Министерство образования и профессиональной подготовки объявило о корреляции между академическими достижениями и результатами выпускных экзаменов: сюрприз в математике

(Дэн Три) - Министерство образования и профессиональной подготовки только что опубликовало таблицу корреляции между результатами выпускных экзаменов и средними баллами по этим предметам в старших классах средней школы.

Данные таблицы корреляции между академическими достижениями и результатами экзаменов, опубликованной Министерством образования и профессиональной подготовки , показывают, что все экзаменационные предметы имеют положительный коэффициент корреляции с академическими достижениями. Однако ни один из экзаменационных предметов не имеет достаточно сильного коэффициента корреляции (>0,7), большинство из них находятся на среднем уровне, за исключением математики.

Соответственно, средний балл по математике для выпускников средней школы составляет 4,78. Средний балл по математике для 10-го класса составляет 6,7, для 11-го класса — 6,89, а для 12-го класса — 7,51. Коэффициенты корреляции составляют 0,67, 0,68 и 0,63 соответственно.

Самый низкий коэффициент корреляции в 12 классе показывает, что академическая оценка является в некоторой степени «виртуальной», когда средняя академическая оценка учащихся по стране очень высокая, но средний балл выпускного экзамена очень низкий (<5).

Однако математика по-прежнему остаётся единственным предметом с коэффициентом корреляции выше 0,6. Все остальные предметы находятся ниже этого уровня. Есть некоторые предметы с очень низким коэффициентом корреляции по сравнению со школьным табелем успеваемости, включая технологии и промышленность, технологии и сельское хозяйство , историю и географию.

Кроме того, согласно этой таблице корреляции, стандартное отклонение и среднее абсолютное отклонение результатов выпускных экзаменов в средней школе значительно больше, чем результаты экзаменов в академических справках.

Например, среднеквадратичное отклонение результата выпускного экзамена по математике составляет 1,68, среднее абсолютное отклонение — 1,35, но цифры в табеле успеваемости 12-го класса составляют 0,45 и 0,38 соответственно.

Чем больше значение стандартного отклонения, тем выше дифференциация результатов выпускного экзамена по математике, имеющая тенденцию к рассеиванию в двух направлениях, тем больше разница в баллах между кандидатами.

Между тем, результаты в табелях успеваемости имеют очень небольшое стандартное отклонение, что свидетельствует о «кластеризации» и отсутствии дифференциации. Другими словами, результаты в табелях успеваемости не отражают разницы в способностях между группами учащихся, от хороших, средних до слабых по математике.

Примечательно, что хотя стандартное отклонение результатов по математике низкое, индекс этого предмета все равно выше, чем у остальных предметов.

Литература — предмет с самой низкой дифференциацией как по результатам выпускного экзамена, так и по результатам табеля успеваемости. Стандартное отклонение оценок в табеле составляет всего 0,31–0,36, что свидетельствует о низкой дифференциации.

Значительный разрыв в уровне дифференциации между результатами экзаменов в академической справке и результатами выпускных экзаменов в корреляционной таблице, опубликованной Министерством образования и профессиональной подготовки, ставит под сомнение единообразие стандартов оценки в средних школах и на национальном выпускном экзамене. Кроме того, приведенные выше данные также вызывают вопросы о правомерности и справедливости использования результатов экзаменов в академической справке при поступлении в университет.

Источник: https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-gddt-cong-bo-tuong-quan-hoc-ba-va-diem-thi-tot-nghiep-bat-ngo-mon-toan-20250722112517258.htm