По данным Министерства образования и профессиональной подготовки , существующая система правовых документов, регулирующих деятельность общеобразовательных школ, является фрагментированной и громоздкой. В связи с переходом к двухуровневой модели местного самоуправления, политикой оптимизации административного аппарата и процедур, а также продвижением цифровой трансформации, некоторые положения этих документов устарели. Эта реальность требует унификации существующих документов в новый правовой документ, соответствующий действующим законам и нормативным актам.
Проект нового циркуляра состоит из 8 глав и 47 статей, в которые внесены изменения и корректировки в ряд важных положений. В частности, в положения о типах школ и системе общеобразовательных школ, а также в организацию специализированного образования, добавлены школы-интернаты и другие школы для одаренных детей. Кроме того, функции управления образованием, ранее выполнявшиеся районным народным комитетом и департаментом образования и профессиональной подготовки, передаются в ведение коммунского народного комитета и департамента культуры и социальных дел. Это изменение соответствует политике «Сосредоточения внимания на совершенствовании правового регулирования для оперативного устранения препятствий, механизмов и политики» и «содействия децентрализации и делегированию полномочий», изложенной в Постановлении Политбюро № 71-НЦ/ТВ от 22 августа 2025 года о прорывах в развитии образования и профессиональной подготовки.
Проект циркуляра также четко определяет полномочия и обязанности школьных администраторов, учителей и персонала; в то же время он исключает положение о выдаче аттестатов об окончании средней школы для выполнения обязательных образовательных задач на уровне средней школы; положение о выборе учебников; и положение о школьном совете государственных школ. Эти исключенные положения призваны обеспечить соответствие положениям Закона, вносящего изменения и дополнения в некоторые статьи Закона об образовании и Закона об учителях.
В целях адаптации к цифровой трансформации проект циркуляра специально регулирует оцифровку школьных документов. Электронные документы будут использоваться вместо бумажных в соответствии с планом, учитывающим условия местности, школы, компетенции учителей и обеспечивающим законность электронных документов. Управление документацией будет регулироваться Министерством образования и профессиональной подготовки в соответствии со стандартами подключения и передачи данных Министерства образования и профессиональной подготовки.
В то же время, чтобы минимизировать административные процедуры для родителей и учащихся, в проекте циркуляра предусмотрено, что переводы в другие школы и зачисление учащихся будут осуществляться через Портал государственных услуг. В случаях, когда невозможно подать заявления и предоставить информацию о переводе, зачислении или повторном зачислении в другую школу через Портал государственных услуг, учащиеся или их родители/опекуны должны подавать заявления о переводе, зачислении или повторном зачислении в принимающую школу лично, онлайн или по почте.
Проект циркуляра также определяет обязанности, полномочия, профессиональные стандарты и требования к непрерывному профессиональному развитию учителей. Эти положения способствуют повышению качества педагогического персонала, повышению профессионализма, ответственности и прозрачности в выполнении профессиональных обязанностей. В то же время проект циркуляра гарантирует полные законные права учителей и сотрудников, помогая им чувствовать себя в безопасности на рабочем месте; повышает качество образования, укрепляет общественное доверие к педагогическому персоналу; и вводит правила поведения, предотвращения насилия в школах и нарушений профессиональной этики в школах для создания безопасной, здоровой и гуманной образовательной среды.
Кроме того, в проекте циркуляра также определены стандарты для помещений, учебного оборудования, библиотек и условий обеспечения качества, призванные стимулировать инвестиции и модернизацию школ; обеспечить безопасность, сократить потери и повысить эффективность использования государственных ресурсов.
В проект циркуляра включен механизм координации действий семьи, школы и общества с целью создания условий для участия родителей, общественных организаций и населения в образовательном процессе; усиления социального надзора, мобилизации ресурсов для образовательной деятельности, предотвращения рисков и поддержки всестороннего развития учащихся.
Источник: https://baotintuc.vn/giao-duc/nhieu-quy-dinh-du-kien-se-dieu-chinh-trong-dieu-le-truong-pho-thong-20251212180808237.htm
![[Фото] Премьер-министр Фам Минь Чинь проводит телефонный разговор с генеральным директором российской корпорации «Росатом».](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fvphoto.vietnam.vn%2Fthumb%2F1200x675%2Fvietnam%2Fresource%2FIMAGE%2F2025%2F12%2F11%2F1765464552365_dsc-5295-jpg.webp&w=3840&q=75)
Комментарий (0)