10 вопросов, поднятых для улучшения качества общего образования

Сегодня, 29 октября, Департамент образования и профессиональной подготовки (ДОП) провёл конференцию, посвящённую повышению качества общего образования. Конференцию провёл заместитель председателя Народного комитета провинции Хоанг Нам.

В настоящее время в провинции Куангчи насчитывается 232 общеобразовательных (GPPT) и профессионально-технических учебных заведений непрерывного образования (GDNN - GDTX). Общее число учащихся составляет 140 609 человек. Общее число администраторов, преподавателей, сотрудников и контрактных работников составляет 13 441 человек. По-прежнему сохраняется ситуация как избытка, так и нехватки местных учителей.

Делегаты конференции по улучшению качества общего образования. Фото: TH

По состоянию на начало 2024-2025 учебного года во всем секторе имеется 4055 учебных кабинетов, из которых 87,84% составляют прочные классы; большинство учреждений начального образования имеют достаточное количество кабинетов для проведения занятий в формате 2 сессии в день, коэффициент оснащенности составляет 0,99 кабинета на класс; средние и старшие школы имеют достаточное количество кабинетов в соответствии с нормативами, а также предметные кабинеты для организации практики, экспериментов и обучения иностранным языкам и информационным технологиям.

В целом, основные помещения и учебное оборудование соответствуют требованиям реализации Программы общего образования 2018 года. Что касается качества общего образования, средний уровень выпускников неполной средней школы за 3 года составляет 99,82%. Средний балл вступительного экзамена в 10-й класс на 2024-2025 учебный год изменился по сравнению с 2023-2024 учебным годом, но баллы низкие: в 3/9 районах, поселках и городах (Донгха, город Куангчи, Виньлинь) средний балл по 3 предметам (математика, литература, английский язык) выше 5,0 баллов, в 6/9 остальных районах средний балл по 3 предметам ниже 5 баллов. Качество вступительного экзамена в горных районах очень низкое, средний балл по 3 предметам в районе Дакронг составляет 2,99 балла, а в Хыонгхоа - 3,88 балла.

Отклонение среднего балла по тесту от среднего итогового балла 9-го класса по предметам очень велико – от 2 до 4 баллов. Процент учащихся, сдавших выпускные экзамены за старшие классы, за последние 5 лет изменился с 94,09% (в 2020 году) до 97,36% (в 2024 году). В 2020 году провинция Куангчи занимала 41-е место из 63 провинций и городов страны, а сейчас занимает 56-е место из 63 провинций и городов страны.

На конференции делегаты сосредоточились на анализе и выявлении 10 недостатков и ограничений в работе системы общего образования, а также 10 вопросов, которые необходимо решить для достижения прорыва в сфере образования провинции. В частности, необходимо содействовать децентрализации и делегированию полномочий органам управления образованием и самим образовательным учреждениям; проводить инновационную политику в области выполнения профессиональных задач; развивать динамизм, автономию и самостоятельную ответственность образовательных учреждений; планировать школы, классы и персонал, а также разумное образовательное оснащение; находить решения для продвижения преподавания, тестирования и оценки в соответствии с их сутью; внедрять цифровую трансформацию в образовании, а также систему оценки с использованием эмуляции и поощрения для создания мотивации к достижению результатов в школах...

В своей речи заместитель председателя Народного комитета провинции Хоанг Нам высоко оценил усилия всех уровней и секторов, среди которых основная роль сектора образования и профессиональной подготовки способствовала достижению позитивных изменений в качестве общего образования за последнее время.

Несмотря на то, что качество образования улучшилось, снижение рейтинга с 41/63 на 56/63 среди провинций и городов является большой потерей для богатого науками края Куангчи, который не смог угнаться за своими коллегами по всей стране.

Для дальнейшего повышения качества общего образования в провинции в ближайшее время заместитель председателя Народного комитета провинции Хоанг Нам предположил, что необходимо продолжать проводить хорошую пропагандистскую работу, повышая осведомленность населения и родителей учащихся о позиции, политике и точках зрения на развитие образования и повышение качества образования, о социализации образования и ответственности всего общества за сопровождение сектора образования в развитии карьеры образования и обучения; иметь правильное понимание о потоке учащихся после неполной средней школы, о профессиональной подготовке после средней школы, чтобы утвердиться и начать карьеру.

Усиление руководства и направления партийных комитетов и органов всех уровней в деле развития образования и воспитания; увязка результатов выполнения образовательных критериев с результатами выполнения заданий местных партийных комитетов и органов.

Департамент образования и профессиональной подготовки будет руководить и координировать свою деятельность с соответствующими департаментами, отделениями и местными органами власти с целью исследования, завершения или разработки, а также обнародования ряда новых механизмов и политик для управления и поощрения мобилизации инвестиционных ресурсов в сфере образования; иметь режим поощрения и мотивации усилий менеджеров, преподавателей, студентов и всего общества в интересах образования.

Продолжать укреплять и расширять сеть и масштабы школ и классов; улучшать условия для обучения и преподавания. Развивать и расширять сеть этнических школ-интернатов и школ-полуинтернатов для максимального удовлетворения образовательных потребностей учащихся из числа этнических меньшинств.

Сосредоточение внимания на руководстве консолидацией и развитием методов непрерывного образования, пересмотре и рациональной организации центров профессионального образования и непрерывного образования для повышения эффективности их функций и задач, консолидации деятельности общественных учебных центров и создания возможностей непрерывного обучения для всех нуждающихся членов общества. Формирование команды руководителей и преподавателей в сфере образования для обеспечения достаточного количества и качества в соответствии с требованиями Программы общего образования 2018 года. Своевременная и полная реализация политики в отношении учителей в соответствии с нормативными актами.

Внедрять инновации и повышать эффективность и результативность управления образованием; уделять особое внимание управлению качеством, внедрять инновации, основанные на соревновании и вознаграждении за работу, способствуя решительному и эффективному повышению качества образования в школах, а также в работе руководящего состава и учителей во всем секторе. Повышать эффективность координации между уровнями и секторами, выводя качество образования на новый уровень и отвечая ожиданиям правительства и населения всей провинции.

Цинхай

Источник: https://baoquangtri.vn/10-van-de-dat-ra-nham-nang-cao-chat-luong-giao-duc-pho-thong-189340.htm