Большинство по-прежнему поддерживают «отчисление» в случае нарушения: что говорят студенты?

По состоянию на вторую половину дня 15 мая опрос на сайте Thanh Nien Online показал, что 54% ​​читателей поддержали вариант «сохранения самого строгого уровня дисциплинарного наказания в виде отчисления в случае нарушения дисциплины учащимися». Только 3% читателей выбрали вариант «не следует применять к студентам дисциплинарные меры путем отчисления».

За вариант «Не следует исключать учащихся, но следует направлять учащихся, нарушающих дисциплину, на общественные работы, убирать общественные туалеты. Акты школьного насилия, в зависимости от тяжести, должны рассматриваться в соответствии с законом» выбрали 43% опрошенных.

Голосование

Поддерживаете ли вы отмену отчисления студентов, нарушающих дисциплину?

Вы можете выбрать 1 элемент. Ваш голос будет публичным.

Студентов нельзя отчислять в качестве меры дисциплинарного воздействия.

Самой строгой формой дисциплинарного взыскания по-прежнему должно оставаться отчисление в случае нарушения учащимися дисциплины.

Студентов, нарушающих дисциплину, не следует отчислять, но их следует заставлять выполнять общественные работы и убирать общественные туалеты. Насилие в школе, в зависимости от степени его тяжести, должно пресекаться в соответствии с положениями закона.

ГолосоватьПросмотреть результаты

Ученик 12 класса: «Если есть дисциплинарное нарушение, то просто выговор, критика и написание самокритики — это слишком мягко».

15 мая в беседе с корреспондентом газеты Thanh Nien студент D.CT, ученик 12-го класса средней школы в районе Биньтхань города Хошимин, сказал, что он лично по-прежнему считает, что отчисление учащихся, серьезно нарушивших дисциплину, не должно быть отменено.

«Если студент нарушил дисциплину до такой степени, что его отчислили, это значит, что он нарушал ее много раз, серьезно и повлияло на многих других студентов. Поэтому, если студент нарушил серьезно и получил только выговор, критику или самокритику, это слишком легко и со временем приведет к «иммунитету», черствости, студент больше не боится и продолжает нарушать», - сказал студент Д.КТ.

Группа учеников 6-го класса избила своего друга касками в Виньлонге в 2023 году. Пострадавший сжал руки и умолял, но его друг так и не простил его.

ФОТО: ТНО

Этот ученик 12-го класса также рассказал, что был свидетелем того, как ученики нарушали дисциплину, их отстраняли от занятий на определенный период времени, а затем выгоняли из школы. Однако D.CT заявил, что этот ученик отчаялся и бросил школу не из-за отстранения или исключения из школы. По мнению CT, учащиеся, у которых нет желания стараться, решимости преодолевать трудности в учебе и которые не находят собственных идеалов в жизни, однажды бросят школу — даже если все вокруг старались изо всех сил давать им советы и подбадривать их.

Поэтому ученик 12-го класса из Хошимина считает, что Министерству образования и профессиональной подготовки не следует отменять форму исключения — отстранение от занятий в школе — для учащихся, которые серьезно нарушают дисциплину. Однако период отстранения должен быть коротким, около 1-2 недель, достаточным для того, чтобы у студента было время обдумать содеянное и продемонстрировать свою ответственность за причиненный им вред.

Согласно Программе, этот период отстранения должен быть предоставлен ученику для встреч с учителями и хорошими учениками, чтобы они могли делиться, вежливо разговаривать, давать советы и «крепко связывать мягкой веревкой», чтобы ученик мог постепенно понять. Члены семьи не должны злиться, кричать или ругать вас, это будет иметь обратный эффект.

Читатели: Пожалуйста, подумайте внимательно.

Читатель luubinh прокомментировал проект об отмене формы отчисления для студентов, нарушающих дисциплину Министерства образования и профессиональной подготовки: «Нам нужно тщательно подумать. Если сочувствие студенту с плохим характером или просто плохому человеку случайно наносит вред многим хорошим и добрым студентам, стоит ли это гуманизма? Когда я был студентом, я был свидетелем того, как многим добрым студентам приходилось бросать школу из-за плохих студентов. Терпение зла навредит многим хорошим людям».

