Обучаю детей-инвалидов всем сердцем

Учительница Ле Ти Линь на уроке обучает детей с ограниченными возможностями различать фрукты.

На уроке шитья, который ведёт преподаватель Ле Тхи Хыонг с факультета шитья и изящных искусств профессионального колледжа для детей-инвалидов с особыми потребностями Тханьхоа , мы были по-настоящему впечатлены её преданностью своим ученикам. В классе 12 учеников, все из которых — инвалиды, гиперактивные, аутичные, немые и глухие в разном возрасте. Поэтому г-же Хыонг приходится вести занятия очень медленно, говорить громко, чётко и иногда даже использовать язык жестов.

Уроки не идут по единому плану, но госпожа Хыонг, в зависимости от возраста и способностей каждого ученика, использует разные способы общения. Она даже лично держит учеников за руки, показывая им простые вещи, например, как вдеть нитку в иголку, расположить каждый кусочек ткани, как красиво шить. После периода обучения госпожа Хыонг не раз не могла сдержать слёз, наблюдая за поразительным прогрессом своих учеников: те, кто был застенчив, теперь счастливы, общительны и особенно активны в шитье готовых изделий. То, что кажется простым обычным людям, требует больших усилий как от учителей, так и от учеников с ограниченными возможностями.

Ученица До Тхи Хюэ из коммуны Ха Бинь поделилась: «У меня самой есть физические ограничения, и иногда я не могу избавиться от чувства неловкости и неполноценности, но, приезжая сюда, я получаю внимание учителей. Особенно учительница Ле Тхи Хыонг всегда подбадривает, утешает, помогает мне жить более позитивно и учиться шитью, чтобы в будущем иметь стабильную работу».

Из разговора с преподавателем Ле Тхи Хыонг мы узнали, что после окончания Университета технического образования Хунг Йен она начала работать с первых дней основания школы. 18 лет работы с детьми из неблагополучных семей оставили у г-жи Хыонг незабываемые впечатления. В начале своей «карьеры» она столкнулась со множеством трудностей в общении и преподавании с детьми с ограниченными возможностями. Однако, благодаря своей любви к детям, она постоянно повышала свою профессиональную квалификацию и участвовала в многочисленных обучающих курсах по преподаванию детям с ограниченными возможностями, что помогло ей чувствовать себя увереннее на каждом занятии.

«Каждый ученик – это отдельный урок, поэтому, если учитель хочет остаться в этой профессии, помимо профессионализма, он должен испытывать особую любовь к детям, всегда считая их своими детьми. Кроме того, он должен быть настойчивым, терпеливым, поддерживать, утешать, утешать и мотивировать, чтобы помочь ученикам преодолевать трудности, учиться внимательно, тем самым понимая материал и проявляя всё больший интерес к каждому уроку. Успехи учеников – это не только радость учителя, но и безграничное счастье семьи, которая помогает детям интегрироваться в общество», – сказала г-жа Хыонг.

Такого же мнения придерживается и учительница Ле Тхи Линь, работающая в Центре спасения детей-инвалидов Тхань Хоа. Рассказывая о возможности присоединиться к центру, г-жа Линь поделилась: «Два года назад я случайно узнала о странице г-жи Тран Тхи Дунг, учительницы центра, в Facebook. Глядя на то, как г-жа Дунг рассказывала об этих несчастных детях, я прониклась к ним большой симпатией и любовью, и желание помогать им и учить их всегда вдохновляло меня».

Чтобы получить знания об обучении детей с ограниченными возможностями, она много времени проводила на специализированных занятиях по методике преподавания для учащихся с ограниченными возможностями. Хотя она и обладала базовыми знаниями, в первые дни работы в среде с физически крупными, но умственно как дети учениками, некоторые из них даже внезапно сопротивлялись, из-за чего у нее опухали конечности. Работа была напряженной, много раз она собиралась уйти с работы, чтобы найти другую, более легкую. Однако, глядя на невинные улыбки детей с аутизмом, церебральным параличом, эпилепсией, нарушениями развития, неспособных нормально ходить и находящихся в сложных обстоятельствах, она всегда задавалась вопросом, продолжать ли работать или уйти. И с ее любовью к менее удачливым детям она постепенно преодолевала трудности, обучая и направляя их каждый день в надежде помочь им обрести жизненные навыки и интегрироваться в общество.

Её самое незабываемое воспоминание связано с братьями-близнецами Д.М.Т. из коммуны Ха Чунг. Приходя сюда, они постоянно кричали, бегали, причиняли себе боль и даже били окружающих. Поначалу она не знала, с чего начать, но благодаря поддержке воспитателей в центре, упорству и терпению братья Д.М.Т. добились прогресса в своей повседневной жизни.

Невозможно описать все трудности и лишения, с которыми столкнулись г-жа Хыонг, г-жа Линь и многие другие учителя, которые каждый день усердно трудятся, обучая детей с ограниченными возможностями. Для них величайшая радость – это то, что ученики умеют заботиться о себе, проявлять любовь к окружающим, а также слёзы родителей, видящих, как их дети ежедневно добиваются успехов. Это мотивирует их продолжать поддерживать и сопровождать менее удачливых детей, помогая им преодолеть комплекс неполноценности и обрести уверенность в себе, чтобы интегрироваться в жизнь.

Статья и фотографии: Trung Hieu

Источник: https://baothanhhoa.vn/day-tre-khuyet-tat-nbsp-bang-ca-trai-tim-260820.htm