Кинхтедоти – 1 ноября на 8-й сессии Национальное собрание обсудило в пленарном зале инвестиционную политику в рамках Национальной целевой программы развития культуры на период 2025-2035 годов.
100% студентов будут иметь доступ к художественному образованию и мероприятиям, посвященным изучению культурного наследия.
Обсуждая инвестиционную политику в рамках Национальной целевой программы развития культуры на период 2025-2035 годов, министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон (представитель делегации Ханоя в Национальном собрании) заявил, что национальная целевая программа развития культуры содержит множество положений, касающихся функций и задач сектора образования и профессиональной подготовки.
Сферы культуры и образования имеют много пересекающихся и тесно связанных аспектов. Оба министерства разделяют одну и ту же главную цель и задачу: развитие личности и человеческих ценностей. В процессе разработки учебных программ оба министерства также тесно сотрудничали, и многие аспекты образования и обучения были включены в программы.
«Что касается мнений делегатов относительно задач образования, мы также надеемся, что в ходе реализации этой национальной целевой программы будут учтены многие ожидания сектора образования и профессиональной подготовки», — заявил министр Нгуен Ким Сон.
Что касается конкретных целей программы, министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон пояснил, что в цели № 6 указано, что к 2030 году 100% учащихся и слушателей национальной системы образования будут иметь доступ к художественному образованию и мероприятиям по изучению культурного наследия, а также смогут эффективно и регулярно в них участвовать.
Данный контент был предложен Министерством образования и профессиональной подготовки с целью всестороннего развития личности. В действительности, образовательные материалы по искусству и культурному наследию уже включены в общеобразовательную программу; это включает в себя предметы изобразительного и исполнительского искусства, которые уже преподаются в школах.
Эта инициатива реализуется с благими намерениями; однако в реальности некоторые районы, особенно отдаленные, неблагополучные и населенные этническими меньшинствами, сталкиваются с трудностями в ее осуществлении. Было предложено и реализовано множество решений. В области музыкального и художественного образования во многих населенных пунктах студентам преподают художественное содержание своих этнических групп и регионов.
Учащиеся могут изучать игру на флейте, тростниковой дудочке, традиционные танцы и музыкальные инструменты; предмет "Местное образование" уже включает в себя много материалов по местной истории, историческим местам и культуре. Местное образование также является обязательным предметом.
По словам министра образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сона, предложенное содержание соответствует общеобразовательной программе. В регионах, испытывающих трудности, были разработаны решения, сочетающие очное и онлайн-обучение с использованием различных образовательных инструментов. Однако достижение эффективной и последовательной вовлеченности может оказаться непростой задачей. Поэтому, чтобы сделать это более осуществимым, Министерство образования и профессиональной подготовки рассматривает мнения, высказанные Комитетом по культуре и образованию.
Министерство планирует скорректировать целевой показатель следующим образом: к 2030 году 100% учащихся в национальной системе образования будут иметь доступ к художественному образованию и мероприятиям по изучению культурного наследия, а также участвовать в них. Цифра в 100% должна оставаться неизменной, поскольку мы не можем допустить, чтобы часть учащихся была лишена этой возможности, и это также соответствует тому, что учебная программа уже является обязательной частью общеобразовательной программы.
За рубежом будет создано от трех до пяти вьетнамских культурных центров.
В ходе обсуждения в Национальном собрании делегат Нгуен Ань Три (делегация из Ханоя) согласился с и поддержал создание вьетнамских культурных центров за рубежом. Однако он предложил тщательно оценить необходимость и эффективность этого решения. По словам делегата, это, по сути, экспорт и продвижение культуры, в значительной степени зависящее от культурных вкусов, предпочтений и даже политических вопросов принимающей страны, а также от отношений между двумя государствами.
«Если мы будем его строить, нам необходимо обеспечить его многоцелевое использование, чтобы он служил культурным центром, площадкой для выступлений, выставочным центром, конференц-центром, центром для семинаров, выставочным комплексом, местом встреч и т. д., и мы должны учитывать, что в этом будут участвовать не только мы, но и наши соседние страны», — сказал делегат Нгуен Ань Три.
Кроме того, делегат Нгуен Ань Три предложил строить культурные центры за рубежом только тогда, когда прогнозируемые доходы будут достаточны для покрытия расходов. Он утверждал, что, хотя программа в настоящее время имеет финансирование, для покрытия расходов на техническое обслуживание, ремонт, модернизацию и даже арендную плату за землю необходимы будущие доходы от деятельности, что обеспечит долгосрочную устойчивость центра.
Выступая по этому вопросу в конце дискуссии, министр культуры, спорта и туризма Нгуен Ван Хунг заявил, что инвестиции в зарубежные культурные центры направлены на реализацию стратегии партии и государства в области зарубежной культуры. При этом правительство будет уделять пристальное внимание, основываясь на соглашениях между двумя правительствами, отдавая приоритет странам, с которыми Вьетнам имеет всестороннее стратегическое партнерство.
Как подтвердили многие делегаты, это и есть присутствие вьетнамской культуры за рубежом, и благодаря этому мы можем продвигать, сохранять и знакомить с вьетнамской культурой. Это также общий культурный дом для наших соотечественников за границей.
«Поэтому мы выберем 3-5 необходимых центров и определим приоритеты в порядке их расположения. Мы сосредоточимся на наших ресурсах, местах проживания наших соотечественников за рубежом, их потребностях и потенциале развития», — заявил министр Нгуен Ван Хунг.
Источник: https://kinhtedothi.vn/can-nhac-hieu-qua-khi-thanh-lap-trung-tam-van-hoa-viet-nam-o-nuoc-ngoai.html
Комментарий (0)