Чтобы школы не проводили дополнительные занятия и репетиторство

Отвечая прессе, г-н Нгуен Суан Тхань, директор Департамента среднего образования Министерства образования и профессиональной подготовки, заявил, что Министерство ограничивает дополнительные занятия в школах, переходя к школам без дополнительных занятий или дополнительного обучения.

Я согласен с этой точкой зрения. В 60-х и 70-х годах прошлого века в школах преподавали только обычные уроки и внеклассную деятельность; практически ни одна школа не организовывала дополнительные занятия или репетиторство. Ученики, желающие заниматься дополнительно, обращались в центры вне школы. Когда я учился в средней школе Образцовой школы (Тхыатхьен- Хюэ ), я посещал бесплатный репетиторский центр. Преподавателем математики был господин Во Дай Мау, который позже перешёл работать в Хошимин.

Студенты учатся в центрах за пределами школы

Дополнительное обучение и преподавание, организованное внешкольными центрами

Школам необходимо сосредоточиться на обучении в соответствии с учебной программой и при необходимости организовывать репетиторство и дополнительные занятия для учащихся. Учащиеся посещают школу, чтобы изучать хорошие манеры и литературу. Дополнительное обучение организуется внешкольными центрами в соответствии с законодательством. В отдалённых районах школы и местные органы власти должны продумать и внедрить соответствующие методы организации обучения для удовлетворения образовательных потребностей и обеспечения хорошей учёбы учащихся.

Возможно, это затронет группу учителей. Например, авторитетные учителя, которых многие ученики выбирают для дополнительных занятий, теперь сталкиваются с тем, что «им не разрешается проводить дополнительные занятия вне школы за плату для учеников, которых школа назначает вести в соответствии с учебным планом». Однако, если учитель преподаёт хорошо, его репутация растёт, и ученики из других классов и других школ будут просить его заниматься с ним.

Придерживайтесь программы, проверяйте и не «расспрашивайте окружающих».

При составлении учебного плана школьный совет и учителя опираются на программу предмета. Это также является основой для оценки учащихся посредством тестов и экзаменов. Если мы всё сделаем правильно, не будет «дополнительных занятий днём и ночью». Например, по теме «Электромагнитные волны» (физика, 11 класс) требуется: «(1) Указать, что в вакууме все электромагнитные волны распространяются с одинаковой скоростью; (2) Перечислить порядок длин волн основных излучений в шкале электромагнитных волн».

Соблюдение программы облегчит преподавание и обучение. Просто некоторые учителя «навязчиво спрашивают» во время контрольных, используют «странные трюки», из-за чего ученики чувствуют себя «недостающими» и вынуждены бегать на дополнительные занятия. На самом деле, в высококачественных школах дополнительное преподавание и обучение ещё более напряжённые. Под видом высокого качества многие учителя слишком увлекаются знаниями, сосредотачиваясь на «актёрской игре». Я считаю, что на пути к отличникам решающее значение имеют качества самих учеников: увлечённость и самостоятельная работа.

Преподавателям следует размещать свои статьи на нескольких цифровых платформах, чтобы ученики, родители (и коллеги) могли получить к ним доступ в любое время и в любом месте, вместо того чтобы искать дополнительных репетиторов.

Согласно недавно выпущенному Циркуляру 29, школы будут проводить аттестацию учащихся выпускных классов бесплатно.

фото: персиковый нефрит

Штрафы за нарушения и исправление недостатков новой программы

Сектору образования необходимо рекомендовать правительству издать указ о наказаниях за нарушения. Предусмотреть соответствующие наказания и меры воздействия. Кроме того, необходимо пропагандировать, поощрять и вознаграждать учителей и школы, которые надлежащим образом применяют правила дополнительного обучения. Родители и учащиеся должны объединить усилия для устранения негативных практик в сфере дополнительного обучения; директорам школ необходимо разработать план действий...

Министерству образования и профессиональной подготовки следует учесть замечания и оперативно доработать Циркуляр 29, чтобы этот циркуляр мог стать одновременно и «кнутом», и «пряником», когда он дойдёт до образовательных учреждений, учителей, родителей и т. д.

Министерство образования и профессиональной подготовки оперативно устраняет недостатки Программы общего образования 2018 года, ограничения в процессе реализации, недостатки в социализации учебников и продолжает внедрять инновации в тестирование и оценку...

Так как завтра в школах не будет дополнительных занятий, дополнительные занятия просто необходимы, поскольку образование и страна приветствуют новые возможности.

«Проблема» платы за обучение для студентов

Недавно Департамент образования и профессиональной подготовки провинции Ламдонг опубликовал План 07/KH-SGDĐT, который предусматривает проведение подготовки к выпускным экзаменам в старших классах. Департамент обязывает школы разработать план подготовки и подготовки к выпускным экзаменам в старших классах для учащихся 12-х классов.

Добро пожаловать в Департамент образования и профессиональной подготовки провинции Ламдонг. Однако не создаёт ли статья бюджета «в соответствии с действующим законодательством штата» проблем для учреждения? Ежегодно, чтобы получить этот бюджет, большинство школ привлекают средства родителей. С 14 февраля 2025 года вступает в силу Циркуляр № 29, регулирующий дополнительное обучение. Как директорам школ «социализироваться», чтобы получить средства на оплату подготовки к выпускным экзаменам в старшей школе? Это сложная «проблема» для школ.

Источник: https://thanhnien.vn/de-truong-hoc-khong-co-day-them-hoc-them-185250112061803859.htm