Прорыв в модели STEM-образования в средней школе для одаренных детей Тхай Нгуен

GD&TĐ - За последние годы в средней школе для одаренных детей имени Тхай Нгуена произошел прорыв в качестве преподавания благодаря эффективному внедрению модели образования STEM.

Создание комплексной экосистемы STEM

В последние годы средняя школа для одарённых детей Тхай Нгуен стала ярким примером внедрения STEM- образования в провинции Тхай Нгуен. Благодаря инновационному мышлению и системному подходу школа постепенно создала современную образовательную среду, где ученики вдохновляются на творчество и имеют доступ к передовым технологиям в процессе обучения.

Школа организовала множество интенсивных обучающих программ для повышения квалификации преподавателей STEM, открывая как учителям, так и ученикам доступ к современной робототехнике. Здесь учителя обучаются работе с оборудованием и программным обеспечением Leanbot, а также делятся опытом организации кружков робототехники, что становится всё более популярным в школах продвинутого уровня.

Применение STEM на уроке физики

Одним из важных событий стало подписание школой контракта на передачу образовательных решений в области STEM с технологическим подразделением, в рамках которого были переданы в дар 60 роботов Leanbot, которые были внедрены в учебный процесс. Преподаватели прошли углубленную подготовку по программированию на C++, а учащиеся приняли участие в занятиях по взаимодействию Интернета вещей и искусственного интеллекта, что помогло им освоить навыки, соответствующие требованиям новой эпохи к кадрам.

Занятия STEM-обучением, технические инновации, программирование и 3D-печать постоянно внедряются, создавая динамичную академическую атмосферу. В частности, «Фестиваль STEM» под девизом «Объединяя интеллект, достигая будущего» привлёк большое количество студентов, став площадкой для демонстрации творческих идей, моделей и научных продуктов.

Не ограничиваясь только экспериментальной деятельностью, школа также способствует развитию научных исследований, масштабируя их и повышая качество. В 2024-2025 учебном году более 60 проектов получили награды на школьном уровне, включая множество проектов, интегрирующих искусственный интеллект и STEM для решения практических задач. В результате 10 из 10 проектов, участвующих на провинциальном уровне, получили награды; в частности, 2 проекта достигли национального уровня. Это наглядно демонстрирует научное мышление и неутомимый творческий дух учащихся специализированной школы Тхай Нгуен .

Учащиеся специализированной средней школы имеют возможность развивать свои способности и творческие способности посредством STEM-образования.

Для поддержки долгосрочного развития учащихся школа инвестировала в создание современной «комнаты STEM-образования» – пространства для междисциплинарных экспериментов, исследований и творчества. Здесь организованы STEM-клубы для углубленной деятельности, помогающие учащимся воплощать идеи в продукты и способствующие формированию прочного технического и технологического мышления.

STEM пронизывает каждый предмет

Старшая школа для одарённых детей Тхай Нгуен не только реализует программу на уровне модели, но и включает STEM-программы в каждую лекцию и каждый предмет, что вносит существенные изменения в методы преподавания и обучения. Это уникальная особенность, которая помогает школе сохранять лидирующие позиции в области инноваций в сфере общего образования.

В ответ на Всемирный день творчества и инноваций профессиональные группы организовали серию мероприятий, посвященных применению искусственного интеллекта и инновационным методам обучения. Преподаватели поделились примерами использования искусственного интеллекта, персонализированных образовательных платформ, перевернутых классов и проектного обучения. Эти инициативы не только меняют формат лекций, но и помогают студентам активно использовать знания и повышать интерес к учебе.

Школьные учителя принимают участие в профессиональных мероприятиях по применению искусственного интеллекта и инновационных методов обучения, приуроченных к Всемирному дню творчества и инноваций.

Многие типичные уроки стали яркими примерами этого творчества. На уроке истории «Вьетнам и Восточное море» ученики взаимодействовали с виртуальными помощниками на базе искусственного интеллекта, изучали цифровую выставку «Чыонг Са Сань» с помощью технологий виртуальной реальности и дополненной реальности и работали с Flipbook, создавая живое и человечное образовательное путешествие. Фотографии жизни солдат на отдаленных островах пробудили в учениках национальную гордость и чувство ответственности за защиту суверенитета над морем и островами.

В том же духе специализированный урок географии 12-го класса познакомил учащихся с цифровым пространством, где они создали свой собственный «Цифровой музей морского и островного суверенитета Вьетнама». Используя инструменты искусственного интеллекта, платформы CoSpaces Edu и ArtSteps, учащиеся создали 3D-модели Чыонгша и Хоангша, интерактивные карты и имитационные изображения военнослужащих. Эти продукты не только демонстрировали технологические возможности, но и воплощали глубокий патриотизм молодого поколения.

Аналогичным образом, раздел «Физика» приблизил STEM-дисциплины к реальности. Благодаря моделированию PhET, флипбукам и занятиям по созданию моделей генераторов, учащиеся наглядно знакомились с процессом научного открытия. На примере небольших ветряных мельниц и моделей гидроэлектростанций они почувствовали, что физика — это уже не сухая формула, а инструмент, позволяющий объяснить и улучшить мир.

Такие уроки показывают, что STEM — это не только технологии, но и образовательный метод, который развивает всесторонние способности, воспитывает творческое мышление, воспитывает любовь к Родине и гражданскую ответственность.

Заслуженный учитель Тран Ван Хунг, секретарь партии и директор школы, подчеркнул: STEM-образование развивает способности и качества учащихся посредством практического опыта, исследовательской и творческой деятельности; способствует научному мышлению, навыкам решения проблем, командной работе и применению междисциплинарных знаний; создает позитивную и современную среду обучения, содействует инновациям в методах обучения; поощряет творчество и страсть к научным исследованиям, одновременно выявляя и воспитывая учащихся с выдающимися способностями, способствуя созданию высококачественных человеческих ресурсов.

Источник: https://giaoducthoidai.vn/but-pha-tu-mo-hinh-giao-duc-stem-tai-truong-thpt-chuyen-thai-nguyen-post757303.html