Следует ли начислять дополнительные баллы ученикам с высокими академическими результатами на вступительном экзамене в 10-й класс?

Кандидаты, сдающие вступительный экзамен в 10-й класс средних школ Ханоя на 2022-2023 учебный год. Фото: Тху Хуонг.

Только первый приз.

В конкурсе для лучших учеников 9-х классов по культурным и естественным наукам на 2023-2024 учебный год, проводимом в Ханое, приняли участие более 3500 зарегистрированных участников. Это優秀ные ученики, отобранные из десятков тысяч учащихся 9-х и 8-х классов средних и общеобразовательных школ города.

Результаты, объявленные в конце января, стали хорошей новостью для многих учеников, их семей и школ. Это признание усилий и достижений учеников после долгого периода упорной работы, сосредоточенной на любимых предметах. Однако большинству из этих учеников предстоит сдать очень стрессовый вступительный экзамен в 10-й класс, который часто описывают как даже более сложный, чем вступительный экзамен в университет, из-за высокой конкуренции.

Г-жа Май Нгок Хань (район Тхань Суан, Ханой), мать ученика, занявшего второе место по физике на недавнем конкурсе лучших учеников 9-го класса в Ханое, рассказала, что помимо радости от победы, ее ребенок также очень волнуется, потому что приближается вступительный экзамен в 10-й класс. После долгих усилий, потраченных на подготовку к конкурсу, результат оказался немного хуже, чем первое место, которое обеспечило бы прямое поступление в некоторые специализированные средние школы, аффилированные с университетами. Ее ребенок не получит никаких преференций на предстоящем стрессовом экзамене.

«Когда моя дочь сомневалась, стоит ли ей присоединяться к команде, потому что это отнимало бы время на подготовку к вступительным экзаменам в 10-й класс, я все же посоветовала ей от всей души следовать своему увлечению. Последний год средней школы очень напряженный, а сейчас она сосредоточила всю свою энергию на 3 или 4 предметах для вступительных экзаменов в старшую школу, которые намного сложнее, чем для других учеников. Если бы она получила дополнительную поддержку в виде баллов за второе место, она бы почувствовала себя увереннее и ее усилия были бы оценены по достоинству», — сказала г-жа Хань.

Согласно действующим правилам, учащиеся, завоевавшие призы на городском конкурсе отличников в Ханое, помимо получения бонусных баллов в предварительном раунде (для учащихся, поступающих в специализированные школы), не имеют права на какие-либо льготы или поощрения при сдаче вступительных экзаменов в 10-й класс государственных средних школ Ханоя. Это общее положение в правилах приема Министерства образования и профессиональной подготовки, применяемое к вступительным экзаменам в средние и старшие классы по всей стране. Учащиеся, завоевавшие призы на городском конкурсе отличников, получают свидетельство об участии. Департамент образования и профессиональной подготовки Ханоя также выдает свидетельства об участии в городском конкурсе отличников кандидатам, которые участвовали, но не завоевали призы.

Тщательно изучите приоритеты.

По словам учительницы Доан Тхи Донг (Средняя школа для одаренных детей им. Нгуен Хюэ, Ханой), сегодня многие ученики интересуются общественной деятельностью и увлечены социальными сетями, пренебрегая при этом естественными науками. Они предпочитают быть избранными в кружок, а не попадать в команду одаренных детей. Некоторые ученики даже готовы покинуть команду одаренных детей, чтобы участвовать в мероприятиях своего любимого кружка…

Это также распространенная проблема среди многих учителей, которые много лет занимаются подготовкой и поддержкой одаренных учеников средних школ в различных провинциях и городах по всей стране. Нередко ученики отказываются от приглашения в команду одаренных учеников в 9 классе, поскольку это важный переходный этап, на котором им предстоит решающий экзамен, а награда за достижения в учебе, даже если они ее получат, практически не дает им никаких особых привилегий по сравнению с другими учениками.

Учащиеся, занимающиеся математикой, литературой и английским языком, имеют преимущество, поскольку это обязательные предметы для вступительного экзамена в 10-й класс, поэтому каждое занятие закрепляет их знания. Однако по другим предметам, таким как химия, физика и биология, учащиеся, которые уделяют время тренировкам в команде, могут не обладать таким же глубоким пониманием, как другие, и окажутся в невыгодном положении на общем вступительном экзамене в государственные средние школы. Это особенно актуально для учащихся, которые не стремятся в специализированные школы, а хотят посещать среднюю школу рядом со своим домом. Тот факт, что они тратят время на тренировки в команде, но их результаты не признаются или не поощряются на общем экзамене, заставит их пересмотреть свои шансы на вступление в команду.

Хотя идея начисления бонусных баллов способствовала бы развитию одаренных учеников в школах, позволяя им заниматься любимым делом без чрезмерного беспокойства по поводу вступительных экзаменов, многие мнения призывают к осторожности в предложении размера бонусных баллов, чтобы избежать несправедливости в процессе отбора. В действительности, многие ученики, принятые в специализированные классы, никогда не участвовали в конкурсах для одаренных детей на провинциальном или городском уровне. И наоборот, не все одаренные ученики, получившие награды на провинциальном или городском уровне, сдают вступительный экзамен в специализированные классы 10-го класса. Поэтому необходимо тщательно обдумать любые преференции, предоставляемые ученикам, получившим награды в конкурсах для одаренных детей, которые, в первую очередь, предназначены для большинства.

Источник