Conform prevederilor Legii de modificare și completare a unor articole din Legea privind învățământul superior (Legea nr. 34), sistemul de diplome de învățământ superior include: diplome de licență, master, doctorat și diplome echivalente. În consecință, studenții pot obține o diplomă doar după absolvirea unui program complet de formare.

Acest proiect al Legii privind învățământul superior (modificată) a adăugat prevederi privind acordarea de „certificate de învățământ superior”. În consecință, cursanții pot studia fiecare materie, modul și pot acumula treptat cunoștințe pentru a obține o diplomă sau pot folosi certificate individuale ca dovadă a capacității reale de învățare.

Această abordare reflectă spiritul fundamental al educației deschise – flexibilă, diversă, centrată pe elev. Certificatul de studii universitare este acordat studenților de către directorul instituției de învățământ la finalizarea unei materii sau a unei părți din curriculum. După obținerea acestui certificat, studenții pot întrerupe studiile sau pot continua studiile la un alt program, iar universitățile le vor recunoaște creditele pentru studii.

Având în vedere orientarea spre inovare în învățământul superior, certificatul de studii universitare este o unitate academică independentă, cu valoare de învățare, transfer, acumulare și recunoaștere reciprocă între instituțiile de formare. Aceasta este o descoperire importantă pentru a ajuta la eliminarea granițelor dintre formarea formală, informală și non-formală, către un ecosistem de învățare deschis, în care fiecare are oportunitatea de a accesa învățământul superior în funcție de propria capacitate, timp și nevoi.

Introducerea „certificatelor de studii universitare” în sistem este un pas inevitabil în tranziția de la un sistem de învățământ bazat pe ani de studiu la un sistem de învățământ bazat pe competențe și credite. Acesta este, de asemenea, un instrument eficient pentru conectarea formării universitare cu piața muncii, prin care întreprinderile pot recunoaște certificate specifice de abilități și competențe profesionale, în loc să se bazeze doar pe diplome generale.

Totuși, pentru ca acest model să fie eficient, este nevoie de sincronizarea mai multor factori: un cadru național clar de calificări; un mecanism de recunoaștere și transfer de credite între instituțiile de formare; și o platformă deschisă de date privind învățarea care permite stocarea și autentificarea certificatelor individuale. Împreună cu acestea, este necesară inovarea în metodele de evaluare a calității, recunoașterea învățării și a capacității profesionale - o condiție prealabilă pentru asigurarea valorii certificatelor.

Mai important, „certificatele de învățământ universitar” vor crea mai multe oportunități egale în accesarea cunoașterii. Persoanele care lucrează sau oricine își înființează o afacere pot studia, pot primi certificate și pot continua să acumuleze cunoștințe fără a fi limitați de timp, spațiu sau vârstă. Educația devine o călătorie deschisă, nu singura destinație.

Dacă este implementat în direcția corectă, sistemul de certificare în învățământul superior va deveni fundamentul unei societăți a învățării – în care cunoștințele sunt partajate, recunoscute și dezvoltate continuu. Acesta este un pas important de la educația „închisă” la educația „deschisă”, de la formarea „unică în viață” la învățarea „pe tot parcursul vieții și peste tot”.

Aceasta nu este doar o poveste a universităților, ci o viziune a dezvoltării naționale – unde fiecare cetățean poate învăța, practica și se poate dezvolta continuu în noul flux de cunoștințe al erei digitale.

De la orientarea strategică a Partidului până la acțiunile fiecărei școli, profesori și elevi, se va crea un sistem educațional deschis, flexibil, conectat și egal în ceea ce privește oportunitățile de învățare, devenind fundamentul pentru ca Vietnamul să se integreze profund și să se dezvolte durabil în era cunoașterii.

Sursă: https://giaoducthoidai.vn/buoc-chuyen-giao-duc-mo-post752943.html