Во всей стране не хватает учителей, Министерство образования и профессиональной подготовки устанавливает заработные платы в соответствии с должностями.

Нехватка 113 491 учителя

В конце 2023-2024 учебного года Министерство образования и профессиональной подготовки заявило, что в большинстве населённых пунктов по-прежнему наблюдается нехватка учителей, особенно учителей новых предметов (английский язык, информатика, музыка , изобразительное искусство). Эта проблема решается медленно, что затрудняет реализацию учебной программы и плана обучения.

В стране по-прежнему не хватает сотен тысяч учителей, Министерство образования и профессиональной подготовки предложило множество новых мер.

В частности, по состоянию на апрель прошлого года в стране по-прежнему не хватало 113 491 учителя на всех уровнях дошкольного и общего образования. Структура педагогического состава по-прежнему несбалансирована по предметам одного уровня, по регионам с разным социально -экономическим положением; квоты распределения учителей по областям в большинстве случаев ниже фактической потребности. Соотношение учителей и классов на всех уровнях ниже нормы, установленной Министерством образования и профессиональной подготовки.

По данным Министерства образования и профессиональной подготовки, основная причина заключается в том, что привлекательность отрасли по-прежнему невысока; число учителей, покидающих свои рабочие места, по-прежнему велико; а также в отсутствии преподавателей по некоторым предметам. Кроме того, набор преподавателей на местах по-прежнему идёт медленно: около 72 000 вакансий в настоящее время не заполнены.

Количество учебных классов увеличилось в связи с ростом числа учащихся, что привело к увеличению спроса на учителей; планирование и прогнозирование спроса на учителей от стратегического до местного уровня недостаточно точно соответствуют действительности; колебания численности населения и трудовая миграция между регионами велики и нерегулярны...

В целях постепенного устранения трудностей и недостатков при наборе учителей для преподавания новых предметов в соответствии с Программой общего образования 2018 года Министерство образования и профессиональной подготовки разработало, а Правительство предложило разработать Постановление Национальной Ассамблеи о разрешении набора лиц, имеющих высшее образование, для преподавания ряда предметов.

Исследование новой политики оплаты труда в зависимости от должности

Чтобы создать правовые рамки для внедрения на местах, гарантируя справедливые права учителей в период, когда новая политика заработной платы не будет реализована, Министерство образования и профессиональной подготовки заявило, что оно координирует работу с Министерством внутренних дел по разработке положений о шкале заработной платы в зависимости от должностей, званий и руководящих должностей, а также льготных надбавок в зависимости от профессии (если таковые имеются) для специализированных государственных служащих, находящихся в сфере его управления, в сочетании с упорядочением организационного аппарата, оптимизацией штата и инновацией операционных механизмов и финансовых механизмов государственных учреждений (включая коллектив учителей общеобразовательных и дошкольных учреждений).

Наряду с этим Министерство образования и профессиональной подготовки проводит исследование по льготным выплатам государственным служащим в сфере образования, а также рассматривает и предлагает политику в отношении режимов оплаты труда государственных служащих этнических школ-интернатов, школ-полуинтернатов и школ с полуинтернатами для учащихся в горных районах и районах с особо сложными социально-экономическими условиями.

Министерство образования и профессиональной подготовки также выпустило циркуляр, регулирующий должности, структуру персонала в соответствии с профессиональными наименованиями и квоты численности работников государственных дошкольных учреждений, общеобразовательных учреждений и государственных специализированных школ. Важным нововведением этого циркуляра является то, что должности преподавателей, библиотечного и лабораторного персонала, а также должности специалистов по поддержке образования лиц с ограниченными возможностями переведены из группы должностей, связанных с вспомогательной и сервисной работой, в группу должностей со специализированными профессиональными наименованиями.

Медицинские должности переведены в группу должностей поддержки и обслуживания; должности в сфере информационных технологий заменены должностями в сфере администрирования офиса; добавлена должность консультанта по вопросам образования; должности в сфере «образовательных вопросов» определены также на уровне начальной и средней школы, а не только на уровне старшей школы и специализированных школ; одновременно с этим вводятся правила разделения регионов для расчета квот на учителей в общеобразовательных учреждениях.

К концу 2023-2024 учебного года общая численность педагогов дошкольных и общеобразовательных организаций составит 1 251 377 человек (по сравнению с 2022-2023 учебным годом численность педагогов увеличится на 17 253 человека), руководителей дошкольных и общеобразовательных организаций – 99 412 человек. (сократить на 723 чел. управленческого персонала по сравнению с 2022-2023 учебным годом).

За этот же период уровень соответствия педагогических кадров и руководителей дошкольных образовательных учреждений стандартам подготовки в соответствии с Законом об образовании 2019 года составил 89,3%, начальной школы – 89,9%, средней школы – 93,8%, старшей школы – 99,9%.

По сравнению с 2022-2023 учебным годом доля педагогов, соответствующих стандартам Закона об образовании 2019 года, на уровне дошкольного образования увеличилась на 1,9%, на уровне начальной школы — на 5,5%, на уровне средней школы — на 2,9%.

Источник: https://thanhnien.vn/ca-nuoc-thieu-giao-vien-bo-gd-dt-dang-xay-dung-luong-theo-vi-tri-viec-lam-185240729183038408.htm