Группа учеников 6-го класса избила друга шлемом в результате инцидента со школьным насилием в Виньлонге в 2023 году.

ФОТО: ТНО

Аккаунт emgaimientay2772022 сказал: «В случае, если ученик, который бьет друга, приглашен в кабинет супервайзера, чтобы убрать школьный двор на неделю, но как только он приходит в класс, он берет стул и бьет своего друга по голове. Так в этом случае, должны ли мы сказать ему написать еще одну самокритику? Или продолжать консультировать его?»

Новый читатель поделился: «Сегодня студенты дерутся, даже с применением оружия. Может ли простое написание самокритики чему-то их научить ? Не говоря уже о том, что многие студенты систематически нарушают закон и повторяют правонарушение много раз».

Читатель Хоанг сказал: «Я думаю, что закон должен применяться, когда учащиеся совершают серьезные нарушения, такие как драки, физическое или психологическое насилие над другими... Вместо того, чтобы просто игнорировать их и критиковать. Сегодня учащиеся взрослеют рано, в отличие от прошлого, из-за влияния информации в Интернете. Они даже знают, что лица моложе 18 лет не несут уголовной ответственности на самом высоком уровне, что привело ко многим недавним преступлениям, совершенным детьми моложе 18 лет».

Читатель kiet anhvo высказал свое мнение: «Стоит ли нам подумать об открытии исправительной школы для проблемных учеников в каждой провинции и городе, которой совместно управляли бы Министерство образования и профессиональной подготовки и Министерство национальной обороны ? Проблемные дети не являются изначально плохими людьми, просто семья и социальные обстоятельства создают таких детей. Исправительная школа — это место, где детей отделяют от социального давления, любят их и дают им то, что они должны иметь; в то время было бы странно, если бы дети все еще оставались проблемными детьми».

Подавляющее большинство студентов выбрали вариант «все равно отчислять, если студент совершает серьезные нарушения».

В ходе опроса моих старшеклассников в Хошимине (2 класса, около 100 учеников) я обнаружил, что более половины опрошенных высказались за то, что исключение по-прежнему должно применяться к учащимся, совершившим серьезные нарушения. Однако студенты предложили продлить отстранение на несколько дней, а не на слишком долгий срок. Лишь около 20% опрошенных студентов заявили, что отчисление следует отменить по гуманитарным соображениям.

Студент М.Нги считает, что студенты, нарушившие закон, все равно должны быть исключены (отстранены от занятий), но срок исключения должен составлять 1 или несколько недель. Потому что если после многочисленных предупреждений ученик не изменится, это плохо скажется не только на нем самом, но и на других учениках, классе и школе, поэтому исключение будет более сильным и радикальным решением.

Никто из моих студентов не поддерживает практику дисциплинирования учащихся путем написания самокритики. LBTMy заявил: «Если написание самокритики является высшим уровнем дисциплины, студенты легко станут «бесчувственными» и не будут иметь достаточного сдерживания».

Я понимаю, что для блага всех студентов им всем нужна здоровая среда обучения. Но также из-за любви к друзьям, сочувствия к их праву на учебу, страха, что их друзья станут еще хуже, если их отстранят от учебы... большинство учащихся хотят, чтобы школы и сектор образования имели разумные решения. Этот подход не должен быть слишком мягким, но и не слишком жестким или резким. Он должен быть достаточно сильным, чтобы сдерживать и гармонизировать интересы отдельного ученика, нарушившего закон, с интересами других учеников в классе и в школе.

С точки зрения студентов, предлагаемые ими решения заключаются в усилении роли психологического консультирования, повышении роли взаимоотношений между школой и семьей, организации участия студентов в общественных работах и ​​даже помещении проблемных студентов в среду с высокой дисциплиной для получения образования...

Тран Нхан Трунг

Источник: https://thanhnien.vn/da-so-van-ung-ho-duoi-hoc-neu-vi-pham-hoc-sinh-noi-gi-185250515161031496.htm