Новая стратегия обучения корейских студентов

Эта тенденция считается новой стратегией обучения, помогающей учащимся достигать высоких баллов на экзаменах.

В Сеуле, Южная Корея, «три района Каннам», включая Каннам, Сочо и Сонпа, известны своей жёсткой академической конкуренцией. Однако последние данные Корейского института развития образования показывают, что уровень отсева быстро растёт, особенно в старших классах. В 2024 году в Каннам и Сочо этот показатель составил 2,7%, то есть из каждых 100 учащихся 2-3 бросили учёбу до окончания школы; Сонпа оказался на втором месте с показателем 2,1%.

Под «отсевом» подразумевается не отказ от дальнейшего обучения, а переход на новую стратегию обучения. В частности, многие студенты сдают выпускные экзамены, а затем бросают школу досрочно, чтобы посвятить все силы подготовке к «Суныну» — национальному вступительному экзамену.

Причина отсева заключается в том, что поддерживать высокий рейтинг в лучших школах трёх районов Каннам крайне сложно. Даже незначительные ошибки в регулярных тестах могут привести к потере рейтинга, что повлияет на поступление в университет.

«В средней школе я был лучшим учеником, но после первого экзамена в старшей школе опустился на третье место. В такой конкурентной среде кажется разумнее сосредоточиться на подготовке к Суныну», — сказал ученик второго класса старшей школы в Каннаме по фамилии Ким.

Многие родители согласны. Мать Кима, г-жа Ли, сказала: «Мы не хотим, чтобы наш сын бросал школу, но, если он останется в школе, ему будет сложно поддерживать хорошие оценки. Частные занятия для подготовки к Суныну помогают ему избежать давления оценок и сосредоточиться на своих истинных способностях».

Эта тенденция создала условия для процветания частных академий. Некоторые из них предлагают «пакетные курсы», сочетающие подготовку к экзамену «Сунын» с гарантией сдачи экзамена на аттестат об окончании средней школы. Это позволяет студентам отказаться от формального образования, сохраняя при этом возможность поступить в университет.

Число студентов, поступающих в ведущие университеты по этому маршруту, стремительно растёт. Эксперты утверждают, что эта тенденция сохранится, поскольку Южная Корея вводит пятиуровневую систему оценок для старшеклассников, которая заменит старую девятиуровневую. Новая система сокращает разрыв между лучшими учениками, и им будет сложно выделиться, если они не входят в 10% лучших.

Ещё одна тенденция — это «четвёртый год обучения», то есть период после окончания средней школы, полностью посвящённый подготовке к сынынгу в специализированных академиях. Это часть долгосрочных планов многих семей с момента поступления детей в старшую школу.

Но цена немаленькая. Год обучения в центре может стоить до 50 миллионов вон, включая плату за обучение, проживание и другие расходы. Многие родители считают это необходимым вложением, но критики предупреждают, что чрезмерное академическое давление и зависимость от рынка частных подготовительных курсов подрывают роль государственных школ в предоставлении всестороннего образования и влияют на социальное и эмоциональное развитие корейских учащихся.

«Согласно новой системе, если ученики не попадут в 10% лучших, они попадут в группу от 11% до 34%, что сделает их академические достижения менее конкурентоспособными по сравнению с одноклассниками. Поэтому те, кто не наберёт высоких баллов в первом семестре 10-го класса, всерьёз подумывают об отчислении», — сказал Им Сон Хо, руководитель репетиторского центра Академии Чонгро.

По данным The Korea Herald

Источник: https://giaoducthoidai.vn/chien-luoc-hoc-tap-moi-cua-hoc-sinh-han-quoc-post743732.html