Секрет выбора специальности, которая поможет добиться успеха в цифровую эпоху

GD&TĐ - Технологическое мышление, способность к самообучению и практический опыт являются инструментами, позволяющими молодым людям освоить «игру» в цифровую эпоху.

Выбирайте правильную специальность, ведите будущее вперед

Утром 15 июля газета Education and Times организовала онлайн-консультацию по вопросам поступления на тему «Технологии обучения — мастерство в игре».

Программа предоставляет актуальную информацию о поступлении на технологические специальности, моделях практического обучения (связующих звеньях) и навыках, которые учащиеся должны приобрести, чтобы не «отстать» в эпоху искусственного интеллекта, больших данных и инноваций.

В условиях, когда технологии меняют все сферы — от образования до финансов, от производства до средств массовой информации, — выбор специальности уже не является просто вопросом временного интереса, а требует самопознания, долгосрочной ориентации и междисциплинарного мышления.

Сегодня специальности, сочетающие технологии и экономику, все чаще становятся стратегическим выбором многих молодых людей.

Магистр наук Нгуен Тхи Ким Фунг — заместитель начальника отдела по приему и корпоративным связям Университета финансов и маркетинга.

В Университете финансов и маркетинга ориентация обучения объединяет как технологическое мышление, так и понимание финансов и маркетинга, чтобы помочь студентам быстро адаптироваться к современному рынку труда.

По словам магистра наук Нгуен Тхи Ким Фунг, заместителя начальника отдела по приему и корпоративным связям Университета финансов и маркетинга, молодые люди, обладающие обеими этими группами способностей, получат неоспоримое конкурентное преимущество в развитии своей карьеры.

«Во-первых, понимание технологий помогает учащимся быстро адаптироваться к цифровым платформам, эффективно использовать данные, автоматизировать рабочие процессы и применять новые инструменты, такие как ИИ, блокчейн и большие данные, в бизнес-операциях. Это важнейшая способность во всех современных профессиях».

Во-вторых, финансовое и маркетинговое мышление даёт возможность понимать рынок, анализировать поведение потребителей, планировать бизнес-стратегии и оптимизировать ресурсы. В сочетании с технологической платформой молодые люди могут принимать быстрые, точные и инновационные решения...», — сказал Мастер Фунг.

Это не только помогает студентам стать ценными кандидатами в глазах предприятий, но и открывает двери тем, кто хочет начать свой бизнес и разрабатывать новые бизнес-модели в цифровую эпоху.

По словам магистра наук Фунга, Университет финансов и маркетинга активно корректирует свои учебные программы, отслеживает тенденции рынка и обратную связь от бизнеса, чтобы выпускники могли соответствовать требованиям общества в период всеобъемлющей цифровой трансформации.

Кроме того, цифровая трансформация не только создает новые инструменты, но и требует от учащихся изменения подхода к знаниям — от пассивного к активному, от обучения, чтобы знать, к обучению, чтобы овладеть.

Руководствуясь этой ориентацией, Открытый университет Хошимина выстроил «открытую» образовательную философию — не только с точки зрения методов обучения, но и с точки зрения формирования мышления.

Магистр наук Дуонг Нат Линь — преподаватель факультета биотехнологии Открытого университета Хошимина.

Магистр наук Зыонг Нат Линь, преподаватель факультета биотехнологии Открытого университета Хошимина, отметил, что студенты могут самостоятельно выбирать предметы, корректировать свой прогресс и выбирать методы обучения, соответствующие их способностям и обстоятельствам. Преподаватели не только передают знания, но и сопровождают каждого студента и помогают ему персонализировать свой учебный процесс.

Для этого Открытый университет Хошимина вложил значительные средства в цифровые учебные материалы, платформы электронного обучения, открытые библиотеки, лаборатории, студии и междисциплинарные технологические семинары, создав гибкое и творческое пространство для обучения.

«В настоящее время на факультете информационных технологий имеется в общей сложности 9 учебных аудиторий, обеспечивающих эффективное обучение техническим, практическим и проектным дисциплинам. Кроме того, на факультете имеется лаборатория искусственного интеллекта с мощной компьютерной конфигурацией, специализирующаяся на обслуживании научно -исследовательских работ, особенно проектов, связанных с искусственным интеллектом, машинным обучением и обработкой больших данных...», — отметил магистр наук Линь.

Преподавательница добавила, что на специальности «Технология строительного машиностроения» студенты проходят практику в лабораториях по конструкциям, геодезии, геотехнике, строительным материалам и механике жидкостей, оснащенных полным набором оборудования для измерений и моделирования строительства.

В настоящее время сектор биотехнологий и пищевых технологий располагает системой из 10 современных, синхронно инвестируемых лабораторий и теплицы для проведения исследований и экспериментов.

Мастер Дуонг Нат Линь и студенты в лаборатории.

«Используя современные лабораторные ресурсы, факультет биотехнологии стремится продолжать развивать прикладные исследования, создавать практическую продукцию и сотрудничать с бизнесом для трансфера технологий.

