Справедливый доступ к земле
С принятием Национальной ассамблеей Закона о земле (с поправками) были решены многие практические проблемы.
Во-первых , Закон о земле (с изменениями и дополнениями) предусматривает, что строительство образовательных и учебных заведений является одним из случаев, когда государство изымает землю в случае реальной необходимости реализации проектов социально-экономического развития в национальных и общественных интересах в целях развития земельных ресурсов, повышения эффективности землепользования и развития социально-экономической инфраструктуры в современном направлении.
Соответственно, земли, на которых расположены объекты «строительства образовательных и учебных заведений, созданных или разрешенных к эксплуатации государством, в том числе: ясли, детские сады, дошкольные учреждения, общеобразовательные учреждения, учреждения дополнительного образования, специализированные школы, университеты и учреждения профессионального образования» (пункт 16 статьи 79), будут возвращены государством.
Таким образом, проекты по строительству образовательных и учебных заведений, независимо от источника инвестиционного капитала, «созданных» или «разрешенных к эксплуатации государством»; на всех уровнях образования, от дошкольного, общего образования до университетского и профессионального образования, рассматриваются одинаково с точки зрения прав доступа к земле.
Понедельник, Закон о земле (с изменениями) предусматривает ряд случаев предоставления земельных участков и аренды земельных участков без аукциона по продаже прав землепользования, без проведения торгов по выбору инвесторов для реализации проектов с использованием земельных участков. В том числе: (1) инвестиционные проекты по методу государственно-частного партнерства по строительству яслей, детских садов, дошкольных учреждений, общеобразовательных учреждений, учреждений дополнительного образования, специализированных школ, университетов, учреждений профессионального образования ( пункт б, пункт 2, статья 124 ); (2) предоставление земельных участков с взиманием платы за пользование землей в случае предоставления земельных участков лицам, являющимся учителями, работающими в приграничных коммунах, островах в районах со сложными социально-экономическими условиями, районах с особо сложными социально-экономическими условиями, но не имеющими земли или жилья по месту работы или не пользовавшимися политикой жилищной поддержки в соответствии с положениями закона о жилищном обеспечении ( пункт б, пункт 3, статья 124 ); (3) аренда земельных участков для государственных служб, выбирающих форму аренды земельных участков ( пункт ж, пункт 3, статья 124 ).
В-третьих, в отношении освобождения от уплаты и снижения платы за пользование землей и арендной платы за землю для инвестиционных проектов по строительству образовательных и учебных заведений Закон о земле (с изменениями и дополнениями) предусматривает: освобождение от уплаты и снижения платы за пользование землей и арендной платы за землю осуществляется в случаях, когда земля используется в производственных и предпринимательских целях в секторах или на территориях инвестиционного стимулирования в соответствии с положениями закона об инвестициях и соответствующих законов ( пункт а) статьи 157 ).
Таким образом, инвестиционные проекты по строительству образовательных и воспитательных учреждений всех уровней образования соответствуют условиям освобождения и снижения платы за пользование землей и арендной платы за землю. Кроме того, Законом также установлено, что субъекты государственного обслуживания, выбравшие форму аренды земли с ежегодной выплатой арендной платы за землю, и проекты, использующие землю для реализации инвестиционных проектов в рамках государственно-частного партнерства ( пункт g пункта 1 статьи 157 ), также имеют право на освобождение и снижение платы за землю.
В частности, в Закон о земле (с изменениями) добавлено положение: «В случаях освобождения от платы за пользование землей и арендной платы за землю не требуется проведение процедур по определению цен на землю и расчету освобожденной платы за пользование землей и арендной платы за землю. Землепользователи, освобожденные от платы за пользование землей и арендной платы за землю, не обязаны проводить процедуры по запросу освобождения от платы за пользование землей и арендной платы за землю» ( пункт 3 статьи 157 ). Это положение сократило многие административные процедуры, возникающие в процессе исполнения финансовых обязательств государственных учреждений, особенно университетов сегодня.
Устранение трудностей при строительстве частных школ в городских районах
В-четвертых, в отношении перевода целевого назначения земель под строительство образовательных и учебных заведений в соответствии с положениями Пункт 1 статьи 121 о В случаях, когда изменение целевого назначения земли должно быть разрешено компетентным государственным органом, изменение целевого назначения земли из жилой в землю для строительства образовательных и учебных заведений не требует разрешения компетентного государственного органа.
Кроме того, пункт 3 статьи 121 также устанавливает: «В случае использования земельных участков, которые изначально являлись землями населенных пунктов или несельскохозяйственными землями с долгосрочным стабильным сроком использования в соответствии с положениями закона и были переведены в другие целевые назначения, но в настоящее время возникла необходимость в их обратном переводе в земли населенных пунктов в соответствии с землеустройством, плата за пользование земельными участками не взимается».
Кроме того, Закон о земле (с изменениями) также допускает многоцелевое использование жилых земель. В частности, в случае: «жилых земель, используемых в сочетании с сельскохозяйственными, коммерческими, служебными и общественными работами в целях предпринимательской деятельности» ( пункт d, пункт 1, статья 218 ) при соблюдении условий, предусмотренных Законом.
Эти правила устранили трудности в реализации. политика социализации образования, особенно строительство негосударственных дошкольных учреждений в городских районах.
В-пятых, многие положения, связанные с использованием земли государственными учреждениями, включая образовательные и учебные заведения, регулируются весьма конкретно. Соответственно, государственные учреждения, использующие землю для строительства государственных объектов, получают землю от государства без взимания платы за пользование землей ( пункт 4 статьи 118 ).
Единица Предприятия общественного обслуживания, арендующие землю у государства и выплачивающие ежегодную арендную плату за землю, но находящиеся в случае аренды земли государством и выплачивающие арендную плату за землю единовременно за весь срок аренды, могут по своему выбору перейти на аренду земли и выплату арендной платы за землю единовременно за оставшийся срок аренды ( пункт 1 статьи 30 ) .
Государственные учреждения, которым государство выделяет землю без взимания платы за пользование землей, но которым необходимо использовать часть или всю выделенную территорию для производства, бизнеса или оказания услуг, могут по своему выбору перейти на форму аренды государственной земли с ежегодным взиманием арендной платы за эту территорию (пункт 3 статьи 30).
Государственные службы, использующие землю, арендуемую государством с ежегодной оплатой, имеют право сдавать в аренду собственные активы, прикрепленные к земле, и право сдавать в аренду в договоре аренды земли. В отношении земли, сдаваемой государством в аренду государственным службам, им разрешено активно эксплуатировать и использовать ее в различных целях в соответствии с планом, утвержденным компетентным органом в соответствии с положениями Закона о земле и соответствующими законами; в случае инвестирования в строительные работы на земле, это должно соответствовать закону о строительстве. ( Пункт 2, Статья 34 ) ..
Можно сказать, что изначально льготная политика в отношении земель для строительства образовательных и учебных заведений соответствовала Политика поощряет социализацию в этой области, создавая благоприятные условия для инвесторов и образовательных учреждений как в государственном, так и в частном секторе, в разных масштабах, в разных местах, чтобы иметь возможность и условия для доступа к местным земельным фондам для инвестирования в развитие образования и обучения. Однако для того, чтобы положения Закона были реализованы на практике, многие положения должны быть специально урегулированы и направлены для реализации Правительством, министерствами, отраслями и местными органами власти.
Источник
![[ОБЗОР OCOP] Сироп Ту Дуен - Эссенция трав с гор и лесов Ню Тхань](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/402x226/vietnam/resource/IMAGE/2025/6/5/58ca32fce4ec44039e444fbfae7e75ec)
Комментарий (0)