Есть место, которое требует от учителей упорства и непреходящей любви.

Специальное образование сложнее, чем преподавание в специализированных школах, поэтому учителя всегда напоминают себе о необходимости стараться изо всех сил.

Учителя должны иметь отдельные планы уроков для каждого ребенка.

С 17 ноября 2016 года Школа для детей с ограниченными возможностями Куанг Нгай официально решила преобразоваться в Центр поддержки развития инклюзивного образования Куанг Нгай. С учебного года 2017-2018 центр начал работать с новыми функциями.

Действующая структура Областного центра поддержки развития инклюзивного образования включает 35 должностных лиц, преподавателей, сотрудников и рабочих. Организация обучения и начального образования в центре с использованием специализированных методов обучения для 118 учащихся с ограниченными возможностями с полупансионным типом обучения, из которых 47 учащихся проживают и питаются в центре.

Для каждого ребенка должны быть отдельные планы уроков.

Обучение детей с ограниченными возможностями — сложная задача, требующая упорства, любви к детям и надежды на достижение скромных результатов. С каждым годом обучения детей знаниям и навыкам центр приобретает больше опыта и знаний. Дети с ограниченными возможностями, обучающиеся в центре, имеют различные умственные и физические нарушения, поэтому для каждого типа нарушений должны быть отдельные планы уроков.

Планы уроков идут с учителями. Поэтому, хотя центр обучает только 118 детей, в нем должно быть около 30 учителей. Учителя в центре действительно много работают, потому что это не только обучение, но и воспитание, и они также посвящают большую часть своего сердца заботе о детях.

В конце концов, специальное образование в центре сложнее, чем преподавание в специализированных школах, поэтому учителя в центре напоминают себе о необходимости стараться изо всех сил.

Принести радость и счастье многим семьям с детьми-инвалидами

Система обучения в центре работает очень хорошо уже много лет. Центр выявил, классифицировал, проконсультировал и организовал раннее вмешательство для детей-инвалидов в сообществе с 15 детьми дошкольного возраста. Организовал профориентацию (промышленное шитье, обработка напитков) и поддерживал трудоустройство (продажа кофе, мойка мотоциклов) для инвалидов. Вел статистику по количеству студентов-инвалидов, обучающихся в учебных заведениях по всей провинции. Поддерживал инклюзивное образование для студентов-инвалидов, обучающихся в учебных заведениях в районах, поселках и городах. Студенты-инвалиды, такие как слабослышащие... центра имеют возможность получить хорошую работу, стать профессионалом и работать, чтобы получать доход.

Дети в классе вьетнамского языка

Директор и учителя в центре молча работают над своей работой. Каждый год, после того как старые ученики заканчивают школу, они приветствуют новых учеников. Таким образом, центр приносит радость и счастье многим семьям с детьми-инвалидами.

Общее количество учащихся с ограниченными возможностями в провинции по состоянию на начало 2024 года на уровнях дошкольного, начального и среднего образования составляет 1927 человек. Из них 1501 обучаются в учреждениях интегрированного образования. Количество учащихся, обучающихся в Центре поддержки развития интегрированного образования, Центре Во Хонг Сон, Центре Там Вьет и Центре Зеленой мечты, составляет 426 человек.

Работа по интеграции детей-инвалидов в общество все еще продолжается. Образовательная карьера центра — это большое гуманитарное дело. 20 ноября каждого года — это знаменательное событие для учителей центра, когда они могут оглянуться на то, что они сделали, и наилучшим образом подготовиться к тому, что им предстоит сделать.

Источник: https://thanhnien.vn/co-mot-noi-doi-hoi-su-kien-tri-tinh-yeu-thuong-ben-bi-cua-giao-vien-18524111919503635.htm