«В частности, все учебные аудитории организованы в прикладном, междисциплинарном ключе, помогая студентам усваивать теорию, реализовывать проекты и знакомиться с реальной рабочей средой еще со школы», — отметил магистр наук Линь.

Реальный жизненный опыт, карьерное мастерство

Одним из ключевых факторов, позволяющих студентам освоить свою профессию, является обучение в сочетании с практикой, когда знания преобразуются в навыки посредством практического опыта.

По словам магистра наук Ле Тхи Бич Тхао, проректора колледжа Дай Вьет Сайгон, в этом учебном заведении практика занимает более 70% программы. Профессиональное обучение не ограничивается теорией, а представляет собой реальный процесс обучения, в котором студенты могут «выполнять реальную работу, совершать реальные ошибки и исправлять их».

« Каждый практический предмет имеет определённые стандарты результатов, чёткий план развития навыков и руководство на месте со стороны преподавателей. Во время стажировок на предприятиях студенты получают обратную связь и поддержку, чтобы совершенствовать свои профессиональные навыки в соответствии с реальными требованиями», — поделилась магистр наук Ле Тхи Бич Тхао.

Магистр наук. Ле Тхи Бич Тао - заместитель директора колледжа Дай Вьет Сайгон.

Заместитель директора колледжа Дайвьет Сайгон отметил, что это первое учебное заведение, подписавшее обязательство по 100% трудоустройству выпускников. Колледж построил и поддерживает стратегические партнерские отношения с более чем сотней крупных отечественных и зарубежных предприятий и корпораций.

«Компания обязуется принимать стажеров, создавать условия для профессиональной подготовки в реальных производственных условиях и отдавать приоритет приему на работу выпускников, соответствующих стандартам компетенций.

Диплом школы — это обязательство, гарантия выдающегося качества практической подготовки. Школа гордится тем, что каждый её обладатель может с уверенностью сказать: «Это ключ к первой двери, чтобы я мог начать совершенствовать свою игру», — сказала она.

Тем временем в Университете Вьетнама и Германии студенты обучаются в стандартной немецкой среде, при этом вся учебная программа преподается на английском языке, а материалы перенимаются из школ-партнеров в Германии и Европе.

Доцент доктор Ву Ань Туан, директор Центра транспортных исследований Вьетнамско-германского университета, отметил, что студенты здесь не только имеют доступ к современным техническим идеям, но и практикуют дисциплинированный, практичный и инновационный стиль работы, типичный для немецкой промышленности.

Доцент, доктор Ву Ань Туан — директор Центра транспортных исследований Вьетнамско-германского университета.

Доцент, доктор Ву Ань Туан добавил, что в 2025 году в Университете Дайвьет Дык откроется новая программа бакалавриата — «Мехатронная инженерия».

Данная специальность сотрудничает с Гамбургским университетом прикладных наук (Германия), предоставляя студентам открытые возможности карьерного роста, дипломы Вьетнама и Германии, а также стипендию на 100% покрытие стоимости обучения в первый год обучения в 2025 году.

Программа бакалавриата по мехатронике (MEC) рассчитана на 4 года обучения, включая 1 год общеобразовательных дисциплин и 3 года специализированных дисциплин.

Целью программы является предоставление новейших и современных знаний мирового уровня из Германии, креативных и сбалансированных между техническим содержанием Механики - Электричества - Электроники - Информационных технологий.

Программа включает три основные специализации: динамика привода, автомобильная и авиационная техника и робототехника.

Современная практическая лаборатория во Вьетнамско-немецком университете.

На четвертом году обучения у студентов будет возможность учиться по обмену и завершить выпускную работу в вузе-партнере, используя стипендии, финансируемые Немецкой службой академических обменов (DAAD), или за счет собственных средств.

«Студенты могут участвовать в международных технологических проектах и ​​осваивать их, работать в транснациональных проектных группах и уверенно претендовать на должности в области НИОКР, инженеров-конструкторов, инженеров по обработке данных и т. д. в таких глобальных технологических компаниях, как Bosch, Siemens, Intel, BMW, SAP и т. д. Следуя девизу обучения «глобальные инженеры — практические эксперты», Вьетнамско-германский университет постепенно помогает учащимся не только осваивать технологии, но и уверенно входить в экономику знаний», — сказал г-н Туан.

Докладчики, присутствовавшие на второй сессии консультаций по приему в 2025 году: «Изучайте технологии — становитесь мастером игры».

«Технологическая игра» меняет всё: от экономики и общества до жизни. Как учащиеся могут не только участвовать в этой игре, но и «освоить её»?

Понимая это, газета Education и Times в сотрудничестве с образовательными учреждениями города Хошимин организовали вторую онлайн-программу консультирования по вопросам поступления «Изучение технологий — освоение игры», чтобы помочь студентам лучше понять технологические специальности, новые тенденции в карьере и необходимый багаж знаний для лидерства в эпоху цифровой трансформации.

Источник: https://giaoducthoidai.vn/bi-quyet-chon-nganh-hoc-de-but-pha-trong-ky-nguyen-so-post739909.html