Вся страна будет использовать единый комплект учебников, и учащиеся будут получать их бесплатно.

Важным пунктом Закона об образовании является то, что с 1 января 2026 года учащиеся будут получать бесплатные учебники, и по всей стране будет использоваться единый комплект учебников для общего образования; выдача аттестатов об окончании средней школы будет официально отменена.

Утром 10 декабря Национальное собрание большинством голосов приняло законы и резолюции об образовании и профессиональной подготовке.

Вся страна будет использовать единый комплект учебников, а аттестат о среднем образовании будет упразднен.

В голосовании приняли участие 437 из 445 делегатов, что составляет 92,39%, и Национальное собрание приняло закон, вносящий поправки и дополнения в ряд статей Закона об образовании.

Важным положением закона является то, что с 1 января 2026 года учащиеся будут получать бесплатные учебники, и по всей стране будет использоваться единый комплект учебников для общего образования.

Учебники, изданные Образовательным издательством. (Источник: Vietnam+)

Закон также предусматривает, что дипломы национальной системы образования представляют собой документы в бумажной или цифровой форме, выдаваемые учащимся по окончании средней школы; учащимся, завершившим образовательные программы, программы повышения квалификации и выполнившим требования соответствующего уровня профессионального и высшего образования.

Что касается дипломов в национальной системе образования, закон официально отменяет аттестат об окончании средней школы; к оставшимся дипломам относятся: аттестат об окончании средней школы, диплом профессионального училища, диплом о среднем профессиональном образовании, диплом колледжа, диплом бакалавра, диплом магистра, диплом доктора, а также дипломы о прохождении специализированных программ обучения в определенных областях и дисциплинах.

Таким образом, в ближайшем будущем учащиеся, завершившие программу начального образования или программу неполного среднего образования и отвечающие требованиям, установленным министром образования и профессиональной подготовки, получат подтверждение от директора школы о завершении программы неполного среднего образования или эквивалентной программы.

Учащиеся, завершившие программу среднего образования и отвечающие требованиям, установленным министром образования и профессиональной подготовки, имеют право сдавать экзамен. В случае успешной сдачи экзамена директор школы выдаст им аттестат о среднем образовании. Если учащийся не сдаст экзамен или провалит его, директор школы выдаст ему свидетельство об окончании программы общего образования.

Данный документ используется для регистрации на выпускной экзамен в средней школе, когда это необходимо учащемуся, или для поступления в профессиональное училище, а также в особых случаях в соответствии с положениями закона.

Достижение прорывов в инновациях в сфере профессионального образования.

В голосовании приняли участие 433 из 439 делегатов, что составляет 91,54%, и Национальное собрание одобрило поправки к Закону о профессиональном образовании.

Внесенные поправки в Закон о профессиональном образовании состоят из 9 глав и 45 статей, что на 34 статьи меньше, чем в действующем Законе о профессиональном образовании.

Внесенные поправки в закон вводят множество новых положений. Они совершенствуют национальную систему образования в направлении открытости, гибкости и взаимосвязи, создавая возможности для обучения на протяжении всей жизни для всех граждан за счет внедрения моделей профессиональных средних школ и расширения целевой группы для мероприятий в области профессионального образования.

Закон предусматривает, что профессиональные средние школы считаются образовательными учреждениями того же уровня, что и обычные средние школы, интегрируя основные знания из школьной программы с профессиональными навыками, чтобы помочь учащимся завершить общее образование. Внедрение модели профессиональной средней школы направлено на усиление профориентации для молодежи, получившей общее образование, и увеличение числа учащихся, поступающих в профессиональные учебные заведения после окончания средней и старшей школы.

Закон также включает в себя новаторские положения, касающиеся инноваций в учебных программах, организации обучения и обеспечения качества профессионального образования посредством регулирования стандартов программ и учебных заведений; управления регистрационной деятельностью на цифровой платформе данных; и признания накопленных знаний или навыков обучающихся для участия в других учебных программах.

Кроме того, закон укрепляет связь между учреждениями профессионального образования и предприятиями, определяя льготные условия для бизнеса и регулируя механизм создания Фонда подготовки кадров для предприятий.

Создание модели всесторонней автономии в высшем образовании.

Национальное собрание приняло поправки к Закону о высшем образовании, за которые проголосовали 411 из 440 делегатов, что составляет 86,89%. Закон вступит в силу с 1 января 2026 года.

