Южная Корея хочет запретить «английские детские сады»

В крупных городах, таких как Сеул и Пусан, изучение английского языка с раннего возраста стало «нормой» среди корейского среднего класса. Многие родители готовы платить в пять раз больше, чтобы их дети посещали детские сады с преподаванием исключительно на английском языке.

Г-жа Хван, чей ребёнок посещает детский сад с преподаванием на английском языке, поделилась: «Я хочу, чтобы мой ребёнок естественным образом знакомился с этим языком с раннего возраста. Я считаю это необходимым вложением».

В этих «английских детских садах» учебная программа и коммуникационная среда обычно полностью на английском языке, имитируя образовательные методы США или Канады. Однако эта модель рискует быть уничтоженной, если будет принят законопроект, предложенный группой политиков .

Согласно законопроекту, детям младше 36 месяцев будет запрещено посещать уроки, направленные на «глобализацию» или «подготовку к поступлению в школу». Дети в возрасте от 3 до 7 лет будут изучать английский язык не более 40 минут в день. Нарушители могут быть подвергнуты приостановке деятельности или отзыву лицензий.

Министерство образования Южной Кореи сообщает, что почти 48% детей в возрасте до 7 лет обучаются как минимум в той или иной форме в частных учебных заведениях, многие из которых включают изучение иностранных языков. В докладе Комитета ООН по правам ребенка за 2019 год говорится, что южнокорейские дети «сталкиваются с академическим давлением в раннем возрасте», особенно в области языков и математики.

Таким образом, законопроект рассматривается как попытка снизить академическое давление и коммерциализацию дошкольного образования, особенно в контексте того, что многим малышам приходится сдавать вступительные экзамены в престижные дошкольные учреждения.

Кроме того, некоторые исследования показали, что многие «английские детские сады» работают по франчайзинговой модели, импортируя программы из США или Канады без оценки содержания или педагогической аккредитации. Для преподавания нанимаются учителя-носители языка, но многие из них не имеют сертификатов дошкольного образования.

Однако многие родители считают это чрезмерным вмешательством государства в право их семей на выбор образования. Даже некоторые эксперты, поддерживающие реформу, считают полный запрет крайней мерой.

Опыт предыдущих нормативных актов показывает, что рынок частного образования в Корее всегда находил способы адаптации, переходя к модели индивидуального репетиторства или работая под вывеской «центров навыков».

В ответ на это Министерство образования создало целевую группу для поиска компромиссного решения. Рассматриваемые меры включают ограничение времени изучения английского языка, стандартизацию работы преподавателей, лицензирование квалифицированных учебных заведений и усиление контроля за содержанием обучения.

Поддерживая новые правила, профессор Сон Хе Сук из Женского университета Кёнгин заявила: «В детском саду дети должны развивать эмоциональные и творческие способности. Слишком раннее изучение академического английского языка ненаучно. Височная доля, область мозга, отвечающая за обработку речи, полностью развивается только после семи лет».

По данным Korea JoongAng Daily

Источник: https://giaoducthoidai.vn/han-quoc-muon-cam-truong-mau-giao-tieng-anh-post751421.html