По случаю Дня учителя во Вьетнаме, 20 ноября, я хотел бы поделиться некоторыми мыслями о профессии учителя в новую эпоху и о пути построения счастливых школ, который намечен сектором образования .
Всегда мечтай
Учителя всегда должны мечтать о себе, стремиться к лучшему для своих учеников и семей, а также строить карьеру на всю жизнь. Это помогает им слушать с искренним сердцем, создавать полезные уроки и опыт, а также помогать ученикам продвигаться в каждом этапе обучения. После школы, возвращаясь домой, учителя должны отбросить свои заботы и обрести покой в кругу близких.
Учитесь самостоятельно, учитесь самостоятельно, учитесь самостоятельно!
Жизнь постоянно меняется, и стремительная цифровая трансформация требует от учителей обучения в любое время и в любом месте. Педагоги должны оттачивать свои профессиональные навыки, чтобы соответствовать требованиям учебной программы и помогать учащимся постепенно совершенствоваться. Учителя должны усердно заниматься самообразованием, чтобы подавать хороший пример своим ученикам.
Например, учитель физики, хорошо разбирающийся в математике, будет преподавать гораздо лучше; учитель физики, владеющий английским языком, будет проводить более увлекательные уроки; учитель физики, изучающий химию, будет создавать более содержательные интегрированные уроки; а учитель физики, имеющий опыт в поэзии или литературе, сможет представлять и излагать задачи таким образом, чтобы заинтересовать учеников с самого начала. При такой системе ученики будут все больше радоваться участию в уроке, а процесс самообучения станет путем к счастливой школе.
Счастливые школы начинаются со счастливых учителей.
Внедрять инновационные методы обучения.
Преподаватели не должны довольствоваться устаревшими лекциями или полагаться исключительно на знания из учебников; им необходимо хорошо разбираться в предмете и внедрять новаторские подходы в свои лекции.
Не каждый урок может быть захватывающим от А до Я. Однако одна-две детали (в уроке) имеют решающее значение для создания плодотворного сотрудничества между учителем и учениками. Например, учитель может освежить способ представления задачи, добавить интересные вопросы к старой математической задаче, рассказать историю, сыграть в игру, поделиться народной песней или любовным стихотворением о жизни учеников, подчеркнуть сыновнюю почтительность или создать неожиданную ситуацию… Счастливая школа вполне достижима для учителей!
Понимание студентов
Понимая обстоятельства и индивидуальные особенности учеников в классе, учителя могут разработать подходящие методы работы для каждого из них. Исходя из этого, учителя могут давать задания, задавать вопросы, хвалить или критиковать таким образом, чтобы ученики чувствовали заботу и уважение.
Для того чтобы ученики оставались активными, инициативными и мотивированными в учебе, учителям требуются значительные усилия. Поэтому учителям необходимо быть близкими к своим ученикам, слушать их, как если бы они были их собственными детьми, чтобы классная комната стала вторым домом, уютным уголком в счастливой школе.
Сотрудничество и обмен опытом
Во время собраний (с предметными группами, профессиональными командами или педагогическим советом) в школе учителям следует «сесть здесь» и поделиться преимуществами и трудностями своих коллег... Учителя могут откровенно и умело обсуждать вопросы в рамках сессий повышения квалификации, групповых мероприятий и даже во время неформальных встреч.
Чтобы воспитать учителей, начнём с сообщества, которое живёт бескорыстно, честно и сплочённо. Меняйте понемногу каждый день, постепенно, подобно ряби на спокойном озере, распространяя волны счастья среди учителей, учеников и родителей.
Упражнение
Работа учителя — это сложная профессия, требующая от педагогов хорошего здоровья и жизнерадостного настроя. В зависимости от обстоятельств, предпочтений и условий труда, учителя выбирают собственные методы и режимы тренировок и последовательно применяют их каждый день. Хорошее здоровье имеет важное значение для счастья учителей, позволяя им активно участвовать в школьных мероприятиях, контролировать свои эмоции при работе с непослушными учениками, гармонично взаимодействовать с коллегами и поддерживать дружеские отношения с родителями. Счастливая школа начинается с того, что учителя заботятся о своем здоровье!
Учителя играют центральную роль в создании благоприятной атмосферы в школах.
Горжусь тем, что я учитель.
Несмотря на взлеты и падения, а также горькую правду о завышенных ценах и повсеместном репетиторстве, многие учителя остаются искренне преданными своим ученикам. Не говоря уже о бесчисленных преданных родителях и образцовых учениках, которые продолжают благородную традицию уважения и почитания учителей. По правде говоря, страна ликует, когда каждый учитель обладает компетентностью, ответственностью, любовью к своей профессии и любовью к своим ученикам.
Миссия образования благородна, и мы, педагоги, имеем полное право гордиться ею; так было всегда. Эта гордость помогает учителям оставаться непоколебимыми на пути к созданию счастливых школ.
Если учителя будут совершенствоваться, система образования изменится, все придут к согласию, и вся страна будет заботиться об образовании, тогда у нас будут счастливые школы.
Ссылка на источник
Комментарий (0)