Одним из ключевых направлений является расширение автономии университетов. Правительство учло отзывы, чтобы институционализировать концепцию автономии без «самостоятельности», гарантируя, что государство и высшие учебные заведения несут совместную ответственность за развитие системы. Новые правила направлены на создание всеобъемлющей модели автономии, одновременно устанавливая более высокие стандарты прозрачности, подотчетности и обеспечения качества.

Национальное собрание проголосовало за принятие поправок к Закону о высшем образовании. (Фото: Доан Тан/VNA)

Что касается региональных университетов, проект закона был пересмотрен с целью повышения эффективности управления, уточнения функции стратегической координации, а также пересмотра и сокращения числа посредников в соответствии с Постановлением 71-НКВ/ТВ. Для университетов-членов правительство завершает разработку нормативных актов об их правовом статусе, обеспечивая согласованность организационных моделей Национального университета, региональных университетов и системы высшего образования в целом, в духе оптимизации аппарата и повышения операционной эффективности.

Закон уточняет, что подготовка врачей-резидентов, специалистов (1-го и 2-го уровней) является последипломной, профессионально-ориентированной подготовкой, а не частью магистерской или докторской программы. Министерство здравоохранения будет руководить, организовывать и управлять этими программами. Такая стандартизация обеспечивает сохранение эффективных моделей подготовки, разработанных в предыдущие годы, и отвечает требованиям повышения качества кадров здравоохранения.

Закон позволяет университетам сотрудничать с предприятиями и научно-исследовательскими институтами для внедрения технологических решений, а также обязывает высшие учебные заведения осуществлять цифровую трансформацию во всех аспектах управления и обучения.

Прокладывая путь к образовательным прорывам.

Национальное собрание приняло проект резолюции, в котором 419 из 431 делегата, принявших участие в голосовании, одобрили законопроект, предусматривающий разработку специальных и важных механизмов и мер для достижения прорывов в развитии образования и профессиональной подготовки.

Национальное собрание также приняло проект резолюции об утверждении инвестиционной политики в рамках Национальной целевой программы модернизации и повышения качества образования и профессиональной подготовки на период 2026-2035 годов, за который проголосовали 429 из 445 участвующих делегатов, что составляет 90,70%.

Резолюция Национального собрания о некоторых специальных и важных механизмах и политиках для достижения прорывов в развитии образования и профессиональной подготовки, вступающая в силу с 1 января 2026 года, состоит из 9 статей, посвященных 5 ключевым группам политики, направленным на фундаментальную и всеобъемлющую реформу образования и профессиональной подготовки.

Национальное собрание предоставляет учреждениям профессионального обучения и университетам право самостоятельно определять дополнительные уровни дохода для преподавателей, государственных служащих и работников из законных источников, не входящих в государственный бюджет, в соответствии с внутренними правилами расходования средств и результатами деятельности подразделения.

В рамках рабочей группы по разработке образовательных программ в постановлении предусмотрено объединение единого национального комплекта учебников, которое должно быть реализовано министром образования и профессиональной подготовки начиная с 2026-2027 учебного года. К 2030 году государство завершит обеспечение бесплатными учебниками, уделяя приоритетное внимание учащимся из неблагополучных районов. Кроме того, государство гарантирует план бесплатного обучения и предоставления учебных программ по вопросам национальной обороны и безопасности в профессиональном и высшем образовании. Правительство также расширяет сотрудничество с научно-исследовательскими институтами и предприятиями для разработки программ обучения, связанных с рынком труда и инновациями.

В резолюции оговаривается, что государство уделяет приоритетное внимание развитию национальной базы данных в сфере образования, инвестициям в инфраструктуру и созданию общей цифровой платформы, обеспечивающей взаимосвязь во всем секторе. К 2030 году высшие учебные заведения должны будут в основном завершить создание синхронизированной цифровой инфраструктуры.

В соответствии с постановлением об утверждении инвестиционной политики Национальной целевой программы модернизации и повышения качества образования и профессиональной подготовки на период 2026-2035 годов, Национальное собрание утвердило бюджет на реализацию программы на период 2026-2030 годов в размере 174 600 миллиардов донгов, включая 100 000 миллиардов донгов из центрального бюджета, 45 100 миллиардов донгов из местных фондов, 20 400 миллиардов донгов из фондов университетов и колледжей и 9 100 миллиардов донгов из других мобилизованных средств.

(ВНА/Вьетнам+)

Источник: https://www.vietnamplus.vn/toan-quoc-se-su-dung-mot-bo-sach-giao-khoa-hoc-sinh-duoc-mien-phi-sach-post1082199.vnp