Позвольте детям использовать умные технологии и не потеряться в «черной дыре» виртуального мира.

Быстрое развитие информационных технологий и интернета приносит много пользы, но также представляет значительные риски для детей.

Достижения науки и техники помогли детям свободно и самостоятельно расширять свои знания. (Источник: Интернет)

В течение последнего периода партия, государство и вся политическая система активно занимались защитой детей в интернете. Во Вьетнаме разработана правовая система защиты детей в онлайн-среде, создавшая важную правовую основу, такую ​​как: Закон о детях, Закон о кибербезопасности, Закон об информационной безопасности, Закон о доступе к информации… Статья 54 Закона о детях конкретно определяет ответственность за защиту детей в онлайн-среде. Злоупотребляют ли дети технологиями? Как отвлечь детей от экранов телевизоров, компьютеров и телефонов?

Можно сказать, что стремительное развитие информационных технологий и интернета принесло детям множество преимуществ. Они могут смотреть фильмы, учиться, пользоваться социальными сетями, следить за общественными деятелями, искать информацию, общаться с друзьями и родственниками и т.д.

Достижения науки и техники позволили детям свободно и самостоятельно расширять свои знания, уверенно становясь гражданами мира. Этот прогресс также приносит пользу сектору образования в плане реформирования и определения основ образования.

Однако, согласно отчету Министерства труда, инвалидов и социальных дел, дети в нашей стране в настоящее время проводят в интернете 5-7 часов в день, что в 2-3 раза больше, чем рекомендуется. Для многих детей привычка ежедневно пользоваться телефонами, компьютерами и телевизорами стала обычным явлением.

Тревожная реальность заключается в том, что дети проводят больше времени за электронными устройствами для развлечения, чем для обучения. По мнению психологов, дети становятся все более зависимыми от электронных устройств, что может привести к серьезным последствиям для их физического и психического здоровья. В то же время, умение применять технологии в обучении станет мощным инструментом развития мыслительных навыков у детей.

Выступая на форуме, исследователь и практик в области образования, г-жа Нгуен Тхуи Уйен Фуонг заявила: «Мир, созданный технологиями, не является виртуальным, как его часто описывают, а, наоборот, он принес очень реальные ценности. Хотя школы в отдаленных районах, возможно, не могут обеспечить своих учеников дорогостоящими компьютерами, если бы у каждого ученика был смартфон с доступом в интернет, они могли бы легко использовать множество более удобных инструментов, и таким образом расширить свой кругозор и узнать много нового».

Очевидно, что наука и технологии открыли плоский мир без каких-либо ограничений, позволяя детям свободно исследовать окружающий мир. Однако существуют и недостатки, о которых родители и дети должны знать, чтобы правильно и эффективно использовать технологии в цифровую эпоху.

Эксперты также предупреждают, что дети могут столкнуться со многими потенциальными опасностями, и насилие и жестокое обращение с детьми в онлайн-среде так же опасны, как и в реальной жизни, из-за широкого распространения контента, изображений и видео.

Итак, чтобы сделать цифровую среду более безопасной и здоровой для детей, какие решения могут предложить родители, чтобы помочь своим детям улучшить свои привычки использования социальных сетей и избежать чрезмерного использования их в развлекательных целях?

Доцент Чан Тхань Нам, проректор Университета образования (Вьетнамский национальный университет, Ханой), считает, что для формирования у детей цифровой иммунитета при работе в онлайн-среде опыт других стран показывает, что у всех есть стратегии, помогающие учащимся знакомиться с правилами безопасности в интернете с раннего возраста (6-8 лет). Это связано с тем, что именно в этом возрасте родители позволяют своим детям самостоятельно пользоваться интернетом, и они подвергаются наибольшему риску.

По словам г-на Нама, родителям необходимо обладать актуальными знаниями и навыками для поддержки онлайн-деятельности своих детей, понимать преимущества и риски цифрового мира, а также уметь распознавать случаи, когда дети подвергаются риску онлайн-насилия, знать, как реагировать и куда обращаться за помощью.

«Чтобы научить детей плавать, инструктор должен сам уметь плавать и тренировать их, и то же самое относится к „цифровому океану“», — сказал доцент доктор Тран Тхань Нам.

3 июня 2020 года премьер-министр утвердил национальную программу цифровой трансформации, и Вьетнам стремится стать цифровой державой к 2030 году. Если родители запрещают своим детям пользоваться интернетом, они лишают их возможностей для общения, развлечений, получения актуальной информации и самообразования. Это приведет к отставанию детей и помешает им стать гражданами мира.

Однако, чтобы дети могли безопасно пользоваться виртуальной средой, родителям также необходимо постоянно повышать свою квалификацию в области цифровой грамотности. В то же время, внутри семьи родители должны стать примером безопасного использования интернета, поскольку многие взрослые также совершают небезопасные ошибки в сети.

Между тем, по словам г-жи Нгуен Тхи Нга, заместителя директора Департамента по делам детей Министерства труда, инвалидов и социальных дел, создание «цифровой вакцины» для детей необходимо, чтобы они могли защитить себя от вредного контента в социальных сетях. Детей следует обучать разумному поведению и безопасному использованию социальных сетей, чтобы избежать попадания в «темные дыры» виртуального мира. Для этого детям необходимо предоставить знания и навыки, позволяющие защитить себя и взаимодействовать в онлайн-среде здоровым и творческим образом.

Источник: https://baoquocte.vn/de-tre-su-dung-cong-nghe-thong-minh-khong-bi-lac-vao-ho-den-the-gioi-ao-281044.html