В рамках серии разнообразных мероприятий, которые пройдут с 15 апреля по 2 мая, будут популяризированы важность чтения и развития навыков чтения; организованы конкурсы рисунков и рассказов по мотивам книг; проведены семинары, посвященные авторам и их произведениям, работе в библиотеке и коллекционированию книг...
В целом, организация мероприятий, посвященных Дню книги и культуры чтения во Вьетнаме, является практичным и значимым шагом, способствующим широкому распространению информации о важности чтения и формированию культуры чтения, а также распространению любви к книгам. Однако формирование движения за чтение в реальности в большей степени зависит от процесса «просветления» каждого человека при поддержке семьи, школы и учреждений, занимающихся культурным и образовательным управлением.
Успешное протекание этого процесса зависит от ответственности и осознания взрослыми важности книг для детей, от дошкольного возраста до старших классов, а также от движения за регулярное и правильное чтение, которое предполагает использование национальных ресурсов, а не только развитие характера и расширение индивидуальных знаний. Родители должны читать со своими детьми, чтобы развивать знания, оттачивать навыки чтения и вдохновлять их; школы должны не только уделять время чтению учащихся и искренне заботиться о школьных библиотеках, но и помогать детям развивать навыки чтения для понимания, а не для запоминания. Министерство культуры и образования должно не только продвигать преимущества библиотечных моделей на всех уровнях, включая школьные библиотеки, и организовывать «значимые» мероприятия, но, что более важно, должно разработать решения для мониторинга, инспекции и поддержки, чтобы гарантировать, что эти модели приносят ощутимые результаты.
Среди мероприятий, приуроченных к Национальному дню книги и культуры чтения 2025 года, заслуживают внимания несколько семинаров, посвященных тенденциям чтения в цифровую эпоху, где искусственный интеллект (ИИ) оказывает сильное влияние на жизнь людей в сфере работы, учебы и развлечений. Однако, похоже, мы слишком много внимания уделяем преимуществам цифровых технологий для чтения; представленной информации недостаточно, чтобы адекватно предупредить о «недостатках» ИИ и ограничениях тренда скорочтения, особенно в ситуациях, когда у многих людей отсутствуют развитые навыки чтения.
В действительности, вы можете «попросить» Chat GPT предоставить краткое изложение любого литературного произведения и прочитать его, чтобы продемонстрировать свои знания, но если это краткое изложение монументального произведения, например, «Тихий Дон», то после этого вам нечего будет «демонстрировать», не говоря уже о том, чтобы извлечь из него какие-либо значимые выводы. Точно так же, кратко упомянув литературные ценности или важные жизненные навыки и знания, вы можете заявить, что читали, но вы не можете говорить о культуре чтения или о чем-то более глубоком.
Мы, взрослые, хорошо справляемся с задачей популяризации и просвещения, значительно изменив общественное сознание о важности книг и культуры чтения для будущего каждого человека и нации. Задача состоит в том, как эффективно внедрить необходимые решения для преобразования этого правильного понимания в качественное чтение на практике, чтобы все больше людей испытывали потребность в регулярном чтении, подобно тому как мы не можем обойтись без кислорода, еды и питья. Кроме того, необходимы серьезные исследования функционирования и практической эффективности моделей школьных библиотек; тенденций чтения и условий чтения в сельских и городских семьях, чтобы найти удовлетворительные решения, включая исправление работы моделей, которые считаются «неэффективными» или имеют низкую эффективность, несмотря на государственные инвестиции.
Источник: https://hanoimoi.vn/can-ca-ba-nha-700520.html
![[Изображение] В Хошимине одновременно началось строительство и закладка первого камня в рамках 4 ключевых проектов.](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fvphoto.vietnam.vn%2Fthumb%2F1200x675%2Fvietnam%2Fresource%2FIMAGE%2F2026%2F01%2F15%2F1768472922847_image.jpeg&w=3840&q=75)
Комментарий (0)