Разные предметы в одной аудитории для сдачи выпускных экзаменов в старшей школе: что делать?

(Дэн Три) - Представитель Министерства образования и профессиональной подготовки объяснил ситуацию, в которой из 3 официальных экзаменационных сессий, 3-я сессия (предмет по выбору) включает 2 экзаменационных предмета, например, физику можно сдавать в 2 временных интервалах в течение одной экзаменационной сессии. Как это следует организовать?

Г-н Нгуен Нгок Ха, заместитель директора Департамента управления качеством (Фото: Нгуен Мань).

Изменения в оценке тестов

Г-н Нгуен Нгок Ха, заместитель директора Департамента управления качеством Министерства образования и профессиональной подготовки, сообщил, что выпускной экзамен для старшеклассников 2025 года будет в основном сосредоточен на программе 12-го класса. Экзамен должен соответствовать требованиям общеобразовательной программы 2018 года и не будет включать вопросы, не относящиеся к программе.

Распределение вопросов выпускного экзамена в средней школе будет следующим: 40% уровень знаний, 30% понимание прочитанного, 30% применение.

В прикладной части экзамена будут использоваться незнакомые контексты, а не те, которые есть в учебниках.

Расписание выпускных экзаменов в средней школе для кандидатов на общеобразовательную программу 2018 года (Фото: My Ha).

Следующее нововведение, которое чётко прописано в Правилах проведения выпускных экзаменов в старших классах средней школы 2025 года, заключается в том, что результаты выпускных экзаменов составляют только 50%, а оставшиеся 50% рассчитываются на основе трёхлетнего процесса обучения в старшей школе, что отличается от прежнего (соотношение 70 к 30). «Это показывает, что экзамены — лишь часть оценки способностей учащихся», — сказал г-н Ха.

По словам г-на Ха, способность к самостоятельному обучению и самообучению является одним из трёх основных качеств, присущих всем предметам. Циркуляр № 29 Министерства образования и профессиональной подготовки, выпущенный в конце декабря прошлого года, пропагандирует стремление учащихся к самостоятельной работе, проактивному обучению без чрезмерной опоры на внешние факторы. Поэтому вышеуказанные правила оценивания побуждают учащихся разрабатывать план по улучшению самообучения.

5 разных экзаменов в одной экзаменационной аудитории: что делать?

На конференции г-н Ха представил некоторые новые положения по организации экзамена. В связи с этим многие местные органы власти обеспокоены и обеспокоены организацией экзаменационных аудиторий. Из трёх официальных экзаменационных сессий, третья сессия (предмет по выбору) включает два экзаменационных предмета. Например, физику можно сдавать в два временных интервала в течение одной экзаменационной сессии. Как это организовать?

Министерство образования и профессиональной подготовки заявило, что для удобства студентов их разместят в одной экзаменационной аудитории, чтобы им не приходилось перемещаться во время экзаменов.

Соответственно, даже несмотря на то, что один и тот же предмет экзамена находится в двух разных временных интервалах, в целях обеспечения безопасности вместо 24 кодов экзамена Министерство образования и профессиональной подготовки увеличило их количество до 48.

Министерство требует, чтобы экзаменационные работы собирались по экзаменационным аудиториям, а не по предметам. Мы провели тестирование и смоделировали до пяти различных предметов в одной экзаменационной аудитории в два временных интервала и обнаружили, что это всё ещё возможно», — сказал г-н Ха.

Расписание экзаменов для кандидатов, обучающихся по старой программе (Фото: My Ha).

Представитель Министерства образования и профессиональной подготовки заявил, что в связи с этими техническими изменениями печать и копирование экзаменационных работ должны отличаться от прежних и определяться в соответствии с количеством экзаменационных предметов в каждой экзаменационной аудитории.

По данным Министерства образования и профессиональной подготовки, во многих населённых пунктах были организованы пробные экзамены, которые в целом прошли гладко, но модель организации отличается от реального экзамена, например, количество сессий превышает три. Поэтому Министерство образования и профессиональной подготовки требует от населённых пунктов организовывать пробные экзамены так, чтобы они были максимально приближены к модели реального экзамена.

Особенностью экзамена этого года является то, что он будет проводиться одновременно для кандидатов, обучающихся по старой программе, еще не окончивших обучение или сдающих экзамен для поступления в университет.

В связи с разным временем и количеством экзаменационных сессий для кандидатов по двум программам, Министерство образования и профессиональной подготовки требует, чтобы во избежание даже самых незначительных ошибок, организовать разные места проведения экзамена для кандидатов по двум программам. В одном месте экзаменационные вопросы по двум программам не будут сдаваться одновременно.

В экзамене для старшеклассников 2025 года много новых пунктов: сокращение одной экзаменационной сессии, сокращение двух предметов на экзамене; увеличение доли использования баллов оценки процесса (табелей успеваемости) с 30% до 50%; сертификаты по иностранным языкам не могут быть конвертированы в 10 баллов; отмена добавления баллов за сертификаты о профессиональном образовании для всех кандидатов...

Ранее, в октябре 2024 года, Министерство образования и профессиональной подготовки объявило 18 контрольных вопросов, обеспечивающих соблюдение положений о структуре и формате выпускных экзаменов в средней школе с 2025 года; в то же время внимательно следя за общеобразовательной программой 2018 года, уделяя основное внимание 12-му классу, чтобы помочь учителям активно преподавать и проверять материалы с самого начала учебного года.

Источник: https://dantri.com.vn/giao-duc/cac-mon-khac-nhau-trong-mot-phong-thi-tot-nghiep-thpt-phai-lam-sao-20250328152456471.htm