Министерство образования заявило, что изучает больше вопросов с несколькими вариантами ответов и может пригласить Американский институт тестирования провести обучение по созданию банка вопросов для выпускного экзамена в средней школе 2025 года.
На конференции по рассмотрению организации выпускных экзаменов в средней школе 2023 года, которая прошла в Ханое 20 сентября, Министерство образования и профессиональной подготовки заявило, что оно продолжает собирать мнения по плану проведения выпускных экзаменов в средней школе 2025 года.
Соответственно, ожидается, что экзамен будет включать 11 предметов: литературу, математику, иностранные языки, историю, физику, химию, биологию, географию, экономическое и юридическое образование, информационные технологии и технологию. Эти предметы оцениваются по баллам в новой общеобразовательной программе (2018). Некоторые из них являются обязательными, а некоторые – по выбору абитуриентов.
Экзамен будет точно соответствовать целям новой программы, в основном для 12-го класса. Выпускной экзамен 2025 года будет направлен на повышение уровня оценки способностей учащихся. Литература будет тестироваться в формате эссе, остальные предметы — с вариантами ответов.
Г-н Нгуен Нгок Ха, заместитель директора Департамента управления качеством Министерства образования и профессиональной подготовки, отметил, что новая общеобразовательная программа направлена на развитие пяти качеств и десяти компетенций учащихся. Однако выпускной экзамен в старшей школе не может оценить все. Поэтому экзамен будет сосредоточен на важных компетенциях, необходимых для профессиональной ориентации в старшей школе, таких как решение задач и креативность, счёт и языковые навыки.
Формат теста исследуется и развивается с целью сохранения преимуществ предыдущего теста и одновременного внедрения инноваций для оценки способностей. В настоящее время, за исключением литературы, остальные предметы предлагаются в форме множественного выбора с выбором одного из четырёх вариантов ответа.
«Мы изучаем еще несколько форматов, например, вопросы с четырьмя вариантами ответа «верно/неверно», открытые вопросы, требующие кратких ответов», — сказал г-н Ха, добавив, что это необходимо для оценки некоторых других способностей кандидатов.
Однако он также отметил, что у каждого формата есть свои преимущества и недостатки, и необходимо тщательно взвесить целесообразность их применения. Например, существует очень хороший метод оценки, но если он увеличивает объём экзамена с 4 до 10 страниц, его следует рассмотреть.
Кроме того, министерство планирует в октябре-ноябре разработать формат выпускного экзамена в средней школе 2025 года, а затем протестировать его в некоторых населенных пунктах.
Г-н Нгуен Нгок Ха рассказал о выпускном экзамене в средней школе 2025 года на конференции 20 сентября. Фото: MOET
Говоря о создании банка вопросов, г-н Ха сообщил, что у Министерства есть идея создания общей экзаменационной библиотеки, поскольку открытость общеобразовательной программы 2018 года очень велика.
Министерство также планирует привлечь Службу образовательного тестирования (ETS) и ведущих отечественных экспертов для обучения должностных лиц и преподавателей, работающих в сфере тестирования, с целью создания библиотеки вопросов. На её основе Министерство получит банк экзаменационных вопросов для обеспечения стандартизации.
Профессор До Дык Тай, главный редактор программы по математике общеобразовательной программы 2018 года, сказал, что разработка формата вопросов выпускного экзамена, подходящего для новой программы, сложна и требует дальнейшего обсуждения со многими экспертами, менеджерами и учителями.
Чтобы создать прочную научную основу для разработки формата вопросов для выпускного экзамена в старшей школе, г-н Тай выделил три неотложные задачи. Первая — прояснить роль и цель выпускного экзамена в старшей школе при поступлении в университет. Вторая — исследовать и стандартизировать учебный план предметов новой программы. Третья — разработать набор стандартов для оценки качеств и способностей учащихся, а также набор оценочных инструментов по каждому предмету новой программы для общего пользования.
Г-н Тай также предложил, чтобы в комитет, который разрабатывает вопросы выпускных экзаменов в средней школе с 2015 года, вошли представители комитета, который разрабатывает и совершенствует новую программу, основные авторы учебников, а также эксперты, основные учителя средней школы с большим опытом в разработке экзаменационных вопросов.
Новая общеобразовательная программа (2018) будет применяться в старших классах с 2022 года. В 2025 году первая группа учащихся, обучающихся по этой программе, будет сдавать выпускной экзамен. В соответствии с содержанием новой программы, выпускной экзамен также будет претерпевать множество изменений.
В середине марта Министерство образования и профессиональной подготовки опубликовало проект плана выпускных экзаменов для выпускников средних школ 2025 года, включающего четыре обязательных предмета: математику, литературу, иностранный язык и историю. Кроме того, учащиеся должны выбрать ещё два предмета. Однако Министерство ещё не определило окончательное количество обязательных предметов.
Кроме того, Министерство планирует провести пилотное компьютерное тестирование по предметам с вариантами ответов в некоторых населённых пунктах в период с 2025 по 2030 год. После 2030 года все 63 провинции и города смогут организовать компьютерное тестирование с вариантами ответов.
С 2025 года выпускные экзамены в средней школе по-прежнему будут проходить под общим руководством Министерства, а местные органы власти будут непосредственно организовывать экзамен и рассматривать вопрос о признании результатов обучения кандидатов.
Ссылка на источник
Комментарий (0)